自薦信(Self Recommendation Letter)是自我推銷采用的一種形式,推薦自己適合擔任某項工作或從事某種活動,以便對方接受的一種專用信件。
自主招生自薦信篇一
尊敬的老師
您好：
我今年17歲.17歲是花開的季節(jié)，也是多夢的季節(jié)，從小到大我用自己的聰慧和堅韌，一步一步實現(xiàn)著我的憧憬和夢想，我向往著將我的聰明才智在燦若星河的導(dǎo)師的點撥下，使我成為于國于民用有的棟梁之材;我向往著能在傳承著中華人文脈絡(luò)和科技創(chuàng)新的校園里，薰染、陶冶和提升著自己，我選擇了浙大，因為這所歷經(jīng)百年風雨歷練的“東方劍橋”，以“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)，沒有浮華與驕躁，嚴謹治學，正如我腳踏實地、不急功近利、追求水到渠成的性格;我向往著能在精英匯聚、人才濟濟的浙大，書寫我更加璀璨的人生篇章，我想我有足夠的實力和自信選擇浙大，因此，我向貴校提出申請，希望能獲得一個讓浙大選擇我的機會。
我的父母都是教師出身，承傳了身為數(shù)學教師父親的智慧，我對數(shù)字有著特殊的的敏感，嚴謹?shù)倪壘兯季S能力和發(fā)散性的思維方式，使我徜洋在繁雜的數(shù)理化的海洋里，樂此不疲，也正因為如此，文科功底同樣扎實的我，始終沒有走進文科班的課堂;我對不會的東西有一種先天性的好奇，不會的東西我從不主動放棄而是追本求源，直到柳暗花明我才善罷甘休;我做事從不半途而廢，學打乒乓球，我練到胳膊酸腫，最后敢和男孩比試，為參加4*100米的接力，我天天到操場上“惡補”，最后為班級奪得名次;和爸爸學下棋，我不服輸寧可不吃飯;我堅信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不定的人永遠做不成事;“咬定青山不放松”、“心有多大舞臺就有多大”是我的座佑銘。業(yè)余時間我還喜歡下棋、畫畫、看大片，對于色彩，我有一種天生的直覺，伴著鉛筆細致的線條，我在畫架前度過了三年的時光，也練就了我扎實的美術(shù)功底，我的畫在學校藝術(shù)節(jié)上獲二等獎，我是學校校園網(wǎng)動漫版的版主，為此上學期我花費了太多的精力，使我的總成績一落為年級的154名，這個學期，我又奮起直追，重新回到年級55名;我的一口流利的美式英語，就得益于看美國大片，看大片不僅可以享受藝術(shù)的美并從中感受異國的文化而且還可以提高我的英語水平，從小學到初中、高中，英語奧賽先后取得了國家和市級獎二等獎，閑暇，鋼琴將我還原為一個浪漫的女孩，手指間，流出秋日的思語，這時的我寧靜而又陶醉，我就不再是乒乓球臺前的我，鋼琴舒緩著我疲勞的大腦，我覺得好陶醉，生活好美好美。。。。我自幼愛好文學，傳承了母親的文學嗜好，我閱讀了大量的文學名著，對各國神話傳說有著濃厚的興趣，并喜愛古代詩文、現(xiàn)代散文，從諸子百家到游記雜談都有所涉獵。我追隨余秋雨踏上《文化苦旅》，欣賞《霜冷長河》，感悟《千年一嘆》;讀易中天品天下之城，隨茅盾度過《子夜》，看《春蠶》、忙《秋收》，莎士比亞悲慘劇情讓我痛苦，馬爾克斯的魔幻現(xiàn)實讓我神往……。
