2022個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們或多或少都會(huì)遇到需要寫自我評(píng)價(jià)的情況，自我評(píng)價(jià)是自我教育的重要條件。那么你有了解過自我評(píng)價(jià)嗎？以下是小編為大家整理的2022個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)1
在高中，我的學(xué)習(xí)能力和探究精神有很大的提高，形成了一套比較我完整的學(xué)習(xí)方法，發(fā)出問題，解決問題的素養(yǎng)已基本具備，也在各類競賽與活動(dòng)中取得不省榮譽(yù)。高中生活中，我在學(xué)校的各類活動(dòng)和其他活動(dòng)中也很積極，參與各科的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)；為班級(jí)中同學(xué)作學(xué)習(xí)報(bào)告，共同探討各類問題；在各種公益活動(dòng)中也有我的身影；等等。我學(xué)會(huì)了抓住每一次機(jī)遇，因?yàn)槟鞘清憻捄吞岣咦约旱暮脵C(jī)會(huì)。當(dāng)然，更重要的是在高中生活中，我樹立了正確的.人生觀和價(jià)值觀，擁有遠(yuǎn)大的高技術(shù)工努力為之奮斗。此外，我的愛國情操和文化底蘊(yùn)也提高不少。
本人為人忠實(shí)誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理能力性格開朗的我積極參加各種活動(dòng)和組織。從高二以來擔(dān)當(dāng)生活委員一職，積極完成自己的任務(wù)，幫助同學(xué)打掃，組織一些大掃除等。參加學(xué)校的學(xué)校組織“學(xué)生會(huì)”。從中獲得許多的社會(huì)實(shí)踐能力，并為學(xué)校貢獻(xiàn)了自己的力量。三年的高中生活，不僅僅增長了自己的知識(shí)文化，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我以后出社會(huì)以后成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是一個(gè)性格開朗，生活中充滿活力并且很幽默的人，智商一般。為人正直，愛憎分明，對(duì)他人比較寬容，但有時(shí)缺乏一些原則性。思維比較獨(dú)特，具有創(chuàng)造力，遇事理性從容，好奇心強(qiáng)。自控力不好，比較敏感，想太多會(huì)傷自己，在面臨選擇的時(shí)候比較糾結(jié)，總是舉棋不定，充滿著矛盾，有時(shí)候做事優(yōu)柔寡斷，在這方面，自己在努力改進(jìn)，想到的事立刻就行動(dòng)，不要總是猶豫，不要拖泥帶水，希望培養(yǎng)一個(gè)干練的自己。
個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)2
我叫張偉，今年25歲，共青團(tuán)員，20xx年畢業(yè)西安科技大學(xué)，軟件工程專業(yè)。目前在陜西電網(wǎng)GIS平臺(tái)實(shí)施中擔(dān)任GIS實(shí)施工程師一職�；顫婇_朗、樂觀上進(jìn)勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)是我對(duì)自己的一貫認(rèn)識(shí)。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神一直是同事對(duì)我的評(píng)價(jià)。
“光陰似箭，歲月如梭”從我結(jié)束求學(xué)生涯，踏入社會(huì)已經(jīng)四年時(shí)間了，自20xx年5月進(jìn)入公司以來，在這短短的兩年間，我對(duì)公司有了很深刻的了解，公司輕松融洽的工作氛圍、積極向上的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足，也使我從中體會(huì)到了生活和工作中“酸”、“甜”、“苦”、“辣”的滋味。也明白了很多待人處事的道理，更學(xué)會(huì)了很多專業(yè)技能知識(shí)，在這里首先，我要感謝公司給了我成長的機(jī)會(huì)以及展示自我的舞臺(tái)，然后要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我最真誠的信任和關(guān)心，最后也感謝跟我一起在一線工作的同事對(duì)我最有價(jià)值的幫助和支持。 接下來根據(jù)這幾年的工作經(jīng)歷，我對(duì)自己的整個(gè)個(gè)人能力做以下評(píng)估分析：
一、 工作責(zé)任心及主動(dòng)性分析
工作責(zé)任心代表你對(duì)你負(fù)責(zé)的.工作是否敢于承擔(dān)責(zé)任，代表你對(duì)你負(fù)責(zé)的工作的態(tài)度。主動(dòng)性代表你是否愿意主動(dòng)去承擔(dān)更多的工作，敢于面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，在公司這兩年里，我一直把工作責(zé)任心和主動(dòng)性放在第一位，無論是在許昌供電公司的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)采集和實(shí)施，還是在洛陽供電公司的平臺(tái)實(shí)施，我都能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和滿腔的熱情投入到工作中。例如在許昌供電公司采集中，由于是試點(diǎn)單位，可以借鑒的材料和經(jīng)驗(yàn)很有限，我們只能在采集中不斷摸索和總結(jié)。那時(shí)候的采集不像后期其他地市那樣，聘請(qǐng)的專業(yè)采集隊(duì)伍來進(jìn)行采集，都是局里的師傅和項(xiàng)目組人員拿著相機(jī)和GPS設(shè)備到現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)一個(gè)的采集，作為負(fù)責(zé)人，每次遇到困難的時(shí)候，我都覺得這對(duì)自己是一次新的考驗(yàn)。在采集過程中我始終和同事們工作在一線上，隨時(shí)掌握采集情況。從而保障了采集數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。工作實(shí)踐讓我體會(huì)到了“責(zé)任”二字的含義，他不代表著命令、也不代表著權(quán)利，而是代表著著擔(dān)當(dāng)。
