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應(yīng)屆大學(xué)生求職常見簡(jiǎn)歷模板2種
一、少或無工作經(jīng)驗(yàn)－－職能型簡(jiǎn)歷模板
個(gè)人概況：
簡(jiǎn)單明了，著重留下聯(lián)絡(luò)方式
求職意向：
可選，如不明確可不寫
任職資格：
可選，但通常都要寫
技能和成績(jī)：
要按專業(yè)領(lǐng)域分開，詳細(xì)描寫
工作經(jīng)驗(yàn)：
簡(jiǎn)單羅列，回避弱勢(shì)
教育背景：
簡(jiǎn)單羅列
其他：
如獎(jiǎng)勵(lì)，兼職或其他類型工作經(jīng)驗(yàn)，參與協(xié)會(huì)及活動(dòng)，發(fā)表作品，特長，服役及駕駛證等
大學(xué)生多數(shù)沒有很傲人的工作經(jīng)歷，在撰寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候要懂得揚(yáng)長避短，用職能型簡(jiǎn)歷，可以比較完美的描述個(gè)人的經(jīng)歷和成就，而回避工作經(jīng)驗(yàn)缺乏。
在職能型簡(jiǎn)歷中，資格、成績(jī)以及工作經(jīng)驗(yàn)組成技能部分，但不需要按日期和職位排列。通常可以分為以下幾個(gè)方面：
溝通技能
領(lǐng)導(dǎo)能力
客戶服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
組織能力
技術(shù)經(jīng)驗(yàn)
銷售經(jīng)驗(yàn)
管理經(jīng)驗(yàn)
理財(cái)能力
培訓(xùn)及教育能力
在描寫的時(shí)候要注意，并非是要每一項(xiàng)都寫，而是要選擇自己的優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)自己謀求的職業(yè)方向、職位相匹配的能力。而且，描寫的時(shí)候不一定非要描寫相關(guān)的時(shí)間和職位，如果你以前的職位與你的方向不匹配，或者沒有較大量的工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，但是要描寫你的過人之處，但是如果某段工作或者經(jīng)歷與你的能力以及求職方向匹配的時(shí)候，也可以換用時(shí)間順序描寫，突出優(yōu)勢(shì)，抓�。龋业难劬�。
二、有工作經(jīng)驗(yàn)－－時(shí)序型簡(jiǎn)歷
個(gè)人資料：
求職意向：
任職資格／個(gè)人概況：
可選
工作經(jīng)驗(yàn)／任職單位：
教育背景：
其他：
時(shí)序型簡(jiǎn)歷是一種最常見的方式，也可以說是比較保險(xiǎn)的選擇。
簡(jiǎn)歷在描寫個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，以倒敘的方式，從最近的一份工作開始寫起。而且，對(duì)于每一個(gè)職位，都要給出以下信息：
受雇及離職日期
你的職位
工作職責(zé)
工作業(yè)績(jī)
招聘經(jīng)理或上司的姓名和聯(lián)系方式（如有推薦信的話）
教育背景在描寫的時(shí)候不需要直述到中學(xué)甚至小學(xué)，但要寫清楚專業(yè)以及證書，并把需要突出的信息放在前面。
培訓(xùn)類的描寫要注意證書或?qū)煹拿�，不常見的證書要寫清楚發(fā)證機(jī)構(gòu)以及在什么地方被承認(rèn)，可以在網(wǎng)上查詢的重要證書考慮寫編號(hào)。
各種簡(jiǎn)歷有共性的地方是：
個(gè)人資料撰寫簡(jiǎn)單，僅包含個(gè)人姓名、地址、聯(lián)系電話、Ｅmail既可，最好不要放諸如照片、婚姻狀況一類的信息。
求職意向在描寫的時(shí)候不必太細(xì)致，避免被人力資源篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候排除在外或站錯(cuò)隊(duì)，可描述大致的意向，如營銷類、技術(shù)開發(fā)類。
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