當(dāng)然每個(gè)學(xué)校都給一樣的推薦信啦,找老師要找頭銜高的,一般來(lái)說(shuō)要正教授,或者是學(xué)校的校長(zhǎng)院長(zhǎng),如果是院士就更好了。一般來(lái)說(shuō)自己學(xué)?此坪苡忻睦蠋煹搅藝(guó)外誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),所以正高頭銜一把手行政頭銜或者是院士光環(huán)才是最可靠的
一般都是自己寫(xiě),打出來(lái),讓老師看一下,簽字
自己先去找教授,探探口氣,說(shuō)自己要出國(guó),別說(shuō)我要你給我寫(xiě)推薦信,也別說(shuō)我寫(xiě)了你簽個(gè)字,都不禮貌。老師怕麻煩但也要尊嚴(yán)。你就說(shuō)想請(qǐng)您做推薦人,看老師的反應(yīng),如果有戲,那就掏出打好的推薦信,說(shuō)根據(jù)對(duì)方學(xué)校的要求自己擬了個(gè)稿子,看看是否合適。一般老師就會(huì)很爽快地說(shuō),好,我簽字,或者說(shuō)不用這個(gè),我來(lái)寫(xiě)(后者幾率極小)
我當(dāng)時(shí)申請(qǐng)了五家學(xué)校,兩個(gè)老師那里各搞了八份推薦信,信上要簽名,用學(xué)校信封裝好,老師再在信封封口處簽名,然后拿到校辦去封口處蓋章,權(quán)威性和可靠性得到絕對(duì)保證,信一定要單獨(dú)裝,因?yàn)閷?duì)方希望這是由老師自己封裝的,未經(jīng)你的手。
最好是兩封教授推薦信一封雇主推薦信。(實(shí)習(xí)單位即可,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總有點(diǎn)幫助)三個(gè)不同人寫(xiě)出的信最好要有不同的語(yǔ)言習(xí)慣,犯不同的語(yǔ)法錯(cuò)誤。我的推薦信策略是一個(gè)教授吹我的專(zhuān)業(yè)技能好,學(xué)習(xí)踏實(shí),另一個(gè)吹我有思想,有深度,有潛力;雇主推薦信說(shuō)這孩子性格好,效率高,是我們公司的得力助手,他的離開(kāi)真是痛失英才啊,以后要加強(qiáng)對(duì)這個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的雇傭。
總之,推薦信要從不同角度來(lái)反映你的優(yōu)點(diǎn)。如果每個(gè)老師對(duì)你的印象都一樣且非常全面,那是不可能的。但可以從不同的推薦信中同時(shí)反映出你一兩個(gè)最想讓對(duì)方知道的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)方的印象,因?yàn)槟愕耐怀鰞?yōu)點(diǎn)被不同的人認(rèn)同是正常的且更加證明了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的突出和真實(shí)。