英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容與技巧
英文簡(jiǎn)歷的機(jī)構(gòu)可以決定其類型，比如說在敘事上的機(jī)構(gòu)，在列舉上的機(jī)構(gòu)等等。才用時(shí)間順繼續(xù)來寫則就是時(shí)序性，以功能順繼續(xù)來寫則是功能型簡(jiǎn)歷。而形式與結(jié)構(gòu)如何安排能夠起到好的效果，則就會(huì)影響到期質(zhì)量。下面是英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容與技巧，和小編一起來看一下吧，
先是個(gè)人資料部分(PERSONALDATA)
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。
第二部分為教育背景(EDUCATION)
必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(yǔ)(或其他語(yǔ)種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語(yǔ)言水平、程度可在此單列說明。
第三部分工作經(jīng)驗(yàn)(WORKEXPERIENCE)
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的職位、技能寫清楚。另外，歐美人很重視求職者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以，提及自己’工作時(shí)的培訓(xùn)(ONTHEJOBTRAINING)’，不失為一個(gè)聰明的做法。
第四部分所獲獎(jiǎng)勵(lì)和作品(PRICE&PUBICATION)
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。
第五部分自己感興趣的領(lǐng)域(INTRESTEDFIELD)
將自己的工作意愿展示給潛在雇主，對(duì)于大多數(shù)求職者，尤其是搞技術(shù)或研究工作的求職者，這一點(diǎn)必不可少。同時(shí)，隨著分工越來越細(xì)，將工作能力與工作興趣相結(jié)合，不僅是求職者的意愿，對(duì)雇主來講，也同樣具有積極的意義。
另外，要注意不要撞上簡(jiǎn)歷的七個(gè)“不合格”。
個(gè)人求職簡(jiǎn)歷除了具備簡(jiǎn)短明了、整潔清晰、實(shí)事求是、坦率真誠(chéng)、準(zhǔn)確、格式清新美觀的特征外，還要在寫作中注意避免以下現(xiàn)象：
(1)簡(jiǎn)歷內(nèi)容不精練、表達(dá)不切題意。
(2)過于簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)歷太短或過于粗略，就不會(huì)對(duì)求職者的資歷和能力進(jìn)行完整、充分的評(píng)價(jià)，必要信息的缺乏，使得對(duì)方對(duì)你的認(rèn)識(shí)不明確或者不清楚，從而影響面試機(jī)會(huì)的獲得。
(3)條理不清。簡(jiǎn)歷的布局不合理，前后結(jié)構(gòu)層次混亂、邏輯重復(fù)。
(4)字跡不清楚，打印或復(fù)印不規(guī)范、質(zhì)量差。
(5)稀奇怪異。簡(jiǎn)歷中用的詞匯稀奇古怪，排版或引用材料生僻、花哨。
(6)工作意向不明確。求職者沒有表明自己喜歡什么工作，也沒有說明自己的愛好、興趣及能力，以及對(duì)工作的要求、工資待遇等。
(7)簡(jiǎn)歷拒絕“槍手”
說到這些，也許你會(huì)認(rèn)為要將簡(jiǎn)歷寫好，最好請(qǐng)專業(yè)人員或者有關(guān)職業(yè)服務(wù)部代寫。實(shí)際上也不盡然。專業(yè)人員在簡(jiǎn)歷的格式上、要求上以及排版上都能夠合乎規(guī)范，但須注意的是人的心理中都有定勢(shì)的作用。因此，專業(yè)人員寫的難免會(huì)墨守成規(guī)或者千篇一律，創(chuàng)新不夠，特色方面不夠。
有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后，根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己先起草，然后再請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員提提意見、修改一下，或者，可以多請(qǐng)幾位其他的管理人員過過目，在新穎性、美觀性、專業(yè)。
拓展閱讀：英文簡(jiǎn)歷寫作技巧
1.絕無(wú)拼寫錯(cuò)誤。
現(xiàn)在文字處理軟件都有拼寫檢查(SpellingCheck)，您實(shí)在沒有理由拼錯(cuò)，否則雇主會(huì)覺得您連最基本的東西都不去做。因此這是完全不能容許的錯(cuò)誤。
2.小心相近字。
這是拼寫檢查查不出的錯(cuò)誤，要尤為小心。例如，有一位專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的同志，他本應(yīng)寫Major：Economics(專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué))，但卻誤寫成了Mayor：Economy，搖身一變，成了主管經(jīng)濟(jì)的市長(zhǎng)。
3.避免明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
這并不是說一點(diǎn)兒語(yǔ)法錯(cuò)誤都沒有，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟不是母語(yǔ)，稍微有一點(diǎn)小錯(cuò)，別人也是能夠諒解的。
4.請(qǐng)友人幫忙看一下。
這是非常有效的一個(gè)方法，一是從拼寫、語(yǔ)法、句式等方面來看，有無(wú)錯(cuò)誤;二是從構(gòu)思的角度上來看，有沒有更合適、更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。旁觀者清，換一個(gè)角度，別人經(jīng)常能提出一些特別好的建議來。
5.Objective寫不寫?
有人寫，有人不寫。其實(shí)寫和不寫各有利弊。如果寫上，當(dāng)然顯得目標(biāo)明確，非這個(gè)行業(yè)、這個(gè)部門不可，但同時(shí)也就限制了您在別的行業(yè)發(fā)展的可能性。比如，畢業(yè)生在申請(qǐng)像“誠(chéng)迅”一類的公司時(shí)明確寫上了所選部門，那么萬(wàn)一這個(gè)部門沒有錄用您，而您又好像非這個(gè)部門不可，您就很可能失去了在“誠(chéng)迅”其他部門工作的機(jī)會(huì)。但如果您什么都不寫，雇主參照您的背景和一些測(cè)試的結(jié)果也許認(rèn)為您更適合別的部門，這樣您就可能獲得新的機(jī)會(huì)。通常美式簡(jiǎn)歷的規(guī)范寫法都是不寫 Objective的。
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