從一年級起我就擔任班長，初中以后我轉(zhuǎn)到了一個民辦初中，也是區(qū)重點初中，剛開始他們沒把我這個轉(zhuǎn)校生放在眼里，加上他們進度比我原學校快，我有些吃力，但很快我憑借咬定青山的堅軔和聰慧、高效奮起直追。我從不像有的孩子學到半夜，休息日走馬燈似地惡補，我注重學習效率， 珍惜課堂上的每一分鐘，學習時，我屏心靜氣，心無旁騖，放松時，我玩游戲、打乒乓、游泳下棋涂漫畫，我以令人吃驚的速度學習著進步著，一張一弛，緊張的學習讓我駕馭得緊張而又活潑。同時在新的集體，我發(fā)揮我的美術(shù)、文學特長，辦板報、寫小品、主持新晚會，很快憑自己的人格魅力和學習成績折服了其他同學， “兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”---媽媽這樣形容我的初中生活。初中畢業(yè)典禮上，我以學校第一名、全市前十名的成績舉起母校送我的獎杯，我坦然面對成功，沒有飄飄然忘乎所以，我知道，這個成功只是一個開始，它更讓我堅信一個道理：成功不能靠偶然的機遇，靠的是腳踏實地的努力，是力量的厚積薄發(fā)，是付出后的水到渠成。
邁進這所省重點中學的校門，并進了重點班級。我沒有參加任何科目的竟賽班，我只想以我的實力，扎實地學好每一門功課，在高考時憑總成績，選擇一所我向往的學校，理想的專業(yè)，我在數(shù)學、語文、英語等學科有著較大的優(yōu)勢，而唯在化學科目上總是找不到感覺，也影響了我的總成績。為此今年我咬住化學弄懂弄會每一道題，很快，我的這科成績也有了長足的進步，我相信，只要我努力，就會有收獲。盡管高中生活更加緊張，但我同樣抽出時間辦板報、參加社會實踐、義工活動。我到老年福利院幫助孤害老人，到社區(qū)幫助殘疾人家庭清掃衛(wèi)生，為“掙”書錢，我和同學冒著寒風賣花賣報，社會實踐使我了解社會，體會生活的甘苦，我不想成為一個呆在象牙塔里的書呆子。
“國有成均，在河之濱”，歷經(jīng)戰(zhàn)爭歷練的浙大，座落在桃紅柳綠的西子湖畔，更以她“求是”的學風而著名。在對自己未來進行規(guī)劃時，鑒于自己較強的數(shù)學運算能力、邏緝思維能力和對信息的捕捉和分析能力，我理想是做一個精算師，“心有多大，舞臺就有多大”，我從不認為我是一個小女生，我認為我會和男孩子一樣做大事、做大學問，隨著高考腳步的臨近，我覺得我的目標越來越清晰了，我的目標離我的理想越來越近了，我暗下決心要進入到一所我無悔的學校，我渴望浙大能助我在追尋理想的道路上走得更遠，我想起母校的一句話，“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，我選擇浙大，帶著幾分自信與霸氣，揚帆起程，乘風破浪，請老師給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現(xiàn)我的價值。
給我的夢想插上翅膀，我將用它在藍天翱翔!
此致
敬禮
yjbys
日期
自主招生自薦信篇二
尊敬的中央財經(jīng)大學招生處老師：
您好!
