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電子電器應(yīng)用與維修個人簡歷模板
當我們在編寫個人簡歷的時候,可以吧自己的一些求職的一項寫明清楚,并且還是需要有著一定的相關(guān)性。
個人信息
yjbys
性別: 男
學(xué)歷: 中專 政治面貌: 0
生日: 1988-01-10 民族: 漢族
婚姻狀況: 已婚 籍貫: 河南-新鄉(xiāng)市
身高: 173 公分 體重: 75 公斤
專業(yè): 電子 工作經(jīng)驗: 4 年
期望工作地點: 新鄉(xiāng)市 衛(wèi)輝市
求職意向
行業(yè)/職位: 技工/普工/維修工 倉管兼叉車工 期望月薪: 3500元 工作性質(zhì): 全職
教育經(jīng)歷
學(xué)校名稱: 黃河科技學(xué)院 專業(yè): 電子電器應(yīng)用與維修 就讀時間: 2009-09-01 至 2012-07-01 獲得學(xué)歷: 中專
語言能力
語種: 英語 能力: 一般
工作經(jīng)歷
公司名稱: 河南力之星三輪摩托車
工作時間: 2013-09-06 至 2016-08-25
公司規(guī)模: 1000人以上
所在部門: 生產(chǎn)部
工作分類: 技工/普工/維修工 叉車司機
職位月薪: 3000~3999
工作描述: 負責來料接收,卸車,輔助生產(chǎn)發(fā)料,積極配合其他部門完成任務(wù)
公司名稱: 麥格納汽車系統(tǒng)開封公司
工作時間: 2012-08-01 至 2013-08-20
公司規(guī)模: 10~100人
所在部門: 倉庫
工作分類: 物流/運輸 倉庫管理員
職位月薪: 2000~2999
工作描述: 負責倉庫原材接收,入庫,產(chǎn)線上料,成品入庫及出貨
公司名稱: 格蘭富蘇州有限公司
工作時間: 2009-06-01 至 2012-08-01
公司規(guī)模: 500~1000人
所在部門: 倉庫
工作分類: 技工/普工/維修工 叉車鏟車工
職位月薪: 2000~2999
工作描述: 1 負責倉庫來料接收,入庫,核對數(shù)量料號。
2 產(chǎn)線上料以及換線,退料,積極配合產(chǎn)線,及時和產(chǎn)線溝通保證產(chǎn)線正常生產(chǎn)。
3 做好倉庫5s,每天早上必做。
4 及時更新物料看板,保證產(chǎn)線不斷料,及時與計劃溝通,保證物料正常供應(yīng)。
5 及時巡線保證產(chǎn)線正常運作。
自我評價
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠;工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞,用于承受壓力,勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,具有較強的適應(yīng)能力;紀律性強,工作積極配合;意志堅強,具有較強的無私奉獻精神! Υぷ髡J真負責,善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與企業(yè)同步發(fā)展。
拓展閱讀:學(xué)習(xí)真的在簡歷里沒有任何用處嗎
我們常常聽到一些人說學(xué)習(xí)狀況在簡歷里沒有任何作用,我們說東西有沒有作用和它能不能對某件事起到作用,這完全是兩碼事。比如說朽木不可雕也,木材質(zhì)地本來非常好但是卻不能正確運用,最后還是成為了一塊廢料。又比如玉不琢不成器,為此學(xué)習(xí)本身有沒有作用那不是重點,關(guān)鍵在于我們能不能把學(xué)習(xí)變得對簡歷有作用。如果你能夠通過有效方式實現(xiàn)這個目的,那么學(xué)習(xí)在簡歷里能夠起到作用甚至起到一個不小的作用。
那么我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)習(xí)在簡歷里發(fā)揮出作用了?第一,體現(xiàn)出你的學(xué)習(xí)思路,你在學(xué)校數(shù)學(xué)的時候運用的是什么樣的思路?先大致瀏覽一遍數(shù)學(xué)概念,但是此時不做深究,而后再通過觀看例題去發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方,再去對著概念進行學(xué)習(xí),如此效率更高且更有針對性。你把自己學(xué)習(xí)某門課程的思路說出來,這也反映了你這個人做事情的風格,一個人做什么事情那都反映出他本身的特點,為此體現(xiàn)學(xué)習(xí)思路對于簡歷沒有用嗎?
第二,在簡歷里把學(xué)習(xí)當中的精神體現(xiàn)出來,比如遇到數(shù)學(xué)難題的時候,你會通過各種思維去嘗試解決它,如果還是無法解答出來那么你會在其他時間段再去嘗試解答,這反映出你不達目的誓不罷休的精神,這種精神可是企業(yè)極為欣賞的。員工在企業(yè)做事情能夠嘗試各種方法把企業(yè)交代的事情完成,這樣的員工還不是企業(yè)的中流砥柱嗎?為此,我們利用學(xué)習(xí)就是從其反映出的思維和性格等方面突出自己,那些說學(xué)習(xí)對簡歷無用的人還有什么話說嗎?
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