1、自薦信要符合書信的書寫格式。
2、標(biāo)題：簡單明了，說明內(nèi)容。建議使用：xxx推薦信(推薦信);比如王云申請重慶大學(xué)自薦信。
3、稱謂：要禮貌得體。如尊敬的xxx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)【招辦領(lǐng)導(dǎo)】等。
4、自薦信正文：要揚(yáng)長避短，突出優(yōu)勢。(1)要闡明學(xué)校吸引自己的原因，也就是自己為什么想去這個(gè)學(xué)校。(2)在談自身優(yōu)點(diǎn)，一定要揚(yáng)長避短。著重闡明自己的長處。(3)談?wù)勅绻约罕讳浫×�，自己的�?jì)劃。
5、結(jié)尾：寫上“謹(jǐn)候回音”，此致敬禮等，寫上署名，日期。
6、附件：將證書、獎項(xiàng)、照片、論文等作為附件附在自薦信后面。
7、旭德高考志愿專家提醒大家：(1)所有內(nèi)容要求實(shí)事求是，最好是有證書、照片、其他資料為佐證材料。(2)字?jǐn)?shù)：學(xué)校招生章程規(guī)定。一般在800至1500字。(3)自薦信書寫的語氣一定要誠懇。
寫好自主招生自薦信的四大策略：
1.寫自薦信不要程式化，尤其不要套用網(wǎng)上所謂的模板。
老師在讀到千篇一律的自薦信時(shí)，很容易產(chǎn)生審美疲勞。反而一份風(fēng)格獨(dú)特、語言樸實(shí)、個(gè)性鮮明的自薦信更能給老師留下良好的印象。假如你能在格式上取得突破，必定能夠令人眼前一亮，吸引老師的注意。
2.用實(shí)例或者數(shù)據(jù)說話。
介紹自己的個(gè)性特點(diǎn)或特長時(shí)不要僅僅停留在語言形容上，而要拿出實(shí)例或者數(shù)據(jù)來說明。說自己樂于助人，就應(yīng)該舉出生活中你幫助別人的典型事例。這樣才能讓人對你的了解更加鮮活和具體，也更可信。
比如有的學(xué)生在個(gè)人陳述中寫自己特別喜歡作研究，隨后列舉出自己在高中階段曾做過的多個(gè)課題，其中有一個(gè)課題還獲得了上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎;該同學(xué)還介紹自己能獨(dú)立思考、富有懷疑精神，敢于對書本上的東西提出質(zhì)疑，他舉了一個(gè)物理課本中某演示實(shí)驗(yàn)的在實(shí)際操作中實(shí)際并不可行的例子，給人影響深刻，讓老師實(shí)實(shí)在在地感覺他的確善于獨(dú)立思考。
3.套話少說，語言盡可能樸實(shí)簡練。
洋洋灑灑的套話都是廢話，會給人華而不實(shí)的感覺。老師每天要看大量的自薦信，所以語言要力求簡練，篇幅不宜過長，用盡可能簡短的文字表達(dá)實(shí)實(shí)在在的東西，讓老師看到你的踏實(shí)和真誠。
4.不要吹噓自己，夸大自己的才能，將自述寫成自夸。
在介紹自己的優(yōu)勢特長時(shí)，一定要實(shí)事求是，不可捏造或夸大。在將來的面試環(huán)節(jié)中，面試官會針對考生自薦信中提到的興趣愛好和特長進(jìn)行提問，如果考生寫的不真實(shí)或者有夸大，就會露出狐貍尾巴，給老師的感覺很差。有這樣一個(gè)學(xué)生，在自薦信中介紹自己興趣非常廣泛，其中提到自己對“紅學(xué)”很感興趣。面試?yán)蠋熤姓糜幸晃患t學(xué)研究專家，粗略地提了幾個(gè)簡單問題，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生對《紅樓夢》的了解其實(shí)很少，結(jié)果可想而知。
有時(shí)適當(dāng)?shù)乇砺兑幌伦约旱娜秉c(diǎn)反而效果更好，既體現(xiàn)你對自己有客觀的認(rèn)識，還展示了自己的博大胸襟，可以大大提升自薦信的可信度。
北京大學(xué)自主招生自薦信范文
尊敬的老師：您好!