我是***，現(xiàn)就讀于***。感謝您在百忙之中審閱我的申請材料。
中央財經(jīng)大學，以怒蹄奔騰的駿馬為標志物，希望學子們能“騰天潛淵，吐納川海;遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為中央財經(jīng)大學的一名學生。
由于在數(shù)學上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時上了小學。200*年時，我們?nèi)襾淼奖本㈤_始了我在***學校長達8年的學習。這8年來，**見證著我點點滴滴的進步。來到北京前我對英語一無所知，可我的母校是一個國際化的學校，于是我的英語讓老師和父母十分著急。后來在父母老師的幫助之下，我一直努力提高自己的英語水平，現(xiàn)在英語已經(jīng)成為我的優(yōu)勢之一。小升初的時候，我的成績還不是很好，在我初中三年的不懈努力之下，最終以中考523分(當時的市重點線)的成績進入了我校高中部實驗班。在高一時我的成績在班里、年級的前列，參加了海淀區(qū)數(shù)學、物理、化學競賽，并在第20屆全國數(shù)學“希望杯”比賽中獲得全國三等獎。進入高二之后，我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區(qū)統(tǒng)考)中都保持著班級第一、年級第一的成績，而且整個高中年級的各科會考成績都是A。我認為只要對學習有著嚴肅認真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對待考試、不斷提高自己的學習能力，從而保持了一個穩(wěn)定的、向上的狀態(tài)，我會將這種狀態(tài)在我以后的學習、生活中繼續(xù)保持下去。
我出生在一個民主開放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發(fā)展空間，并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學習能力和動手能力，讓我學會自立。于是我在遇到生活、學習、與人溝通相處等方面的困難時，都自己想辦法獨立解決，從而在各方面成為班級、年級的佼佼者。由于父母對我潛移默化的影響，我做事十分認真，習慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學習、工作中有著出色的表現(xiàn)。
正如校訓(xùn)“面向世界，自強不息”所展示的，我的母校***學校，既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴謹、求實，也發(fā)揚了寄宿學校的軍事化管理，更融入了外國教育的開放和高效。正是在這樣的環(huán)境中，我擁有了豐富的知識、多樣的能力、堅強的毅力和開朗的性格。在**8年的學習生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個學習優(yōu)秀、善于處理各方面事務(wù)、全面發(fā)展的人。
我認為我是一個開朗自信大方的女生。從小我就是班干部，做事認真自立有主見，并有著很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。進入高中后，我很榮幸地擔任年級值周長一職，并一直擔任到現(xiàn)在。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，值周生們認真檢查各班衛(wèi)生、監(jiān)督同學們遵守校規(guī)校紀。年級的衛(wèi)生、紀律在我們的共同努力下，得到了學校的高度贊揚。高二上學期期中考試后我又接任了班長一職，我積極配合老師工作，將本班管理的井井有序，在多次活動中都有著不錯表現(xiàn)，在紀律方面，我們班更是年級中的佼佼者，獲得多次學校“優(yōu)秀班集體”的榮譽，我也因此獲得學校和海淀區(qū)“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”的稱號。我還多次代表發(fā)言，出色的組織并主持了幾場重大活動，積極參加了各種社會實踐活動和義工活動(累計約120小時)。在這些過程中，我鍛煉了自己，提高了自己多方面的能力，而且學會了如何高效學習和高效工作，使自己更加全面發(fā)展。
我喜歡計算機編程和創(chuàng)新制作。在初中時我曾編程制作密碼鎖、搶答器、倒計時器等作品，并有幸發(fā)表過一篇相關(guān)文章。由于多次參加機器人、單片機編程和作品比賽并獲得優(yōu)異成績，我在中考時獲得了科技特長加分。進入高中后，我又在信息技術(shù)課上學會了Java語言，而且在通用技術(shù)課上帶領(lǐng)小組成員用廢舊紙張制作了一個50cm*50cm*32cm的世博會中國館模型。
如果能夠進入中央財經(jīng)大學，能夠領(lǐng)會“騰天潛淵，吐納川海;遼闊原野，一任奔馳”的胸懷，我將非常榮幸。我申報的是***專業(yè)，我一定會認真學習各種課程，努力成為從事人力資源管理、企業(yè)規(guī)劃與設(shè)計、廣告和營銷策劃、投資和理財咨詢、心理咨詢與治療以及心理學教學和科研等工作的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。并會爭取成為學生會的一員、嘗試在假期打工，豐富自己的經(jīng)驗，全面發(fā)展自己。
懇請貴校招生處老師能夠接受我的申請，我一定不會辜負您的所望!