二、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力分析
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明的組合成一個(gè)完整的“身體”，瞎子背著跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。這個(gè)故事是我在畢業(yè)的時(shí)候我們的導(dǎo)師給我們講的，這個(gè)故事說明，我們每個(gè)人難免在某些時(shí)候或是“瞎子”，或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補(bǔ)我們自身的缺陷，一個(gè)項(xiàng)目的成功往往是眾人精誠合作的結(jié)果，作為一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，就要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)組員的積極性、凝聚他們的向心力。如果負(fù)責(zé)人全盤一手包辦，或者只把自己的組員當(dāng)作機(jī)器人一樣使喚，自然會(huì)引起有思想、有主見、有智慧的組員的不滿，從而導(dǎo)致負(fù)責(zé)人與下屬合不來甚至鬧僵的被動(dòng)局面。這點(diǎn)在洛陽市供電公司電網(wǎng)GIS平臺(tái)實(shí)施過程中我深有體會(huì)。
洛陽供電公司變電站87座、輸電線路210條（輸電桿塔9078基、交叉跨越654處）、配電線路323條（配電桿塔27724基、站房2645座）公共設(shè)施3485處（數(shù)據(jù)量僅次于河南省會(huì)城市鄭州供電公司設(shè)備量），作為洛陽供電公司電網(wǎng)GIS平臺(tái)負(fù)責(zé)人，在人員短缺、時(shí)間緊迫的情況下，我們?yōu)榱四軌虬磿r(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，大家不分彼此，通力協(xié)作，同吃同住、每天加班到深夜，通過一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，確保了洛陽供電公司電網(wǎng)GIS平臺(tái)的順利上線。
《易經(jīng)》有言云：二人同心，其力斷金。俗話說，單絲不成線，獨(dú)木不成林。也就是說，一個(gè)人再有天大的本事，如果沒有合作精神，仍舊難成大事。洛陽供電公司電網(wǎng)GIS平臺(tái)的成功上線讓我深刻的體會(huì)到了這點(diǎn)。
三、 學(xué)習(xí)能力分析
轉(zhuǎn)眼在公司已經(jīng)兩年了，從鄭州GIS平臺(tái)到國網(wǎng)GIS平臺(tái)，從河南省到陜西省，從數(shù)據(jù)準(zhǔn)備到數(shù)據(jù)采集在到數(shù)據(jù)錄入，每一個(gè)項(xiàng)目每一個(gè)階段都是我重新學(xué)習(xí)提高的階段，記著當(dāng)初剛進(jìn)公司的時(shí)候?qū)τ陔娏IS幾乎是一片空白，但是在同事的幫助以及自身的努力下，不僅使自己對(duì)于電力業(yè)務(wù)知識(shí)有了一定的的了解，更是對(duì)GIS在電力行業(yè)的應(yīng)用層面上有了更多的認(rèn)識(shí)。
個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)3
受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)，專業(yè)能力自我評(píng)價(jià)。而這個(gè)專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。進(jìn)校到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)信“成功屬于有預(yù)備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時(shí)在老師的指點(diǎn)下，在知識(shí)的熏陶中，在實(shí)踐的砥礪上，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
在校兩年，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外，還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)進(jìn)步自己的能力。課余時(shí)間我習(xí)慣用文字記錄生活表達(dá)思想，并且獵取大量的書籍學(xué)到很多知識(shí)使我有充足的自信。時(shí)刻布滿xxx、做好拼搏的預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。
暑假期間，為了個(gè)人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時(shí)銷售，車展的時(shí)候也往做促銷，趁此機(jī)會(huì)我不進(jìn)迅速地了解了汽車的性能，也能讓個(gè)人能力得到了很好的發(fā)展。
實(shí)踐是檢驗(yàn)人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實(shí)，積極進(jìn)取是我最大的優(yōu)點(diǎn)，xxx的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格;十幾年輾轉(zhuǎn)求學(xué)的.經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應(yīng)能力;兩年的學(xué)生工作及不斷的校外實(shí)踐進(jìn)步了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開拓的能力。
“車到山前必有路”在未來的學(xué)習(xí)與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大，我也會(huì)想辦法開出一條路來的，這就是我!在黨的號(hào)召下茁壯成長的我!