首先，誠摯的感謝您在百忙之中審閱我的自薦信!
北大是中華民族追求愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的搖籃。百年風(fēng)雨，她與祖國同呼吸、共命運(yùn)，令多少中華兒女魂?duì)繅衾@。今天，我懷著“引領(lǐng)社會，回報(bào)祖國”的理想，帶著一顆虔誠的心靈，站在北大神圣的殿堂前，向老師作以下陳述：
我來自充滿溫情和水的城市——無錫。我的童年，是無憂無慮和充滿歡樂的，那是一段在綠茵場上快樂奔跑、在藍(lán)天下自由呼吸的難忘歲月。我喜歡籃球、足球、乒乓球，這讓我擁有了一個(gè)健康的體魄;我喜愛書法，曾在市區(qū)比賽中多次獲獎，也讓我學(xué)會了在寧靜中思考;我喜歡唱歌，這讓內(nèi)斂的我學(xué)會了在舞臺上展現(xiàn)自我;我喜歡閱讀，這讓我在書海里愉悅的徜徉，三年級時(shí)發(fā)表文章讓我嶄露頭角，五年級時(shí)獲得市作文競賽二等獎;每學(xué)期的“三好學(xué)生”，更是讓我收獲了自信。
上初中后，我刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展：校藝術(shù)節(jié)七項(xiàng)比賽六項(xiàng)獲獎;區(qū)足球、乒乓球競賽有我矯健的身影;《一本書的獨(dú)白》征文曾獲江蘇省二等獎;《關(guān)于無錫農(nóng)村廢物污染情況及治理的調(diào)查報(bào)告》在國家核心期刊《中學(xué)生物學(xué)》(20XX年XX期)上發(fā)表。在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理競賽中多次獲得第一名，初三六次大考連續(xù)獲得年級第一名，學(xué)校綜合素質(zhì)評比第一名，第20屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生科學(xué)大眾杯金鑰匙科技競賽二等獎，曾獲“無錫市、錫山區(qū)三好學(xué)生”稱號，中考以學(xué)校第一名的成績，考入江蘇省天一中學(xué)強(qiáng)化班。
上高中后，我把北大作為心中要攀登的那座山峰，為了這個(gè)理想，我不斷挑戰(zhàn)自我，勇攀學(xué)業(yè)高峰，成績名列前茅，曾多次獲得年級總分第一、第二名的好成績，每學(xué)期都被評為校“三好學(xué)生”，被校團(tuán)委推薦為“無錫市我身邊的青春榜樣”，2010年11月，代表學(xué)校參加教育部組織的“21世紀(jì)東亞青少年大交流計(jì)劃”訪日活動，2011年8月參加北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生體驗(yàn)營。每年寒暑假，我積極參加學(xué)校的社會實(shí)踐活動，在活動中，精心設(shè)計(jì)問卷，走訪、調(diào)查、座談，表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會責(zé)任感和分析判斷能力，曾連續(xù)獲得學(xué)校社會實(shí)踐活動先進(jìn)個(gè)人稱號。在家庭，孝敬父母，愛做家務(wù);在班級，做老師的好助手，做同學(xué)的知心人。樹立了當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。
高中階段學(xué)科競賽獲獎情況：
高三：“蘇教國際杯”江蘇省第十一屆中學(xué)生作文大賽特等獎(江蘇省第二名)，獲得省教育廳獎勵(lì)免費(fèi)去澳大利亞游學(xué)考察;
第XX屆全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽(江蘇賽區(qū))一等獎;
20XX年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))二等獎;
第XX屆全國中學(xué)生物理奧林匹克競賽(江蘇賽區(qū))二等獎;
無錫市三好學(xué)生稱號。
高二：“蘇教國際杯”江蘇省第十屆中學(xué)生作文大賽一等獎;
20XX年江蘇省中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽三等獎;
20XX年XX月，代表學(xué)校參加教育部組織的“21世紀(jì)東亞青少年大交流計(jì)劃”訪日活動。