此致
敬禮
yjbys
日期
拓展閱讀：自主招生自薦信寫作8大禁忌
1、忌過度的文藝腔調(diào)。
文采不是第一要求，誠懇才是最高標準。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學，在著手寫作自薦信的第一時間都想到的是百度一下，最后你會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實這兩類完全可以中和一下的同時，更注重些個人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達自己對心儀大學的真切向往。
2、忌空談理想。要切實可行的近期和遠期結(jié)合的學習發(fā)展規(guī)劃。
切記仰望星空與腳踏實地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學四年每學年的設(shè)計與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實現(xiàn)自己的近期目標和接近自己的遠期目標。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點：一是遠期目標和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實到具體時間和細節(jié)。
3、忌忽視院校要求而談規(guī)劃。要注意自身規(guī)劃與學校及專業(yè)的匹配度。
萬不可脫離所申請院校的相關(guān)專業(yè)空談理想和學習規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因為跟院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報北京師范大學，未來專業(yè)選擇是教育學，那么他的規(guī)劃和個人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點，如：他的教師夢想，教師世家出身，或是某個打動人心的事件感召了他。有感召的夢想，必定是牽動人心的。
4、忌千篇一律。要創(chuàng)意寫作，突出設(shè)計感。
有設(shè)計感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會青睞此文。一篇打動不了自己的自薦信，自然很難去感動招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。
還記得多年前曾前去面試過一家廣告人們都心往向之的知名廣告企業(yè)，面試官讓用最簡潔最易記的語言概述一下廣告文案寫作的特點。我的答案是：謝絕修飾，明白如話，波及人心。考官再看我名字時，瞬間明白了創(chuàng)意所在，我的回答在當時贏得了些許贊譽。也許在廣告專業(yè)人士看來這般創(chuàng)意顯得稚嫩了些，但好夕有些個性，抓住了文案寫作的要點。讓考官覺得新穎，而且記住了應(yīng)考者的名字。
寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。一如廣告語創(chuàng)作中忌諱用形容詞是一個道理。受眾最不喜歡的修飾，恰如你見到一則這樣的廣告語——“史上第一、絕無僅有、溫暖貼心的管家式服務(wù)。”且不說這則廣告語用最高級詞匯早已違背了廣告法的規(guī)定，單說一連串修飾就足已讓受眾窒息。試想，高校審閱自薦信的工作人員正值招生旺季，審閱自薦信的壓力不亞于高考作文閱卷，若是亮點不突出，怕也是匆匆一瞥。
中國自主招生網(wǎng)解讀：直入主題還有一個原因，是因為大多數(shù)高校對于自薦信有字數(shù)上要求。何況一般自薦信不建議字數(shù)過多，1500左右最佳。但是有部分高校會特意要求字數(shù)為800字，例如浙大。這樣考生就更需要好好準備。
5、忌照搬套用。網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬。
不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會讓老師更加反感。
另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。目前大部分考生可同時申報兩三所學校，不少考生一份自薦信多處使用，只是將其中校名換一換，這自然是行不通的。
試想，你申請北師說你熱愛教師這個職業(yè)，你同時又申請了對外經(jīng)貿(mào)大學還是大談特談你多么熱愛教師的職業(yè)，怕只怕外經(jīng)貿(mào)本身覺得你很優(yōu)秀，但顧及你的職業(yè)規(guī)劃拒絕了你。
6、忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明。要注意段首句的總括作用。
與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學會換位思考，這會成為你在這個社會中不斷進取的法寶。在寫自薦信時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負擔，自然更易獲得認可和好評。
7、忌浮夸，用數(shù)據(jù)說話，無亮點數(shù)據(jù)可談個人興趣和潛質(zhì)。
自薦信談及個人學習經(jīng)歷和成就時，難免浮夸，同時又顯得空洞，這是好多同學自薦信的一大致命弱點。因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。比如，獲得獎項，年級排名，那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛�人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個興趣或潛質(zhì)要與所報考院校專業(yè)匹配。
8、忌不重寫作細節(jié)。
標點符號、錯別字等細節(jié)往往為同學們所忽視，規(guī)范的書面表達是你成功的必要前提，看似細節(jié)，往往易暴露弱點。單拿標點符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個標點符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時，正確使用標點符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不少大學的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。