作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對(duì)嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)，我深知其中的壓力，但是經(jīng)過了大學(xué)四年的鍛煉，我有信心應(yīng)對(duì)即將來臨的挑戰(zhàn)，用自己把握的知識(shí)，開創(chuàng)自己的未來。光陰荏荏，短短三年的大學(xué)生活即將過往。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多知識(shí)，懂得了很多道理。
面對(duì)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮，作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，我在把握好學(xué)校課程的條件下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識(shí)面。在校期間，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才。平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲07-09學(xué)年度的學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，并于11年通過高考成人高考。并且于11年下半年報(bào)考了自學(xué)考試(行政治理專業(yè))，目前已通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基儲(chǔ)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)處理能力與計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)能力。我深知未來是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因此，我自學(xué)了多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操縱，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件，internetexplorer、等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用dw制作網(wǎng)頁、運(yùn)用foxpro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)的各種故障。
我熱切期看用自己所學(xué)到的知識(shí)為社會(huì)做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)4
教學(xué)評(píng)價(jià)是英語課程的重要組成部分，科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。以往的評(píng)價(jià)往往只有教師一方的參與，沒有學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。而學(xué)生自我評(píng)價(jià)可促進(jìn)學(xué)生反思自己的行為，充分體驗(yàn)成長的愉悅，發(fā)展健全的自我意識(shí)，促進(jìn)其積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并將各種知識(shí)有效地納入自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去。因此，在英語課堂教學(xué)中，要關(guān)注評(píng)價(jià)的主體，即學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生通過評(píng)價(jià)了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立自信心。
一、學(xué)生自我評(píng)價(jià)的定義
自我評(píng)價(jià)是指主體對(duì)自己的思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià)。心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)，那些能通過給自己確定目標(biāo)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我獎(jiǎng)賞的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中比那些不能做出這樣安排的學(xué)生更富有成效，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的持久性超過靠別人提供條件來激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生。
二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的定義
自主學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種言語的自我指導(dǎo)過程，是個(gè)體利用內(nèi)部言語主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)的過程，華東師范大學(xué)博士龐維國認(rèn)為：如果學(xué)生本人對(duì)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都能自覺地做出選擇和控制，其學(xué)習(xí)就是充分自主的。具體說來，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是自我驅(qū)動(dòng)的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是自己選擇的，學(xué)習(xí)策略是自主調(diào)節(jié)的，學(xué)習(xí)時(shí)間是自我計(jì)劃和管理的，學(xué)生能夠主動(dòng)營造有利于學(xué)習(xí)的物質(zhì)和社會(huì)性條件，并能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果做出自我判斷和評(píng)價(jià)，那么他的學(xué)習(xí)就是充分自主的。在學(xué)習(xí)活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)后能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)和自我補(bǔ)救，那么這就是自主學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的重要性
實(shí)踐證明，科學(xué)的評(píng)價(jià)活動(dòng)是教育活動(dòng)科學(xué)化的需要，正確地運(yùn)用教育評(píng)價(jià)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。眾所周知，學(xué)生對(duì)外語學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，在學(xué)習(xí)過程中的參與意識(shí)和參與程度，對(duì)異國文化的理解和跨文化交際的意識(shí)以及在學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)生的智力發(fā)展、綜合素質(zhì)以及價(jià)值觀的形成等，這些都是學(xué)好外語的重要因素，而這些因素是無法通過定量方式測(cè)定的，也無法在終結(jié)性評(píng)價(jià)中反映，因此，自我評(píng)價(jià)的重要性就在于能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，促進(jìn)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略和具備跨文化交際的意識(shí)。從而實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。同時(shí)通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，也能幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
四、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的`重要性
