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國慶手抄報(bào)方案

時(shí)間:2024-06-08 17:01:13 國慶節(jié) 我要投稿

國慶手抄報(bào)方案合集[10篇]

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用手抄報(bào)吧,手抄報(bào)字行間要整齊,字體不宜太小,忌潦草、錯(cuò)字。手抄報(bào)的類型多樣,你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的國慶手抄報(bào)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

國慶手抄報(bào)方案合集[10篇]

國慶手抄報(bào)方案1

  為慶祝祖國62周年華誕,我校決定舉行“慶國慶”手抄報(bào)比賽,具體要求如下:

  一、比賽主題:慶國慶.

  二、參賽對(duì)象:1年級(jí)學(xué)生

  三、手抄報(bào)比賽要求:

  1.手抄報(bào)要突出“歡慶國慶62周年,我與祖國共奮進(jìn),我與祖國共成長”主題,具體題目自行設(shè)計(jì)。

  2.在手抄報(bào)反面請(qǐng)標(biāo)明作者姓名和班級(jí)。

  3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排整潔美觀,不要出現(xiàn)斷版。

  4.文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。

  5.手抄報(bào)版面插圖和標(biāo)題可是黑白,也可以為彩色。

  6、10月9日班級(jí)推選12張交至大隊(duì)部評(píng)比。

  四、本次比賽將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)12名,二等獎(jiǎng)16名,三等獎(jiǎng)20名。

  五、評(píng)選時(shí)間:

  10月13日

  六、參加對(duì)象:

  一年級(jí)各班推選12名學(xué)生。

  七、評(píng)選老師:z

  六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  設(shè)一二三等獎(jiǎng),學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

國慶手抄報(bào)方案2

  為了鍛煉提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)生端正書寫的.良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),高年級(jí)語文組決定結(jié)合3·12植樹節(jié),開展以“愛綠護(hù)綠,我在行動(dòng)”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

  一、比賽時(shí)間:第4——5周,作品交稿截止時(shí)間為第5周星期三(3月19日)。

  二、參賽對(duì)象:四、五、六年級(jí)全體同學(xué)。

  三、活動(dòng)要求:

  1、作品可以個(gè)人承擔(dān),也可以合作完成,班別、作者姓名寫在作品背面右上角。

  2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

  3、各班開展班內(nèi)評(píng)比活動(dòng),再選送至少2份作品參加比賽(第5周星期五,3月21日)。

  四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、主題鮮明。

  2、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀、合理。

  3、書寫工整,字跡清晰、美觀、整潔。

  4、內(nèi)容充實(shí),可讀性強(qiáng)。

  5、圖文并茂,整體效果好。

  五、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng):

  各年級(jí)段按選送作品數(shù)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、作品展示:優(yōu)秀手抄報(bào)在學(xué)!八囆g(shù)長廊”中展出。

  七、評(píng)審人員:陳麗娜 駱燕君 黃桂玲 譚超群

  高年級(jí)語文組

  20xx、3、10

國慶手抄報(bào)方案3

  一、活動(dòng)主題:

  以“迎中秋,慶國慶”與弘揚(yáng)民族精神教育為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。

  二、活動(dòng)時(shí)間及參加對(duì)象:

  時(shí)間:20xx年9月13日―20xx年10月10日

  參加對(duì)象:振興小學(xué)二至五年級(jí)學(xué)生。

  三、活動(dòng)目的:

  1.通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng),開展傳承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神與愛國主義教育。

  2.通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào),評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式,讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的`巨大變化,培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),增強(qiáng)自豪感。

  3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。

  四、手抄報(bào)制作要求:

  1.統(tǒng)一采用4開卡紙制作手抄報(bào)。

  要明確的中心內(nèi)容,選用有一定意義的題目。(圍繞本主題,題目自定)注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,排版整齊。

  2.插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì),突出活動(dòng)主題。

  3.每班提交作品不少于5份

  活動(dòng)結(jié)束學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)。

國慶手抄報(bào)方案4

  一、活動(dòng)主題

  為慶祝中華人民共和國成立62周年,以“慶國慶與弘揚(yáng)民族精神的教育”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月9日——20xx年10月25日(10月25日之前交作品)

  三、參賽人員:全體學(xué)生(可個(gè)人制作或小組合作)五年級(jí)以下學(xué)生可以寫字。

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng),開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義的教育。

  2、通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào),評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式,讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展,培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。

  2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的參賽資料及材料。

  3、教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

  六、手抄報(bào)制作要求

  1、統(tǒng)一用圖畫紙,且手抄報(bào)的規(guī)格為8開紙(即與平時(shí)考試試卷大小一致),凡不符合規(guī)格的`一律不予評(píng)選。

  2、要有明確的中心內(nèi)容,選用有一定意義的題目。(圍繞本主題,題目自定)

