我全部的尊嚴(yán)和財(cái)富就在于思想——思想形成人的偉大。在這個(gè)“軟動(dòng)蕩”的年代，我有幸接受韻致恰到好處的教育，完成了從“本我”到“自我”的華美轉(zhuǎn)身；今天，我須進(jìn)入大學(xué)，以促成從“自我”到“超我”的再一次蛻變。我曾回到那個(gè)最初始的地方，找到了“教育”一詞的真諦，從而把“我”喚醒——我把“思想”“素質(zhì)”“理想”“情商”“尊嚴(yán)”“創(chuàng)造”具體化，在思考與奮斗中尋得進(jìn)步，恰如DNA分子巧妙、完美而又精致的雙螺旋，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相輔相成，螺旋上升。
我兼具東方文化的謙虛和內(nèi)修以及西方精神的積極和自主兩者的思想精華。思考得深沉，奮斗得瘋狂，像老者一樣深思卻并不失去王者的睿智與霸氣。我的魅力在于我的內(nèi)心會滴血或哭泣，同時(shí)我的外在令人震撼而遠(yuǎn)瞻，我像藝術(shù)家一樣生活，像夢想家一樣奮斗，像詩人一樣思考。內(nèi)心帶給我直覺、猜想和洞察力，外在呈現(xiàn)我如何把知識轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富。您說我的能力有多大，事實(shí)上，只有一個(gè)人能限制我的發(fā)展，那就是我自己。
超強(qiáng)的創(chuàng)新和實(shí)踐能力是我一生享用不盡的資本。
我具備很強(qiáng)的獨(dú)立思考和批判性思維能力、想象力和自主創(chuàng)新能力。我能夠前瞻性地預(yù)見未來的變化，并預(yù)先做好相應(yīng)準(zhǔn)備。我用心觀察世界并獨(dú)立思考，用智慧求得生存真正的儲備：在幾乎所有人都瘋狂追求貨幣的時(shí)候，我一直都在儲備黃金。我用行動(dòng)詮釋著能力與素質(zhì)，必要時(shí)甚至超越了自我與時(shí)代。我總像一個(gè)孩童似地不斷冒出創(chuàng)造性的想法，但那絕不是天真幼稚的無稽之談，因?yàn)槲抑挥邪俜种坏南敕ǖ玫搅藢?shí)踐，就贏得了同齡人當(dāng)中罕有的令人驕傲的資本，而那尚未實(shí)踐的百分之九十九的想法都各自承載著百分之百的價(jià)值。我目前積累下了11個(gè)商業(yè)計(jì)劃、12個(gè)經(jīng)濟(jì)理論或見解、22則成功學(xué)思想、43首詩歌（挑選）、許多篇好文章、17部電影電視劇構(gòu)思（含1部大型藝術(shù)電影全過程策劃方案）、9篇演講、5個(gè)社團(tuán)組織的管理經(jīng)驗(yàn)、70多場會議的經(jīng)歷、1個(gè)物理學(xué)“假說”、1個(gè)變革性電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)（有用的創(chuàng)新）、一整套的教育分析、觀點(diǎn)與建議（我的事業(yè)是使我們周圍的一切變得更加完美）……我每天都會產(chǎn)生許多不同的靈感，并隨身記錄，每一天于我皆不同。
我懂得思維的方法與選擇的能力，我看重“智慧”。 智慧即思維的方法，永遠(yuǎn)是最核心的競爭力。智慧并不等同于知識，知識在其內(nèi)容，而智慧擁有其永恒價(jià)值。我認(rèn)為，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及高度的思想境界和內(nèi)心涵養(yǎng)——這是基礎(chǔ)；大量而有效的知識，不斷地學(xué)習(xí)與提升，從無限的知識中獲取對自己而言最有價(jià)值的部分，使之轉(zhuǎn)化為自己的素養(yǎng)——這是核心；具備運(yùn)用知識的能力，付諸實(shí)踐，從現(xiàn)實(shí)中贏得效益，形成學(xué)習(xí)與實(shí)踐的良性循環(huán)——這是關(guān)鍵。以上三種境界，才是智慧。智慧之表達(dá)在于選擇，因?yàn)檫@是一個(gè)快速變化而信息泛濫的時(shí)代，如何在正確的方向上及時(shí)獲取信息并迅速做出判斷和處理，如何在有效時(shí)間內(nèi)獲得更有價(jià)值的信息并使之轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)，這就是成敗之關(guān)鍵。我想，我抓住了成功的要害。
我擁有良好的教育背景，文理并重，基礎(chǔ)扎實(shí)，并具備全球視野。學(xué)習(xí)即是做學(xué)問，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，明確學(xué)習(xí)目的性方能做學(xué)問做得透徹，我確是學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的人，盡管我記的知識點(diǎn)并不多。我一直是優(yōu)秀的學(xué)生，我越來越認(rèn)識到我就是跨領(lǐng)域的創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才。我曾獲得許多國家級、省市級、校級的榮譽(yù)；我擅長寫詩文，喜歡開發(fā)與設(shè)計(jì)，我因參加首屆全國高中生技術(shù)設(shè)計(jì)大賽有幸研究結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)和控制，我發(fā)現(xiàn)這些思想可用于萬事萬理；我還創(chuàng)辦自己的社團(tuán)，改革�？�，學(xué)習(xí)管理與策劃；我也聯(lián)系公司企業(yè)積極推銷自己，多多參與社會實(shí)踐，并取得一定的突破……我從未把自己當(dāng)做純粹的高中生，那不過是年齡階段的衍生品，學(xué)習(xí)是一輩子的事，做學(xué)問應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，而非兩耳不聞窗外事。我現(xiàn)在真實(shí)的身份是中國青少年，生活在了二十一世紀(jì)。我一直努力著使自己在全球同齡人當(dāng)中更加優(yōu)秀，學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩者兼具，見多而識廣，居高以臨下，因?yàn)槲业母偁帉κ终诋a(chǎn)生。
