尊敬的xx地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我是xx大學(xué)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

　　xx大學(xué)學(xué)心理學(xué)院擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、XX市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。在黃希庭教授提倡的“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、求實(shí)”院訓(xùn)指導(dǎo)下，全院教師全身心投入，努力工作，為把xx大學(xué)心理學(xué)院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的研究型學(xué)院而奮斗。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。

　　四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了教育心理學(xué)、中小學(xué)生心理學(xué)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等有關(guān)理論;同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我穩(wěn)重、創(chuàng)新、積極進(jìn)取的性格特點(diǎn)。

　　此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。咨詢部、執(zhí)教隊(duì)、志愿者的活動(dòng)中都有我的身影。積極地參加學(xué)校社團(tuán)，例如在校藝術(shù)團(tuán)、院學(xué)生會(huì)擔(dān)任宣傳部干事，在心理協(xié)會(huì)擔(dān)任美工部干事、宣傳部部長(zhǎng)。參加師范生才藝大賽、演講比賽和講課比賽的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了自信，更重要的是通過(guò)這些歷練，我開(kāi)闊了視野，自身能力得到提高。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。我十分地?zé)釔?ài)教育事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

　　隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談。無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!

　　祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

　　四個(gè)誤區(qū)

　　通過(guò)寫(xiě)信求職是一常見(jiàn)方式，但必須避免以下四種失誤以提高求職命中率。

　　1、不夠自信，過(guò)于謙虛

　　求職者應(yīng)當(dāng)在信中強(qiáng)調(diào)自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使不可避免地要說(shuō)明自己的弱項(xiàng)，也沒(méi)有必要那么坦率。

　　2、主觀意愿，推理不當(dāng)

　　許多求職者為了取悅于招聘單位，再三強(qiáng)調(diào)自己的成績(jī)，而不知有關(guān)經(jīng)驗(yàn)與能力對(duì)職位的重要性。

　　3、語(yǔ)氣過(guò)于主觀

　　對(duì)于招聘單位來(lái)講，他們大都喜歡待人處世比較客觀與實(shí)際的人，因而求職者在信中盡量要避免用我認(rèn)為，我覺(jué)得，我看，我想等字眼。

　　4、措詞不當(dāng)，造成反感

　　寫(xiě)求職信最忌用詞不當(dāng)，例如：有我這樣的人才前來(lái)應(yīng)聘，你們定會(huì)大喜過(guò)望。對(duì)方看到這樣的詞語(yǔ)，怎么會(huì)不反感呢?