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幼教自我簡歷評價
幼教自我簡歷評價怎么寫更加能吸引招聘人員?下面是一些例子,以供參考。
幼教自我簡歷評價篇一:
四年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我 充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn). 大學四年,是我來之不易的學 習機會。在這大好時光里,我本著學好本專業(yè),盡量擴大知識面,并加強能力 鍛煉的原則,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎 課,深研專業(yè)知識,并取得了優(yōu)異的成績。
4 年的時間,我通過書本的知識和 實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。同時,具備一定的`藝術才能,包 括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在大學里,我不 僅注意了自己學習知識的累計,也在不斷的工作中磨練了自己的能力,通過各 種學生會干部職位,很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領導組織能力。
再好,再優(yōu)秀都即將成為過去式,利用已有的經驗和端正的心態(tài)來接受即將面臨 我的新考驗。 我畢業(yè)于四川師范大學學前教育專業(yè),五年時間,我扎實的掌握了 理論基礎知識,計算機達國家一級,英語過三級考試,普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通能力,曾到必勝客餐飲集團做過 3 年多的兼職服務員后 來通過晉升成為行家訓練員,去年開始踏入社會工作,進入太平洋 nikko 專柜做 了一年時間導購,在這一年時間里,我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理 念。從中也學習了很多。 我沒太多經驗,但我相信萬地高樓平地起。我很喜歡銷售行業(yè),對文員工作也 比較喜歡,我已經具備承受較大工作壓力的能力,我想我能做好我的工作 。
幼教自我簡歷評價篇二:
三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。作為教學經驗尚淺的.我,經常向其他老師請教,并觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。
幼教自我簡歷評價篇三:
自信,樂觀,寬容,有耐心,愛心 在幼兒的管理方面,有一定的經驗,并且我是從內而外的喜歡孩子們,相信在這個大家庭里,以我對孩子的愛,讓孩子們每一天都過的快樂,充實。當然我也會以一個老師,母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我,愛我,尊重我!對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。
為了以后能成為優(yōu)秀幼師,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的`成績完成規(guī)定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力,良好的教師素質,具有良好的語音面貌,在課余時間我閱讀了大量的書籍,對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收獲。
幼教簡歷范文
個人信息
yjbys
性 別: 女
出生日期: 1993-01-02
籍 貫: **省**市
目前城市: **市
聯(lián)系電話:
E-mail:www.ruiwen.com/jianli
應聘方向
求職行業(yè): 教育/培訓
應聘職位: 幼教
求職地點: **市
薪資要求: 面議
工作經歷
20**/02—現(xiàn)在: ***公司
所屬行業(yè):教育/培訓
幼兒園 幼教
主要職責:本人在園內擔任班長職務,帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動.在工作間隙,利用專業(yè)知識開展幼兒美術興趣教學,從最初參加人數(shù)10人發(fā)展到106人,在學期末開辦幼兒繪畫展,獲得了良好的評價,堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上,將很多時尚和流行的元素融會其中,在六一兒童節(jié)演出、新春匯演、區(qū)活動、社區(qū)活動中都受到了大家廣泛的。另外,對于家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解,本人還開展了家長學習班,利用具體的實例、換位練習等方式,使家長得到了真正的體會,從而減少了工作中的很多摩擦,也受到了家長的好評。
20**/08—20**/01: **市幼兒園
所屬行業(yè):教育/培訓
幼兒園 幼教
主要職責:負責班級管理工作及教育教學工作,帶領幼兒及組員開展一系列新課題的開拓,大膽嘗試社會性活動與教育教學活動相結合的教育模式,在美術方面開展了多次作品展示活動,受到家長的好評。為調動幼兒學習的興趣,曾組織家長也參與美術創(chuàng)作,舞蹈編排等活動,增進了幼兒、家長、幼兒園的'感情。
教育培訓
20**/09—20**/04: **大學 學前教育 大專
職業(yè)技能
證 書: 2006/06幼教一級職稱
自我評價
從事教育工作8年,曾擔任過班長和保教主任,崗位成績突出。多次代表單位及區(qū)教育機構外出授課,有豐富的教育教學經驗。開辦過家長課堂,良好的調節(jié)了家長與教師之間的關系,受到家長廣泛。在教育環(huán)節(jié)中,積極開展有意義的實踐活動,帶領教師及家長參與到孩子們的學習生活中,大大提高了孩子的學習欲望。
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