2015年起，所有試點(diǎn)高校自主招生考核統(tǒng)一安排在高考結(jié)束后、高考成績(jī)公布前進(jìn)行。筆試考試不得超過(guò)兩門，考核過(guò)程全程錄像，以防作弊。
個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校要求來(lái)寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人過(guò)去背景，目前成就和未來(lái)目標(biāo)的文章。一篇成功的個(gè)人陳述應(yīng)不但語(yǔ)言流暢，且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。幾乎所有學(xué)校都要求提交個(gè)人陳述。
個(gè)人陳述應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容：
(一)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景;
(二)欲研究的方向;
(三)未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。
如果個(gè)人陳述寫作得當(dāng)，可以很大程度地提高申請(qǐng)者獲得錄取和獎(jiǎng)學(xué)金的幾率。這對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。可惜的是很多申請(qǐng)者對(duì)自主招生考試可謂嘔心瀝血，而對(duì)個(gè)人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇。通過(guò)自主招生，大學(xué)不單是通過(guò)傳統(tǒng)的考試來(lái)考評(píng)其申請(qǐng)者的資格，在決定你是否正是他們想要的人時(shí)，首先希望聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)于你自己作何評(píng)價(jià)。當(dāng)你通過(guò)申請(qǐng)文書來(lái)介紹你自己時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)同樣之大。
要寫出成功的申請(qǐng)文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧(清晰、簡(jiǎn)潔)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一篇好的申請(qǐng)文書要求申請(qǐng)人能夠用一種與其他申請(qǐng)人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨(dú)特個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。
“你很特別，我很特別，每一個(gè)人都特別，各人以他自己的方式。”這是我女兒過(guò)去在加拿大時(shí)唱的一首歌中的一部分。這也是如果申請(qǐng)者在寫申請(qǐng)文書感到一籌莫展時(shí)應(yīng)銘記在心的信念。許多申請(qǐng)人，尤其是年輕人，在寫申請(qǐng)文書時(shí)常說(shuō)他們不知道該寫些什么。他們哀嘆自己二十幾年平淡的人生中沒(méi)有做過(guò)任何不平凡的事情。如果你這樣想，那只是因?yàn)槟阆碌墓し蜻�不夠，還沒(méi)有完全地審視你自己。試著這樣來(lái)做：
1.分析你的個(gè)性和經(jīng)歷。
2.區(qū)分、組織和取舍你的特質(zhì)、經(jīng)歷、和成就來(lái)滿足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
3.把所有這些編排好的訊息歸納一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中。
4.草擬出一篇具有說(shuō)服力能突出你的特質(zhì)的短文來(lái)。只要足夠深入地探索了你的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很特別，非常的特別，以你自己的方式。
寫作一系列申請(qǐng)文書的過(guò)程是一個(gè)自我審視的過(guò)程。成功的申請(qǐng)者注重這樣一種策略，即致力于把自己與那些有著差不多成績(jī)、成就、獎(jiǎng)勵(lì)或人生經(jīng)歷的人區(qū)別開(kāi)來(lái)。雖然其他申請(qǐng)者可以清楚有效地寫作，聰明的申請(qǐng)者則通過(guò)有目的地使自己與其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)從而在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。這正是創(chuàng)造性、目的性和動(dòng)人的寫作發(fā)揮作用之處。