《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本理念之一是“優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力。”教育家巴班斯基認(rèn)為“學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠培養(yǎng)實(shí)際的技能技巧，增強(qiáng)個(gè)性意志品質(zhì)，提高在學(xué)習(xí)中克服困難的能力，樹立對(duì)自己活動(dòng)的信心。如果學(xué)生能獨(dú)立地學(xué)習(xí)，這是活動(dòng)的理想狀態(tài)，因?yàn)椋藗儗⒁簧家獜氖逻@種活動(dòng)……”這充分說明了自主學(xué)習(xí)的重要性。
五、培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力的原則
（一）主體性原則。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所有評(píng)價(jià)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。
�。ǘ┻^程性原則。評(píng)價(jià)是教與學(xué)過程中的基本成份，應(yīng)貫穿始終，評(píng)價(jià)既要與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相吻合，又要與指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略一致。
�。ㄈ┒鄻有栽瓌t。評(píng)價(jià)要根據(jù)學(xué)生自己的特長和優(yōu)勢(shì)選擇既能適合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)目的，又能使學(xué)生有多種機(jī)會(huì)表現(xiàn)他們意識(shí)、能力和態(tài)度，促進(jìn)創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展。
（四）發(fā)展性原則。評(píng)價(jià)的作用在于教學(xué)而不是區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣和簡單地判斷答案的對(duì)錯(cuò)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)不能只對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做簡單的好壞之分，重要的在于強(qiáng)調(diào)其形成性的作用，注重發(fā)展功能。
�。ㄎ澹┤宋男栽瓌t。讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)不是簡單地將學(xué)生，作為一個(gè)知識(shí)的容器和技能的載體。學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人有其獨(dú)特的個(gè)性，學(xué)生的個(gè)性又處在發(fā)展中、變化中，帶有不成熟的特點(diǎn)，我們要允許學(xué)生做出不同的選擇，允許學(xué)生出現(xiàn)偏差，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生發(fā)展過程中的成功與失敗，以鼓勵(lì)為主，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
六、培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的具體措施
自我評(píng)價(jià)能力是帶有濃厚情感體驗(yàn)的自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)。這種自我認(rèn)識(shí)活動(dòng)既能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn),發(fā)掘自我的潛力,又能幫助學(xué)生修正自己的缺點(diǎn),進(jìn)而幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)的情感體驗(yàn)中,發(fā)掘出最大的潛能。
個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)5
自20xx年7月以來，我有幸被xx公司聘用，分配在xx項(xiàng)目經(jīng)理部擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)員一職。
工作中，我兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，配合其他同事很好的幫助并完成了工作任務(wù)，同時(shí)我也有了很大的收獲。在科學(xué)技術(shù)日新月異，競爭越來越激烈的今天，為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個(gè)人意識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需要以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過程中，我將不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以致用，對(duì)工作過程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需；業(yè)余時(shí)間利用各種渠道學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)新技能。我通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。建設(shè)工作是一項(xiàng)非常艱苦的'行業(yè)，風(fēng)吹日曬，而且又需要細(xì)心工作，做到事前預(yù)防，事后控制，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。
在這段時(shí)間的工作過程中我不僅鞏固了在學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，而且對(duì)以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不端努力，無論是思想上，還是工作上，都取得了很好的收獲。
生活中，我是一個(gè)性格開朗、樂觀向上、興趣廣泛的人。有良好的適應(yīng)能力，能吃苦耐勞、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，有較強(qiáng)的組織溝通能力，實(shí)踐和分析能力。這些大都是曾經(jīng)的校園生活，工地生活賦予我的巨大財(cái)富。
鑒定過去，展望未來。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨練自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績，為xx項(xiàng)目的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
個(gè)人能力自我評(píng)價(jià)6
對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的我，對(duì)于自己工作的要求不會(huì)太挑剔、但同時(shí)也不會(huì)太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的、同時(shí)工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標(biāo)。我在選擇的同時(shí)也在被選擇，我的耐心、細(xì)心、以及對(duì)工作的激情能夠得到用人單位的`認(rèn)可，我相信會(huì)有伯樂相中我這匹千里馬的!
從去年X月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，通過自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。
對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭�，“為人師表”是多么重要�?/p>
作為班主任，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄，加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我鐘愛的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)！
工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律都得到一定的提高。
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