蘭州石化技術(shù)學(xué)院�；�

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蘭州石化技術(shù)學(xué)院校徽

　　蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Lanzhou Petrochemical College of Vocational Technology)，是首批28所國家示范性高職高專之一，其前身為始建于1956年的石油部蘭州石油學(xué)校和化工部蘭州化工學(xué)校以及蘭煉職工大學(xué)、蘭化職工大學(xué)。1984年，歸屬中國石化總公司直接領(lǐng)導(dǎo)，2000年劃轉(zhuǎn)甘肅省。1999年，經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)制為蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是甘肅省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2010年，經(jīng)甘肅省政府批準，在學(xué)院掛牌成立了甘肅工業(yè)技師學(xué)院。

　　學(xué)院位于蘭州市西固區(qū)，占地面積450畝，建筑面積30萬平方米，建有55個校內(nèi)實訓(xùn)基地、150個實驗實訓(xùn)室，在中石油蘭州石化公司等企業(yè)建有154個校外實訓(xùn)實習(xí)基地。學(xué)院資產(chǎn)凈值超過6.6億元，各類實訓(xùn)實驗儀器設(shè)備總值1.7億元。[1] 學(xué)院有專任教師552名，在校生總數(shù) 13594 人。[2] 設(shè)10個系和繼續(xù)教育學(xué)院，以及石油化工技術(shù)等6個研究所(室)、15個企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心;開設(shè)82個高職專業(yè)。

　　歷史沿革

　　1956年，隨著蘭州煉油化工廠、蘭州化學(xué)工業(yè)公司的創(chuàng)建，石油部和重工業(yè)部分別創(chuàng)立了蘭州石油學(xué)校、蘭州化工學(xué)校，并依托兩校分別舉辦蘭煉職工大學(xué)、蘭化職工大學(xué)。

　　1983年，中國石化總公司接管蘭州石油學(xué)校、蘭州化工學(xué)校。

　　1997年，蘭州石油學(xué)校、蘭州化工學(xué)校合并為蘭州石油化工學(xué)校，蘭煉職工大學(xué)、蘭化職工大學(xué)合并為蘭州石化職工大學(xué)。

　　1999年，學(xué)校改制為蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是甘肅省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　2000年，學(xué)院由中國石化集團公司劃歸甘肅省管理。

　　2006年，學(xué)院被教育部、財政部確定為首批28所國家示范性高等職業(yè)院校。

　　2009年，學(xué)院通過教育部、財政部驗收，成為全國首批、甘肅省第一所國家示范性高職院校。

　　2010年，經(jīng)甘肅省政府批準，在學(xué)院掛牌成立了甘肅工業(yè)技師學(xué)院。

　　文化傳統(tǒng)

　　校訓(xùn)

　　鍥鏤金石修身誠化[23]

　　1、鍥：雕刻，用刀刻劃;鏤：鏤空，雕刻出穿透物體的花紋或文字。金石：金屬盒頑石，泛指雕刻工藝品所用的質(zhì)地堅硬的材料;鍥鏤金石，意為鍥而不舍，精雕細刻，即使堅硬的金屬和石頭也可以雕刻成品。

　　2、 “修身”見于《大學(xué)》，有“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的說話。修身即修煉品格，涵養(yǎng)德性;“誠化”出于《中庸》23章：“唯天下至誠為能化。”“誠”代表忠誠、真誠、誠信，是修身的根本;“化”是人的知識與品格和諧統(tǒng)一的最高境界，是修身的目標。由“誠”到“化”，是一個提升的過程，只有做到“誠”，才能達到“化”。修身誠化，意為師生追求學(xué)識要有恒心和毅力，矢志不移;修煉品格要立身以誠，追求化境。

　　3、另外，學(xué)風(fēng)中嵌入了“金誠”(“誠”通“城”)，蘭州古稱“金城”，意為“蘭州石化”隱含在校訓(xùn)之中，體現(xiàn)了學(xué)校的地域、淵源和行業(yè)特色。[24]

　　校風(fēng)

　　團結(jié) 勤奮敬業(yè) 創(chuàng)新

　　團結(jié)

　　師生員工和睦相處、和諧相融，團結(jié)一心，成為學(xué)院持續(xù)、健康、快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

　　勤奮

　　教職工精于業(yè)務(wù)、勤于工作，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、積極向上，是學(xué)院優(yōu)良校風(fēng)的具體體現(xiàn)。

　　敬業(yè)

　　師生員工全力以赴、腳踏實地、恪盡職守、艱苦創(chuàng)業(yè)，在平凡崗位上作出不平凡的業(yè)績，為黨的事業(yè)和學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

　　創(chuàng)新

　　教職員工不斷學(xué)習(xí)知識、掌握技能、運用新工藝、創(chuàng)新教學(xué)模式，爭創(chuàng)一流業(yè)績。青年學(xué)生只爭朝夕、超越自我、追求卓越，努力提高實踐能力，善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造，勇于創(chuàng)業(yè)。

　　校歌