教師的簡歷模板
教師簡歷的求職意向是很多求職者有意無意所容易忽略掉的一項。想要寫出優(yōu)秀的個人簡歷就不能忽視求職意向的作用， 它是個人簡歷的核心。
篇一：教師的簡歷模板
個人信息
yjbys
國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 湖北 身材： 166 cm?49 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 26 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職?
應聘職位： 文教法律類：音樂老師、鋼琴老師(兼職)、文教法律類：教育工作者(學生處團委)、經(jīng)營/管理類：音樂方面
工作年限： 4 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 湖北省黃河藝術學校起止年月：2009-01 ～ 2009-11
公司性質： 所屬行業(yè)：
工作描述： 2007年至今在武漢音樂學院在職進修，同時在黃河藝術學校兼音樂教練。
2008.10 湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委。
2009.5 參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師。
離職原因：
公司名稱： 廣東工業(yè)大學華立學院起止年月：2004-09 ～ 2007-09
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職務： 團委副書記兼大學音樂老師
工作描述： 2004.10 在廣東工業(yè)大學華立學院迎新生晚會中，與同事共同負責了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作，為晚會的成功上演做出了貢獻。
2005.1 參加廣東工業(yè)大學華立學院教職工合唱比賽，獲全院一等獎。
2005.4 帶藝術團學生參加廣東工業(yè)大學本部大學生合唱比賽獲三等獎。
2005.5 在廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)中任文藝編排指導負責人。
2005.11 廣東工業(yè)大學華立學院學生第四次代表大會，作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員，為“兩代會”的召開獻出了自己微薄的力量。
2005.12 廣東工業(yè)大學華立學院團委組織青年志愿者到荔城敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目，送禮品，捐款，此活動受到了老人們的高度贊賞，受到了社會的一致好評。
2006.1底在廣東工業(yè)大學華立學院團委組織藝術團成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會。
2006.4任廣東工業(yè)大學華立學院大學生校園歌手大賽評委。
2006.5任廣東工業(yè)大學華立學院學生科技文化藝術節(jié)文藝編排指導組負責人。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委。
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 湖北省長江大學
最高學歷： 本科 畢業(yè)日期： 2004-06-01
所學專業(yè)一： 音樂教育 所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) �！I(yè) 獲得證書 證書編號
2000-09 2004-06 湖北省長江大學 藝術系音樂教育 一等獎學金
語言能力
外語： 英語 良好
國語水平： 良好 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
獲得證書：
2000.9-2004.6 大學期間，多次榮獲獎學金及“三好學生”稱號。
2003年在教育實習中，被評為“優(yōu)秀實習教師”。
2003.12取得全國高等學校“計算機一級”證書。
2004.4取得全國師范學院“普通話”證書。
2004.3取得中華人民共和國機動車駕駛證C1牌。
2004.6取得“高級中學教師”資格證。
2004.6取得湖北省長江大學藝術學院“畢業(yè)證書”及“文學學士學位”。
2004.6取得“大學英語四級”證書。
2005.10在華南師范大學取得“高校教師崗前培訓資格證書”。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學華立學院“黨校結業(yè)”證書。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學華立學院取得“助教證書”、“高教研究實習員”、“高校教師”資格證書。
詳細個人自傳
有良好的人文修養(yǎng)，有很強的學習能力和對環(huán)境的適應能力。
較強的組織溝通能力，注重團隊精神與協(xié)同合作，有良好的創(chuàng)新意識。
篇二：教師的簡歷模板
個人信息
yjbys
人才類型： 普通求職
應聘職位： 小學教師/幼兒教師：教師、職業(yè)教育/培訓/家教：教師、中學教師：教師
工作年限： 2 職稱： 無職稱
求職類型： 均可 可到職- 一個月
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷： 公司名稱： 私立華聯(lián)學院起止年月：2007-07 ～ 2009-05
公司性質： 事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔任職務： 就業(yè)辦科員、就業(yè)指導課教師
工作描述： 任大一、大三年級的就業(yè)指導課教學工作，負責就業(yè)招聘日常事務，協(xié)調暑期招生咨詢工作。
離職原因： 希望從事其他課程教學工作
教育背景
畢業(yè)院校： 廣西師范大學
最高學歷： 本科獲得學位: 學士 畢業(yè)- 2007-07-01
所學專業(yè)一： 漢語言文學教育 所學專業(yè)二： 教育管理
受教育培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專業(yè) 獲得證書 證書編號
2002-09 2005-06 柳州師范高等�？茖W校 漢語言文學教育 初中語文教師資格證
2005-06 2007-06 廣西師范大學 教育管理 高中教師資格證
語言能力
外語： 英語良好
國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
具有良好的文字組織和表達能力，較強的組織協(xié)調能力。具有良好的教育專業(yè)素質技能，講求教育教學方法，能夠在課堂上有效調動學生的積極性，并能熟練運用各種多媒體教學。善于與學生溝通交流，關愛學生，積極因材施教，達到較理想的教學效果，熱愛教育事業(yè)。
為人謙遜，治學態(tài)度嚴謹，責任心強，有較強的團隊協(xié)作精神。
熱愛文學創(chuàng)作，善于從生活中引導感悟學生，達到較好的教學效果。
自我評價
具有良好的文字組織和表達能力，曾擔任廣西師大教科院院刊編輯，在《私立華聯(lián)學院學報》發(fā)表過論文作品。在擔任大一、大三就業(yè)指導課教學工作時，表現(xiàn)出良好的教育專業(yè)素質技能，講求教學方法，能夠在課堂上有效調動學生的積極性，能熟練運用各種多媒體教學。善于與學生進行有效溝通交流，關愛學生，積極因材施教，達到較理想的教學效果，熱愛教育事業(yè)。
為人謙遜，治學態(tài)度嚴謹，責任心強，有較強的團隊協(xié)作精神。
熱愛文學創(chuàng)作，善于從生活中引導感悟學生，達到較好的教學效果。
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