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寧夏醫(yī)學(xué)院�；�
寧夏醫(yī)學(xué)院一般指寧夏醫(yī)科大學(xué)
寧夏醫(yī)科大學(xué)位于銀川市。學(xué)校前身是1958年建立的寧夏醫(yī)學(xué)院。1962年改稱寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系。1972年，上海鐵道醫(yī)學(xué)院搬遷至銀川，與寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系合并，重建寧夏醫(yī)學(xué)院。1978年開始開展研究生教育。2008年8月，學(xué)校更名為寧夏醫(yī)科大學(xué)。2010年2月成為立項(xiàng)建設(shè)的新增博士學(xué)位授予單位。2013年成為第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校 。是國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)、教育部和寧夏回族自治區(qū)共建的地方醫(yī)科大學(xué)。
截至2016年9月，學(xué)校雁湖校區(qū)、雙怡校區(qū)兩個(gè)校區(qū)占地面積共1200畝，建筑面積29.32萬㎡，資產(chǎn)總值11.68億元。圖書館藏文獻(xiàn)94.6152萬冊(cè),數(shù)字圖書總數(shù)100萬種。下設(shè)13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，12個(gè)教輔科研機(jī)構(gòu)。有專任教師862人，在校學(xué)生2萬余人，開設(shè)21個(gè)本科專業(yè)。
校史發(fā)展
1958年9月，寧夏醫(yī)學(xué)院成立。
1962年10月，原寧夏醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、師范學(xué)院合并成立寧夏大學(xué)，寧夏醫(yī)學(xué)院改稱寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系。
1972年5月，上海鐵道醫(yī)學(xué)院遷至銀川，與寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系合并，重建寧夏醫(yī)學(xué)院。
1980年3月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)寧夏醫(yī)學(xué)院學(xué)生規(guī)模為1200人，包括研究生、本科生、進(jìn)修生和預(yù)科生，寧夏醫(yī)學(xué)院首次招收研究生。
2002年11月，寧夏醫(yī)學(xué)院、寧夏衛(wèi)生學(xué)校、寧夏護(hù)士學(xué)校合并成立新寧夏醫(yī)學(xué)院。
2006年10月，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)水平評(píng)估。
2007年9月，學(xué)校新校區(qū)正式投入使用。
2008年9月，建校50周年之際，學(xué)校更名為寧夏醫(yī)科大學(xué)。
2010年2月，寧夏醫(yī)科大學(xué)獲批成為博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。
2010年4月，學(xué)校榮獲首批“全國(guó)50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！睒s譽(yù)稱號(hào)。
2011年3月，教育部批準(zhǔn)將山東大學(xué)與學(xué)校納入“對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”，建立“對(duì)口支援”合作伙伴關(guān)系。
2016年，寧夏回族自治區(qū)人x政府、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于共建寧夏醫(yī)科大學(xué)的意見》，標(biāo)志著寧夏醫(yī)科大學(xué)成功獲批為國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、教育部和自治區(qū)政府共建的地方醫(yī)科大學(xué)，正式躋身“省委部共建”高校行列。
辦學(xué)條件
院系機(jī)構(gòu)
截至2016年9月，學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院(回醫(yī)學(xué)院)、護(hù)理學(xué)院(高等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院)、藥學(xué)院、理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院(人文社會(huì)科學(xué)部)、體育部、外國(guó)語教學(xué)部等13個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，12個(gè)教輔科研機(jī)構(gòu)。建成了較為完善的大學(xué)醫(yī)院系統(tǒng)，有13所附屬醫(yī)院(直屬附屬醫(yī)院2所，直屬附屬�？漆t(yī)院3所)，16所教學(xué)醫(yī)院，90余所實(shí)習(xí)醫(yī)院和實(shí)踐教學(xué)基地。
師資力量
據(jù)2016年9月學(xué)校網(wǎng)站顯示，教職員工及醫(yī)護(hù)人員7400余人(含直屬醫(yī)院)，其中專任教師862人，副高職稱以上的658人。教師中有雙聘院士1人，研究生導(dǎo)師522名(其中博士生導(dǎo)師25名)。教師中享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼人員43人(含已退休人員)，享受自治區(qū)政府特殊津貼人員24人，入選國(guó)家百千萬人才二、三層次人選13人，衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人，自治區(qū)“313”人才33人，入選自治區(qū)“海外高層次人才百人計(jì)劃”8人，入選自治區(qū)國(guó)內(nèi)引才“312”計(jì)劃6人，教育部新世紀(jì)創(chuàng)新人才支持計(jì)劃4人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師7人。
學(xué)科建設(shè)
截至2013年，學(xué)校擁有8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，3個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，并承擔(dān)著國(guó)家教育體制改革研究生教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目。有中醫(yī)溫病學(xué)、中醫(yī)脾胃病學(xué)、中醫(yī)心病學(xué)、中醫(yī)肝膽病學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、推拿學(xué)、回醫(yī)學(xué)、回藥學(xué)等8個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科，人體解剖與組織胚胎學(xué)等9個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
2016年，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入世界基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)(ESI)排名前1%，實(shí)現(xiàn)了寧夏區(qū)高校ESI排名“零”的突破。
一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)：臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)
一級(jí)碩士學(xué)科：臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、中醫(yī)學(xué)、公共管理學(xué)和護(hù)理學(xué)
碩士專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生
自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科：回醫(yī)藥學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、心血管病學(xué)、骨外科學(xué)、呼吸內(nèi)科學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)、病理學(xué)和病理生理學(xué)
教學(xué)建設(shè)
建設(shè)成果
截至2013年，學(xué)校有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、公共事業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)等17個(gè)本科專業(yè)，有臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，9個(gè)自治區(qū)級(jí)特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)。1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心)，7個(gè)自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，自治區(qū)級(jí)精品課程31門，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)(臨床前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì))。
教師主持的各類教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目300余項(xiàng);獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省(部)級(jí)18項(xiàng)。由學(xué)生主持的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目160余項(xiàng)，參與學(xué)生達(dá)1000余人次，共獲得自治區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng);在近幾屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中有1件作品榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、5件作品榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)4次被評(píng)為全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，是首批“全國(guó)50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！�。
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