  3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,排版整齊。

  4、插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì),突出活動(dòng)主題。

  七、活動(dòng)評(píng)比本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn),各班初選3幅作品,學(xué)校將統(tǒng)一評(píng)出,并在宣傳窗展示。

  高、低年級(jí)各一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3 名,學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

國慶手抄報(bào)方案5

  為了讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的線條及其獨(dú)特的韻味,在字里行間表露情感,讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文,特此舉辦英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。此次“英語手抄報(bào)”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底,及英文寫作能力,而且能增加對(duì)英語的`理解,使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)英文書寫的水平,提高英文寫作能力,使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語,愛上英語。

  一、活動(dòng)主題用美妙的英文,書寫美好的明天

  二、活動(dòng)要求

  1、內(nèi)容:以英語為主,設(shè)計(jì)一份英語手抄報(bào),內(nèi)容要求積極,健康,

  能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

  2、活動(dòng)時(shí)間:20xx.11.10——20xx.11.30

  聯(lián)系人:陳妤(VOC英語協(xié)會(huì)會(huì)長)15298675618

  王燕(VOC英語協(xié)會(huì)團(tuán)支書)15298672904

  三、參賽對(duì)象:全院大學(xué)生

  四、組織流程:

  工作分配:

  策劃部:負(fù)責(zé)活動(dòng)詳細(xì)的策劃

  宣傳部:負(fù)責(zé)活動(dòng)前后期的所有宣傳工作等

  外聯(lián)部:負(fù)責(zé)對(duì)外拉贊助(橫幅,海報(bào),資金,物品等)

  生活部:負(fù)責(zé)所有設(shè)備的借用,人員的臨時(shí)調(diào)配

  組織部:做好材料統(tǒng)計(jì),完善與整理工作

  五、評(píng)委團(tuán):待定

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一,二,三等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名(具體名額視參賽人數(shù)而定)

  七、后期工作

  1、各個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動(dòng)總結(jié)。

  2、把圖片、文字等資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站上面。

  3、各個(gè)部門召開例會(huì),總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望。

  4、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。

國慶手抄報(bào)方案6

  一、活動(dòng)主題

  以“慶國慶”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。

  二、活動(dòng)時(shí)間及參加人員

  20xx年9月25日—20xx年9月30日(9月28日上午上交辦公室趙老師)

  參加人員:一至六年級(jí)全體學(xué)生

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng),開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義教育。

  2.通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào),評(píng)比出優(yōu)秀的手抄報(bào)的方式,讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展,培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的.意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。

  3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.搜集歡度國慶圖文資料,如閱兵式,文藝演出,各民族舉國歡慶的圖片等。

  2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的參賽資料及材料。

  3.教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

  五、手抄報(bào)制作要求

  1.統(tǒng)一使用A4紙制作手抄報(bào)。

  2.要有明確的中心內(nèi)容,選用一定意義的題目(圍繞本主題,題目自定)。

  3.注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,排版整齊。

  六、活動(dòng)評(píng)比

  本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn),每班至少上交作品五份(一、二年級(jí)各班至少交作品一份),學(xué)校將統(tǒng)一評(píng)出:

  一等獎(jiǎng):10名,二等獎(jiǎng):20名,三等獎(jiǎng):40名。

  通過此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們更深刻的了解了祖國,同時(shí)也借國慶之際,向偉大祖國獻(xiàn)禮,表達(dá)了對(duì)祖國赤誠地愛,進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的民族自尊心和自豪感,也豐富了大家的課余文化生活。

國慶手抄報(bào)方案7

  一、 活動(dòng)主題

  “迎中秋·慶國慶”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。

  二、 活動(dòng)時(shí)間及參加人員

  20xx年10月12日(星期五)下午二、三節(jié)。 參加人員:一~六年級(jí)全體學(xué)生。

  三、 活動(dòng)目標(biāo)

  1. 通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng),開展傳承民族傳統(tǒng)與弘揚(yáng)愛國主義的情感教育。

  2. 通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào),評(píng)比出優(yōu)秀的手抄報(bào)的方式,讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生重視民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。 3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。

四、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.搜集歡度國慶和中秋相關(guān)資料。

  2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的參賽資料及材料。 3.教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

五、 手抄報(bào)制作要求

  1.統(tǒng)一使用A3紙單面橫排制作手抄報(bào)。

  2.要有明確的.中心內(nèi)容,選用一定意義的題目(圍繞本主題,題目自定)。

  3.注意長短文章穿插、橫排豎排相結(jié)合,排版整齊。

  4. 注意版面設(shè)計(jì)活潑新穎、美觀大方、布局合理,版面整潔。

六、活動(dòng)評(píng)比

  本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn),每班至少上交作品五份。學(xué)校將統(tǒng)一評(píng)出:

