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生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生求職簡(jiǎn)歷

時(shí)間:2022-06-04 15:56:23 求職簡(jiǎn)歷模板 我要投稿
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  姓 名

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生求職簡(jiǎn)歷模板

  性別:男/女 出生年月:19xx.xx.xx 民族:xx 政治面貌:xxxx

  XX大學(xué) 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) 20XX屆 XX方向 XX學(xué)士

  聯(lián)系方式:139-xxxx-xxxx 電子郵件:xxxxxxxx

  求職意向及自我評(píng)價(jià)

  期望從事職業(yè):醫(yī)藥代表、產(chǎn)品研發(fā)/注冊(cè)、生物工程/生物制藥 (點(diǎn)擊來(lái)智聯(lián)招聘搜索想要的工作)

  自我評(píng)價(jià):熟悉生物新藥開發(fā)流程,精通基因克隆,文庫(kù)構(gòu)建等分子克隆技術(shù),以及常規(guī)蛋白檢測(cè)手段;熟悉蛋白純化和細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)技術(shù),熟練查閱相關(guān)專業(yè)資料,熟練應(yīng)用電腦辦公軟件以及生物相關(guān)的軟件和生物信息學(xué)技術(shù)。注重學(xué)習(xí),樂(lè)于接受新事物,有一定的科研創(chuàng)新能力。

  教育經(jīng)歷

  20xx.9~20xx.7 xx大學(xué) xx學(xué)院 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) xx學(xué)士

  學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA) x.x (滿分x分), 院系/班級(jí)排名 第x

  連續(xù)四年獲得校獎(jiǎng)學(xué)金

  20xx.9~20xx.7 xx大學(xué) xx學(xué)院 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) xx碩士

  學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA) x.x (滿分x分), 院系/班級(jí)排名 第x

  所獲獎(jiǎng)勵(lì):

  20xx年 獲院級(jí)“三好學(xué)生”

  20xx年 獲“全國(guó)大學(xué)生××獎(jiǎng)”

  20xx年 獲校級(jí)“三好學(xué)生”

  20xx年 獲得院級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”

  20xx年 獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生班干部”

  項(xiàng)目/科研經(jīng)歷

  20xx年 xx項(xiàng)目 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

  課題:xxxxxx

  項(xiàng)目描述:

  工作職責(zé):

  工作業(yè)績(jī):

  20xx年 xxxxxx項(xiàng)目 項(xiàng)目組成員

  課題:xxxxxxxx

  項(xiàng)目描述:

  工作職責(zé);

  工作業(yè)績(jī):

  實(shí)踐/工作經(jīng)歷

  20xx年 x 月―20xx年 x月 xx生物技術(shù)有限公司 生物試劑技術(shù)支持

  主要工作:負(fù)責(zé)生產(chǎn)工藝的改進(jìn),起草各類SOP,對(duì)生產(chǎn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析;生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理,負(fù)責(zé)在現(xiàn)場(chǎng)與外方技術(shù)人員的溝通;負(fù)責(zé)產(chǎn)品技術(shù)轉(zhuǎn)移,及新產(chǎn)品技術(shù)驗(yàn)證。在此工作期間,曾翻譯并驗(yàn)證了HCV、HBsAg、TORCH等技術(shù)轉(zhuǎn)移資料,撰寫了生產(chǎn)部的生產(chǎn)SOP,參與了GMP、GMED的認(rèn)證

  20xx年 x 月―20xx年 x月 xx省xx集團(tuán) 企業(yè)技術(shù)

  主要工作:負(fù)責(zé)TNF-a抗體的人源化改造,包括抗體cDNA文庫(kù)的設(shè)計(jì)、文庫(kù)表達(dá)載體的構(gòu)建及菌株篩選;作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)“IL-12抗體人源化改造”項(xiàng)目,包括上游策略設(shè)計(jì)、抗體CDR3的親和力成熟、構(gòu)建Fab表達(dá)文庫(kù)及篩選;負(fù)責(zé)Herceptin和Rituxan兩種仿制藥的CHO細(xì)胞表達(dá)載體的構(gòu)建。構(gòu)建多種調(diào)控體系下的表達(dá)載體;進(jìn)行項(xiàng)目研究報(bào)告的書寫,以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的定期項(xiàng)目報(bào)告與項(xiàng)目小組討論 實(shí)驗(yàn)技能

  個(gè)人技能

  大學(xué)英語(yǔ)四/六級(jí)(CET-4/6) 良好的聽說(shuō)讀寫能力

  快速瀏覽英語(yǔ)專業(yè)文件及書籍,撰寫英文文件,用英語(yǔ)與外國(guó)人進(jìn)行交談

  國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)

  熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁(yè),搜集資料,熟練使用office相關(guān)辦公軟件,熟練使用photoshop

  本專業(yè)證書

  生物技能證書、英語(yǔ)達(dá)標(biāo)證書、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證

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