建筑畢業(yè)生通用簡(jiǎn)歷模板
許多候選人在簡(jiǎn)歷的開(kāi)始部分的目標(biāo)敘述時(shí)就讓人興趣寡然。最糟糕的目標(biāo)敘述一般是這樣開(kāi)始的：“一個(gè)具挑戰(zhàn)性的職位不僅讓我有機(jī)會(huì)為公司做貢獻(xiàn)而 且也給我以成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”這樣的敘述早已用濫掉了，而且太過(guò)平常，浪費(fèi)了寶貴的簡(jiǎn)歷空間。如果你正在寫簡(jiǎn)歷，試試用小紙條來(lái)代替目標(biāo)敘述，在小紙條 上你可以說(shuō)說(shuō)你的工作或你專長(zhǎng)的領(lǐng)域。
太多的人想把他們的經(jīng)歷壓縮在一頁(yè)紙上，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)簡(jiǎn)歷最好不要超過(guò)一頁(yè)。當(dāng)將簡(jiǎn)歷格式化地縮到一頁(yè)時(shí)，許多求職者就刪除了他們給人深刻 印象的成就。反之亦然。就拿那些在簡(jiǎn)歷上用幾頁(yè)紙漫談不相干的或者冗長(zhǎng)的經(jīng)歷的候選人來(lái)說(shuō)，看的人很容易就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。所以，當(dāng)你寫簡(jiǎn)歷時(shí)，試著問(wèn)自己： “這些陳述會(huì)讓我得到面試的機(jī)會(huì)嗎?”然后，僅僅保留那些會(huì)回答“是”的信息。
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姓 名： |
yjbys |
性 別： |
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出生年月： |
*** |
聯(lián)系電話： |
*** |
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學(xué) 歷： |
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專 業(yè)： |
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工作經(jīng)驗(yàn)： |
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民 族： |
漢 |
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畢業(yè)學(xué)校： |
*** |
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住 址： |
*** |
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電子信箱： |
www.ruiwen.com/jianli |
自我簡(jiǎn)介：
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本人適應(yīng)能力強(qiáng)、積極進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)。剛?cè)肼殨r(shí)被公司工程部錄用并派駐現(xiàn)場(chǎng)管理，參加公司對(duì)所有在建工程項(xiàng)目的質(zhì)量、安全檢查工作，使我對(duì)機(jī)電安裝工程的接觸面相對(duì)比較廣。通過(guò)***年多的現(xiàn)場(chǎng)管理工作，本人對(duì)工程管理和工程中出現(xiàn)的問(wèn)題和突發(fā)事件進(jìn)行協(xié)調(diào)和處理的能力都有了長(zhǎng)足的提高，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目工程的施工流程、現(xiàn)場(chǎng)施工工藝流程、施工現(xiàn)場(chǎng)管理等較為熟悉。 |
求職意向：
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目標(biāo)職位： |
給排水·強(qiáng)電·弱電·制冷暖通 | 設(shè)備工程師 |
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目標(biāo)行業(yè)： |
房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)·建筑與工程 |
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期望薪資： |
面議 |
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期望地區(qū)： |
*** |
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到崗時(shí)間： |
1周內(nèi) |
工作經(jīng)歷：
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20xx |
***有限公司 機(jī)電管理 |
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職責(zé)和業(yè)績(jī)：
1.參加公司組織的重要工程項(xiàng)目的機(jī)電安裝分部工程的施工技術(shù)交底；
2.參加公司組織的重要工程項(xiàng)目的機(jī)電安裝分部工程的圖紙會(huì)審；
3.審核或?qū)徟境薪üこ痰臋C(jī)電設(shè)備專項(xiàng)施工方案。
4.實(shí)施對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量控制和過(guò)程監(jiān)督管理，每周深入工地進(jìn)行施工質(zhì)量安全的檢查工作，對(duì)工地存在的質(zhì)量和安全隱患提交整改意見(jiàn)。
5.對(duì)工地質(zhì)量資料與過(guò)程同步的情況督促檢查，協(xié)助解決機(jī)電設(shè)備資料編制的技術(shù)問(wèn)題；
6.負(fù)責(zé)重要工程或樣板工程竣工驗(yàn)收的機(jī)電分部竣工資料的審核和技術(shù)指導(dǎo)工作。
7.負(fù)責(zé)重要工程或樣板工程竣工驗(yàn)收前的機(jī)電分部現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物檢查和技術(shù)指導(dǎo)工作。 |
職業(yè)技能與特長(zhǎng)：
1、熟練掌握MS office系列辦公軟件；
2、熟練掌握Autocad及天正軟件進(jìn)行電氣、給排水、暖通專業(yè)繪圖；
3、熟悉相關(guān)的行業(yè)規(guī)范。 |
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