  一等獎(jiǎng):5名 二等獎(jiǎng):8名 三等獎(jiǎng):9名 優(yōu)秀獎(jiǎng):6名

  少先大隊(duì)部

  “迎中秋·慶國慶”主題手抄報(bào)比賽獲獎(jiǎng)名單

  一等獎(jiǎng): 彭倩(二)、張娜茵(四)、曾合群(四)、錢飛霞(六)、

  二等獎(jiǎng):三等獎(jiǎng):

  優(yōu)秀獎(jiǎng):

  張康長(六)

  張婉宜(一)、張瑋燁(二)、易晶(三)、張瑞妍(三)、

  夏小芳(四)、張?jiān)茓?五)、黃家富(五)、張思儀(六)

  張思玲(一)、董麗娟(二)、張妤凡(三)、張?jiān)娨?三)、

  張依祺(四)、趙娟(四)、張鈺瑩(五)、曾玉清(六)、張謀凱(六)

  王薇(五)、陳美(五)、萬海鳳(三)、譚海燕(二)、

  張怡靚(一)、張宏輝(二)

國慶手抄報(bào)方案8

  一、活動(dòng)主題

  為慶祝中華人民共和國成立61周年,以“慶國慶與弘揚(yáng)民族精神的教育”為本次手抄報(bào)活動(dòng)的主題。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月30日——20xx年11月4日(11月3日上交作品,11月4日評(píng)比展覽)。

  三、參賽人員:

  三~六年級(jí)全體學(xué)生(個(gè)人制作或小組合作)

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動(dòng),開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義的教育。通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào),評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式,讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展,培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集歡度國慶的'圖文資料,如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。

  2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)的參賽資料及材料。

  3、教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

  六、手抄報(bào)制作要求

  1、統(tǒng)一用圖畫紙,規(guī)格為8開紙。

  2、要有明確的中心內(nèi)容,題目自定,圍繞主題。

  3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合,排版整齊。“慶國慶61周年”手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

  4、插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì),突出活動(dòng)主題。

  七、活動(dòng)評(píng)比

  本次手抄報(bào)活動(dòng)以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評(píng)比的主要標(biāo)準(zhǔn),各班初選3幅作品,少先隊(duì)請(qǐng)美術(shù)老師協(xié)助評(píng)比、展示。

國慶手抄報(bào)方案9

  一、活動(dòng)主題:

  三年級(jí)、四年級(jí):在祖國懷抱里

  五年級(jí):歡度國慶 喜迎亞運(yùn)

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過舉辦主題式的.手抄報(bào)活動(dòng),開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義的教育。

  2、通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào),評(píng)比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式,讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展,了解亞運(yùn)知識(shí),培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),增強(qiáng)民族自豪感。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作的技能。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  3-5年級(jí)全體學(xué)生

  四、手抄報(bào)要求:

  統(tǒng)一用8開的紙張,突出“弘揚(yáng)民族精神與愛國主義”的主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。每班選出5件優(yōu)秀作品參加手抄報(bào)比賽。

  手抄報(bào)上交截止日期:10月8日課間操

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每級(jí)部將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各5名。一等獎(jiǎng)每人得分1.5分,二等獎(jiǎng)每人得分1分,三等獎(jiǎng)每人得分0.5分。最后按照各班級(jí)所獲總分排出班級(jí)名次,第一名為班級(jí)加2.5,第二名2分,第三名1.5,第四名1分,第五名0.5分。

  望各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備。

國慶手抄報(bào)方案10

  為了豐富同學(xué)們的課余生活,發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智,提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,我校以中隊(duì)為單位,組織舉辦學(xué)生手抄報(bào)比賽,此次“迎國慶手抄報(bào)”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的中文書寫功底,及中文寫作能力,而且會(huì)運(yùn)用到插畫和排版的'知識(shí),通過手抄報(bào)比賽學(xué)以致用。發(fā)揮小組合作能力和寫作、排版能力。

  一、 活動(dòng)主題參考:《好家教——正家風(fēng)》

  二、 報(bào)名方式:

  由中隊(duì)主任推薦,每中隊(duì)限兩組(2人一組,建議書寫和繪畫能力好的)參賽,由中隊(duì)主任9.25前把參賽名單發(fā)給美術(shù)老師,

  三、 參賽同學(xué)9月26日(第5周一上午第一節(jié)課)在階梯二室參加培訓(xùn)

  四、 參賽對(duì)象:

  四五六年級(jí),以中隊(duì)為單位,每份手抄報(bào)兩名作者,文章可以是本中隊(duì)其他同學(xué)的,也可以是經(jīng)典摘錄。

  五、 按照123的比列,設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)分別在藝術(shù)先進(jìn)班和紅旗中隊(duì)里加1.5分 1分 0.5分。

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歡慶國慶手抄報(bào)06-19

慶國慶手抄報(bào)06-19

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