自薦書不限制字?jǐn)?shù)。各人的才能不同，自薦書長短因人而異。善于文字表達者可長些，不善于者藏拙，短些。
護理畢業(yè)自薦書范文篇一
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的自薦信!我欲申請你們醫(yī)院的護士一職，我自信能夠符合貴醫(yī)院的要求。
我是xxx衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，于XX年7月畢業(yè)。我通過三年的學(xué)習(xí)，掌握了良好的專業(yè)知識、理論基礎(chǔ)和操作能力。在校期間，能遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)并積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，是一個很有耐心、愛心、細心、責(zé)任心的人，且動手學(xué)習(xí)能力很強。在校期間，擔(dān)任舍長和團小組組長之職，能很好地完成本職工作，管理好宿舍，并幫助宿舍取得“文明寢舍”和“優(yōu)秀團小組”稱號。
我有一定的實踐經(jīng)驗，曾在蘇大附一院見習(xí)過兩周。實習(xí)的時候是在南醫(yī)二附院，在實習(xí)的時候深得病人和老師們的喜愛。我很喜歡跟病人接觸，最希望能每天給他們笑臉，然后他們再友善的對待我，那時的我覺得好開心。所以，我非常渴望成為一名優(yōu)秀的護士，一個讓人信服的護士。目前，我就職于蘇州福星護理院。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它!謝謝您的慧目!
此致
敬禮
yjbys
日期
護理畢業(yè)自薦書范文篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先非常感謝您在百忙之中呈閱。選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實現(xiàn)自我的價值。希望這次競爭的結(jié)果能夠讓我有向您學(xué)習(xí)和公事的機會。
我是某某大學(xué)20xx屆應(yīng)屆護理本科畢業(yè)生。在此次招賢之際，鑒于扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練的操作技術(shù)及出色的工作能力，我有信心勝任即將從事的工作。在此，我向貴單位毛遂自薦。
醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價值在于挽救人的生命。四年的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護理事業(yè)。四年的醫(yī)學(xué)熏陶圓了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續(xù)深造。
在校期間，我不但學(xué)到了專業(yè)知識，更提高了綜合素質(zhì)，我曾任學(xué)生會生活部部長、理論中心組組長、組織開展多次黨建知識學(xué)習(xí)活動，多次組織百家寢室評比，DIY大賽，有一定的組織基礎(chǔ)和創(chuàng)新處事能力。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，我不斷充實自己，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)為黨員，已接受高級黨課培訓(xùn)，并順利通過黨課考試，努力使自己成為當(dāng)今社會所需的復(fù)合型人才。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。
最后真摯感謝您對我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個實現(xiàn)夢想、展示才華的機會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!盼望能接到您的答復(fù)信。
最后，祝貴公司生意蒸蒸日上!
此致
敬禮
yjbys
日期
護理畢業(yè)自薦書范文篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，感謝您能給我這個機會來貴院應(yīng)聘。我是林業(yè)衛(wèi)校護理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
從入校的第一天起，我就牢記：“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)誓言，決心把自己的一生奉獻給崇高的護理事業(yè)。護士是個神圣的職業(yè)，人們之所以把我們稱為“白衣天使”是因為護士能在病人最需要的時候，給他們送去關(guān)愛和希望，護士工作雖然很辛苦，但是能讓患者感覺我們就像他的家人一樣，幫助他、照顧他、用心呵護他們!正是因為如此，才贏得了病人的信任和社會的認(rèn)同。
我認(rèn)為這是一個很神圣的職業(yè)，我有信心能干好這份工作!通過在寒暑假的時間和學(xué)校分配的一年的實習(xí)，我相信自己的能力。護士的職責(zé)是救死扶傷，要有獻身的精神，應(yīng)敢于面對困難、挫折和委屈，在實習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)病人的不理解或病人是煩躁情緒。只要我們與病人溝通，做好心理護理和解釋工作，就能避免這樣的事情發(fā)生。
不同的青春，有其不同的絢麗色彩，或短暫或永恒!因為年輕，我們可以絢爛地笑、傷心的哭。我愿意，把我的青春奉獻給護理事業(yè)，在醫(yī)學(xué)這一神圣的殿堂上，做出一番貢獻!
看后請給予修改及評論!謝謝!
此致
敬禮
yjbys
日期