尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：   

　　您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是宿遷學(xué)院（揚州大學(xué)聯(lián)建）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)2009屆的一名學(xué)生。

　　大學(xué)的四年時光里，我本著自強不息，學(xué)以致用的原則，在各方面嚴格要求自己，一直以認真的態(tài)度對待學(xué)習，我刻苦勤奮，學(xué)習成績優(yōu)良，在所修的專業(yè)課中，成績均排在班級前列，年年獲得專業(yè)獎學(xué)金。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，利用課余時間我大量閱讀了歷史、教育、心理等書籍，開拓了視野，積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。作為一名師范生，在大學(xué)學(xué)習期間，我還注意加強師能方面的訓(xùn)練和教學(xué)基本功的積累，在課余時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計算機的基礎(chǔ)知識和常用操作系統(tǒng)，自學(xué)了多媒體課件制作和幾何畫板等教學(xué)技能，參加了硬筆書法培訓(xùn)和粉筆字比賽等活動，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力，這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，大三時光榮的成為了一名預(yù)備黨員，勵志做一名光榮的人民教師為人民服務(wù)。作為教師，還應(yīng)擁有健康的身體、良好的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的組織表達能力，因此，大學(xué)四年中我參加了校運動會，院“三下鄉(xiāng)”活動，系“文明修身”等活動，取得了一定成績，得到了很好的鍛煉。

　　在讀書期間，我還利用寒暑假從事家教工作，在試講和教育實習期間積極鍛煉自己，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了中學(xué)生的學(xué)習和心理規(guī)律，這些經(jīng)驗為我以后從事教育工作提供了很好的幫助。在去年九月份開始的為期兩個月的教育實習中，我刻苦鉆研教材，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習，反復(fù)思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，我出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

　　我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類社會實踐活動中，與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信我有做為一名優(yōu)秀人民教師的潛質(zhì)。

　　我熱愛教師這一職業(yè)，教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學(xué)生的一生。大學(xué)四年學(xué)習生活和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長為全面發(fā)展的大學(xué)生，這讓我自信能成為一名優(yōu)秀教師，相信今后在社會上我能很好地發(fā)揮自己的知識和能力，我將以“愛心，熱心，敬業(yè)之心”來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

　　此致

敬禮！