求職信簡要介紹自己的學(xué)歷、資歷、專長等，最好有技術(shù)、技能資格證書之類的。如“我是某學(xué)校98電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，將于明年7月畢業(yè)。”因是即將畢業(yè)的學(xué)生，可不用寫工作經(jīng)歷，而著重寫在校的表現(xiàn)及所取得的重要成果，目的在突出學(xué)習(xí)好，能力強。學(xué)習(xí)好，如“在校三年間能勤奮學(xué)習(xí)，連續(xù)兩年被評為‘三好學(xué)生’，四次獲得校二等獎學(xué)金。”能力強，如“擔(dān)任班級生活委員”或“擔(dān)任校學(xué)生會副主席”、“任學(xué)校文學(xué)社記者兼校團委會干事”、“利用課余時間從事某某商品的推銷工作，有一定的工作經(jīng)驗”或“利用假期在某某公司兼做打字員”等，以事實說明有組織管理能力與工作經(jīng)驗。有的人沒當(dāng)過任何學(xué)生干部職位，也未獲過任何榮譽，可寫除專業(yè)外的各種考試情況。如“在校期間，除圓滿完成中專三年的學(xué)習(xí)課程外，還兼修國家大專自考的某專業(yè)，并已通過幾門的考試……”或“在校期間，已取得國家電腦某級，省珠協(xié)的珠算等級測試能手某級的合格證書……”或取得會計證、導(dǎo)游證等。
寫作任務(wù):
新學(xué)期,你們學(xué)校新創(chuàng)辦的一份英文校刊需要一批學(xué)生小記者。假如你叫王英，想成為�？囊幻∮浾�。請根據(jù)下面的問題合理展開想象，給校刊主管人Mr. Zhang寫一封自薦信。
詞數(shù):60左右。
1. What class are you in?
2. What are your hobbies?
3. What are you good at?
寫作分析:
這篇習(xí)作是一篇應(yīng)用文，要求寫一封自薦信。因此看到這樣的寫作任務(wù)時，要從三點出發(fā):
一、信件格式接下來幾期我們還要遇到一系列關(guān)于書信的不同形式的寫作任務(wù)，所以這一期我們先復(fù)習(xí)一下書信的格式:
◆信頭：指發(fā)信人的地址和寫信日期，寫在信紙的右上角。地址的寫法與漢語不同，要先寫小地點，后寫大地點。在地址的下面寫日期，日期的順序是:月、日、年或日、月、年。如:August 19th, 2008 / 19th August 2008。
◆稱呼:指對收信人的稱呼，寫在信頭之下，從信紙的左邊開始。要注意英文的稱呼后面是"逗號"，而不是"冒號"。
◆信的正文：從稱呼的下一行由左邊第三個或第五個字母開始寫。
◆結(jié)束語：指正文下面的結(jié)尾客套話。
◆署名：一般從信紙的中央靠右寫起，第一個字母大寫，末尾用逗號。寫信人的姓名前一般可以加上Yours sincerely等字眼，如果對方是親密的朋友，可用Yours，Love等。
二、寫自薦信要注意的幾個方面:
1. 簡單介紹自己的基本情況;
2. 說明寫信的目的;
3. 表達愿望。
三、內(nèi)容分析
這次的寫作目標(biāo)單一，介紹自己，表達出你想成為a reporter for the school magazine這一愿望。具體內(nèi)容是由3個問題涉及到的內(nèi)容組成，故可以這樣安排寫作層次:第一部分，介紹你的基本情況如姓名、年齡、班級等;第二部分，為文章的中心段，重點介紹"你的愛好"以及"你最擅長的"，介紹的這些應(yīng)與"記者"日常工作密切相關(guān)，這樣才有說服力，然后再說明你成為校刊小記者后的打算;第三部分，說明自己想成為�？∮浾叩钠惹性竿�，希望盡快得到回復(fù)等。
初稿:
Dear Mr. Zhang,
My name is Wang Ying. I’m fifteen years old. I’m in Class 3, Grade 8. I want to become a reporter for the school magazine.
I like singing, reading, watching TV, playing sports and making friends. If I can become a reporter for our school magazine, I will work very hard. I’m sure I can become a good reporter. I think that being a reporter is very interesting. I hope you can give me a chance. Thank you.
Wang Ying
初稿點評:
這篇習(xí)作從整體上看，格式正確，小作者介紹了自己的基本情況，包括姓名、班級、年齡等，然后講了自己的愛好，并表達了自己想當(dāng)一名�？浾叩脑竿�。文筆比較流暢，敘述較為清楚，基本達到了本文的寫作要求。不足之處主要有三點:第一，作者講述的"愛好"中，還缺乏與"記者"這一工作最相關(guān)的一項能力，即"筆頭功夫"，因此,writing這一項是必不可少的。第二，內(nèi)容不完整，即沒有涉及到最擅長的內(nèi)容。第三，個別地方銜接不是很嚴密，如"I think that being a reporter is very interesting."一句與其前句一起看，意義就不大了，可刪除。
成稿:
Dear Mr. Zhang,
I’m Wang Ying from Class 3, Grade 8. I hear that our school magazine needs some reporters. I would like to become one of your reporters.
I have a lot of hobbies, like reading, watching TV, making friends and writing. Of all these hobbies, I like reading and writing the best. If I can become a reporter for our school magazine, I will work very hard at it. I’m sure I can become a good reporter.
Thank you. Hope to get your reply soon.
Wang Ying
成稿分析:
成稿結(jié)構(gòu)完整，語言精煉，語法準(zhǔn)確，尤其是介紹自己想成為一名記者的條件以及成為記者后的決心，表述完整、邏輯清晰。