自薦書萬不可脫離所申請院校的相關專業(yè)空談理想和學習規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因為跟院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。以下是yjbys小編為您整理的2016大學自主招生自薦書模板，希望能對您有所幫助。

　　篇一：自薦書模板

尊敬的各位老師：

　　人們常說，夢想有多遠，人就能走多遠。每次路過清華大學校園，望著一群群充滿朝氣和才華的哥哥姐姐們，我都會憧憬著：在20xx年，我一定要成為他們中的一員。清華夢成為我奮斗的目標和動力。

　　有了目標就需要加倍的努力，這一過程是辛苦的，更充滿收獲的喜悅，因為我始終把學習當作一種快樂，能夠充分享受獲得知識的樂趣。帶著渴求知識的愿望，我能夠出色地完成校內(nèi)課程，每次考試都能進入年級前十名。我還利用課余時間，主動參加化學競賽和生物競賽的培訓班，并積極參加了北京市舉辦的各種化學、生物和物理競賽，取得了較好的成績。其中在化學競賽中，獲得北京化學會20xx年和20xx年北京市高中學生化學競賽一等獎;在生物競賽中，通過20xx年五月的全國生物聯(lián)賽筆試，進入實驗復賽，并獲得全國生物聯(lián)賽省級賽區(qū)二等獎;在物理競賽中，獲得第三屆全國高中應用物理知識北京賽區(qū)預賽一等獎、第二十五屆全國中學生物理競賽北京賽區(qū)預賽三等獎、第二十屆北京市高一物理(力學)競賽北京決賽三等獎、20xx年全國高中應用物理知識競賽三等獎。這些成績雖然微不足道，卻使我渴望成為清華大學一名學子的夢想更加強烈，因為只有在那里我才能尋找到更多的學習的快樂!

　　豐富的課余學習一直是我高中生活中不可缺少的組成部分。化學是我最感興趣的一門課程，其中的科學奧秘總能引起我的探究和遐想。我曾在學校的 “t&s科技社團” 兩次舉辦題為“酸堿理論”和“分析化學基礎”的講座，博得了老師和同學的好評。利用學校的實驗室，我對平時學習中的問題進行探究，在高一時完成了自己的第一篇科技小論文—《探究高錳酸鉀在ph不同的環(huán)境中所體現(xiàn)的氧化性》，該論文榮獲東城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。高二時，我參加了北京市科技俱樂部，在北京師范大學分析測試中心鄭愛華教授和學校老師的輔導下完成了第二篇科技小論文—《海水陰離子含量測定與綜合利用》，并在同年科技節(jié)中榮獲二等獎�；瘜W學習的不斷進步增加了我的自信，使我進一步明確了前進的方向：我渴望自己將來在化學方面能夠得到繼續(xù)深造，并在化學研究領域取得成績，而清華大學就是我放飛夢想最好的地方。

　　我深知，現(xiàn)代化的人才應該是德智體全面發(fā)展。在擔任學習委員和化學課代表的職務期間，我樂意為同學們解答問題，成為老師的好幫手。我積極參加學校組織的各種活動：酷愛羽毛球運動，與同學一起在學校創(chuàng)辦了羽毛球社團，為喜歡羽毛球的同學提供了一個切磋球技的平臺;積極參加學校每年舉行的冬季長跑比賽和田徑運動會，曾獲得高中組長跑銅牌的成績;踴躍參加學校組織的“西部助學行”活動，與當?shù)貙W生簽訂了“共享同一片藍天”的盟約，資助她的學習生活;高二寒假，參加本校與英國曼徹斯特教會學校st.monica的姊妹校的交流活動，受益匪淺。在思想上，我要求進步，多次參加學校的黨課培訓，并已提交了入黨申請書。由于良好的思想道德和優(yōu)異的學習成績，在高一、高二年度，我都被評為學校和東城區(qū)的“三好學生”。我性格活潑開朗，樂觀自信，被老師稱為“陽光少年”，我渴望在清華大學肥沃的綠地上做一株小草。

　　清華大學是莘莘學子圓夢并為祖國貢獻才華的圣地。我希望清華大學能夠給我一個展示自我的平臺，我相信唯有不斷的努力才會使夢想成真，我期盼著這一天的到來!

　　此致

敬禮

　　yjbys

　　日期

　　篇二：自薦書模板

尊敬的招生辦領導：

　　您好，我叫xxx，是河北省xx中學高三文科班的一名女生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅持實事求是，盡量言簡意賅。

　　當我以一個孩童的視角捕捉到“清華”這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產(chǎn)生了好奇。隨著年齡的增長，對她漸深的了解讓我產(chǎn)生了想擁抱她的那種清新而強烈的感覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深;愈了解她的精神，愈覺人性之純樸;愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。“自強不息，厚德載物”這信奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。

　　自強不息篇

　　我由衷地熱愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風，她卻給了我整個春天!于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠離了空虛，我為生命自強不息!

　　從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng)，對理科濃厚的興趣讓我執(zhí)意去體會往頭上扔蘋果的“萬有引力”，然而疼痛的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學嚴密的邏輯思維和推理。當傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學的高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊涵著如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細化、專業(yè)化的分工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍天，笑看云起云落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的大學里攻讀文科找到了合理的理由。

　　我深知我的幸福在遙遠的蒼穹，而我對于學習尤其是哲學的質(zhì)疑與思考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學史》等書籍，粗略地了解了一些哲學流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，并且堅持追求我的“真理”。徜徉于學海，我為學習自強不息!

　　厚德載物篇

　　德行是靈魂的力量和生氣，做一個有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的標尺。我們祖國不僅需要精通科研的高新人才，而且更需要一批撐起華夏脊梁的 “鋼筋水泥”!這是真正的中華美德的沉淀，真正的民族凝聚力!我曾為學校的愛心大使深入殘疾人社區(qū)，他們身體的殘缺與精神的堅韌牽動了我的每一根心弦，幫助他們，我的責任!也曾作為市流動獻血車的義務宣傳員為汶川受災的人們盡一份綿薄之力，默默祈禱天佑四川;而在孝敬父母的“五個一”活動中，觸碰到媽媽老繭密布的腳丫的一剎，極力忍住淚水，我暗暗發(fā)誓：我要用一生來回報您我的母親，來世讓我成為你的媽媽，像您對我一樣關心呵護你!