我真誠地與人溝通、交流、學(xué)習(xí)、合作，我理想地追求真、善、美，我尊重生命，敬畏自然，堅(jiān)持信仰，愛憎分明，我為我的愛國心、人生觀、事業(yè)觀、愛情觀而自信與自豪。我享受朋友帶給我不盡的快樂和不斷的進(jìn)步，期待共贏的到來；我是一個(gè)追求人性完美的理想主義者，不迷茫，也不因暫時(shí)的困難而痛苦。內(nèi)心真正的聲音呼喚我要做一位商業(yè)夢想家，把資本與藝術(shù)融合到人性的完美上，如果非要為此付出現(xiàn)實(shí)的代價(jià)，我心甘情愿，落魄又如何……我追求真正的教養(yǎng)，她生存于永恒并幫助我找到生活的意義，使我正確認(rèn)識過去，以大無畏的精神迎接未來。我相信靈魂，哀傷的音樂使所有人感到哀傷，人的笑容永不分國界和種族，又是誰把同一個(gè)概念放進(jìn)了祖沖之、牛頓和萊布尼茲的頭腦中？曾經(jīng)的我早已消失在時(shí)空中，不復(fù)存在，他留給我的只有記憶，我抓狂，我永遠(yuǎn)無法觸及到他，即便此時(shí)一瞬，他的確早已死去，這令我惶恐。這便是靈魂的統(tǒng)治，她是完全獨(dú)立于客觀世界的一種現(xiàn)實(shí)，是對整個(gè)世界和人的感覺的抽象表達(dá)，她的“純粹”超越了物質(zhì)世界的至高無上。我想，人一出生就在使自己的靈性退化、退化，直至殆盡，幸運(yùn)的是依然保留了靈性的全套基因，后來有的人喚醒了沉睡的基因，更大部分的人則早已意識不到基因的存在——我是幸運(yùn)中喚醒靈魂的一類。這些思想使我明智地生活，深刻地自省。
最重要的，我知道上大學(xué)做什么。我確定我是一位跨領(lǐng)域的創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才，所以我須進(jìn)入一所能夠培養(yǎng)出人才金字塔頂尖部分那些具有國際視野、在某行業(yè)起引領(lǐng)作用的拔尖人才的學(xué)校，比如，貴校。
我將要在大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，主修金融和企業(yè)管理，適當(dāng)學(xué)習(xí)法律和計(jì)算機(jī)，切實(shí)不斷提高自己在組織、策劃、計(jì)算、管理、創(chuàng)業(yè)、金融、社會貢獻(xiàn)及影響等方面的實(shí)踐能力！我上大學(xué)的目標(biāo)是明確的，我需要接受更高的教育，動(dòng)力來源于我的無知與渴望，還有改變世界的野心。我將要在大學(xué)開始我人生的事業(yè)（詳見后面我的大學(xué)規(guī)劃），我會抓緊一切時(shí)間，不懈努力。我將付諸我終生的精力于經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展促進(jìn)上，并以此帶動(dòng)多領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)。我需要立即去做，因?yàn)槲业纳邢�，而事業(yè)艱巨。我認(rèn)為我輸?shù)闷�，所以我放得開，我的失敗只會造成我個(gè)人的落魄，而不會有害于社會、國家和世界；然而，我的成功所帶來的福澤并不僅僅照耀我，更重要的是對社會、對國家、對世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義的影響，我最大的快樂莫過于此。實(shí)踐，我必須行動(dòng)起來，無論成敗——成，早成之勢助我攀越更高；敗，經(jīng)驗(yàn)難得以待山花爛漫。所以，讓我展翅吧，接下來——飛翔的事業(yè)就看我的吧。
對于我現(xiàn)在的成功，很大程度上得益于我過去所受的教育；那么對于未來的輝煌，現(xiàn)在我的大學(xué)正在悄悄地改變著什么。
讓我們再次回到一個(gè)概念最原始的地方——“自主選拔”是指高校通過自主考試選拔適合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有超常創(chuàng)新精神，或在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面具有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。無論采取什么樣的考核方式，其結(jié)果只有一個(gè)——“人才進(jìn)入大學(xué)”。我符合要求嗎？您看：
＊ 適合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)……
＊ 綜合素質(zhì)高……
＊ 實(shí)踐能力強(qiáng)……
＊ 具有超常創(chuàng)新精神……
＊ 在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面具有特殊才能……
十分明確的答案就存在于我的申請材料之中。您還有理由猶豫嗎？快讓我跟您談?wù)劙伞?/p>
我迫切希望得到您“非常”的測試與考核，以使您確信我應(yīng)進(jìn)入貴校。對我的考查越全面，越科學(xué)，我越顯卓越。我懇求一定要面試，或者當(dāng)場測驗(yàn)我的創(chuàng)新能力、國際視野和思想高度，或者您給我一定時(shí)間讓我的實(shí)踐產(chǎn)生明顯的效果，我是能把事真正做起來的人。請您務(wù)必“非常強(qiáng)度測試”我，我須證明——我真得可以進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)。