學(xué)前教育求職簡歷范文（精選6篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，又到了尋求新的工作機(jī)會的時候，這時候需要開始寫簡歷了哦。那么怎樣寫好簡歷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前教育求職簡歷范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育求職簡歷 篇1
姓名：
性別：女
年齡：22歲
籍貫：廣東
學(xué)歷：本科
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
期望薪資：面議
工作地點(diǎn)：廣州
求職意向：幼教、助教、教師
教育經(jīng)歷
至今在校xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)
語言技能
英語：較好
證書獎項(xiàng)
證書名稱：大學(xué)英語四級
頒發(fā)時間：20xx年12月
自我描述
本人性格開朗，待人熱情、真誠，學(xué)習(xí)刻苦。擔(dān)任學(xué)院社團(tuán)以及班級的干部，從中鍛煉我的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在校學(xué)習(xí)期間考取了計(jì)算機(jī)一級、大學(xué)英語四級、普通話二級甲等、心理C證，對專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識掌握牢固，并取得良好的成績，還參加了學(xué)前教育專業(yè)的專升本，擴(kuò)展自己的知識網(wǎng)，提升自我。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會活動，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。并考取中國舞蹈家協(xié)會中國舞1—6級教師資格證。先后于江門市第一幼兒園、江門市蓬江幼兒園見習(xí)，多次參加義工活動和捐款活動。三年的大學(xué)生涯，讓我的專業(yè)知識和專業(yè)技能大大的提高，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中占有優(yōu)勢，在未來的道路上能走得更遠(yuǎn)
學(xué)前教育求職簡歷 篇2
姓名：
性別：女
年齡：
學(xué)歷：大專
工作年限：3-5年
期望薪資：面議
工作地點(diǎn)：廣州-不限
求職意向：幼教
工作經(jīng)驗(yàn)
(工作了4年9個月，做了4份工作)
廣西河池市金城江區(qū)第一幼兒園
工作時間：2013年7月至2014年8月[1年1個月]
職位名稱：助教
工作內(nèi)容：根據(jù)本班幼兒現(xiàn)狀分析，調(diào)整各個區(qū)角的位置，整理各區(qū)角材料，制定區(qū)域規(guī)則，鼓勵幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲，使幼兒對區(qū)域活動感興趣。加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。發(fā)展幼兒的語言能力，養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。
廣西南寧市青秀區(qū)金湖幼兒園
工作時間：2009年9月至2011年7月[1年10個月]
職位名稱：助教
工作內(nèi)容：在2年的教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，認(rèn)真填寫周，月計(jì)劃及各種材料。認(rèn)真做好特殊兒童的個案分析記錄，做到有分析，有目標(biāo)，有記錄，有反饋。根據(jù)制定的活動目標(biāo)內(nèi)容和要求組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)。
廣西南寧市社會福利保育院
工作時間：2008年9月至2009年7月[10個月]
職位名稱：助教
工作內(nèi)容：在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動.認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
廣西南寧市第三保育院翠湖分園
工作時間：2007年7月至2008年7月[1年]
職位名稱：實(shí)習(xí)教師
工作內(nèi)容：本人在實(shí)習(xí)期間，進(jìn)行了較全面的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)教學(xué)，對該院小，中，大班幼兒每日的活動和學(xué)習(xí)有了基本的了解，對院內(nèi)活動區(qū)的環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在主班教師的指導(dǎo)下嘗試與家長進(jìn)行交流溝通，加強(qiáng)了家園互動的理解。
教育經(jīng)歷
2007年7月畢業(yè)廣西師范大學(xué)學(xué)前教育
自我描述
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
學(xué)前教育求職簡歷 篇3
姓名：
性別：女
出生年月：
婚姻狀況：未婚
身體狀況：良好
政治面貌：團(tuán)員
家庭住址：
興趣愛好：繪畫，跳舞，唱歌，彈琴
性格特點(diǎn)：開朗活潑，不缺乏穩(wěn)重，平時態(tài)度積極、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)
學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容
就讀學(xué)校：江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
所得證書：一級B證書，聲樂八級證書，鋼琴六級證書
本人經(jīng)歷：入學(xué)以來擔(dān)任副班長一職
所獲榮譽(yù)：優(yōu)秀學(xué)生干部，書法楷書一等獎，行書三等獎，聲樂一等獎
我的優(yōu)點(diǎn)
1、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心、耐心;
2、態(tài)度積極認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé)
3、學(xué)習(xí)成績好，有一定的學(xué)習(xí)方法，
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂于思考和行動，
5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛
我的缺點(diǎn)
1、考慮問題不夠全面，有時比較任性，
2、個性較強(qiáng)，固執(zhí)，缺乏時間觀念，做事易拖拉
自我評價
我是一個辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。我是一個.不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學(xué)交往，結(jié)識更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時生活中興趣愛好廣泛。喜歡和比自己強(qiáng)的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
學(xué)前教育求職簡歷 篇4
姓名：
戶籍：
目前所在地：
民族：漢族
戶口所在地：廣東省
身高：160
婚姻狀況：未婚
年齡：20
求職意向以及工作經(jīng)歷：
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：幼師
工作年限：1年
職稱：無職稱
求職類型：均可
可到職：隨時
月薪要求：1000—1200
希望工作所在地：不限
個人工作經(jīng)歷：
20xx年10月24日河源文化藝術(shù)幼兒園見習(xí)
20xx年5月29日河源新星幼兒園見習(xí)
教育背景
畢業(yè)學(xué)校：
學(xué)歷：
中專生
專業(yè)：
學(xué)前教育
受培訓(xùn)專業(yè)經(jīng)歷
時間：20xx年
學(xué)歷：中專
證書：普通話證書乙等級
語言能力：英語：一般，粵語：一般，普通話乙等級
表達(dá)能力：表達(dá)能力良好，有好的口才，人際交往，表達(dá)流暢
個人態(tài)度：
本人的政治面貌良好，為人正直，對待人情事物熱情真誠，并且友善的交往，對于工作迫切渴望能夠更好的`尋找到好的工作目標(biāo)，而且有上進(jìn)心一直得到升華提高自己。
在鋼琴專業(yè)上有良好的成績表現(xiàn)等等·本人愛好是唱歌，跳舞彈琴。
學(xué)前教育求職簡歷 篇5
姓名：
性別：
出生年月：
民族：
政治面貌：
專業(yè)：學(xué)前教育
聯(lián)系方式：
電子郵件：
教育經(jīng)歷
20xx~20xx年大學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)士
學(xué)分績點(diǎn)（GPA）滿分，院系/班級排名第x，連續(xù)四年獲得校獎學(xué)金
所獲獎勵：
20xx年獲得省級“優(yōu)秀團(tuán)員”
20xx年獲得辯論賽“一等獎”
20xx年獲得院級獎學(xué)金“三等獎”
20xx年獲得“學(xué)生團(tuán)干部”
項(xiàng)目/科研經(jīng)歷
20年項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
課題：
項(xiàng)目描述：
工作職責(zé)：
工作業(yè)績：
20xx年項(xiàng)目項(xiàng)目組成員
課題：
項(xiàng)目描述：
工作職責(zé)：
工作業(yè)績：
實(shí)踐/工作經(jīng)歷
20xx年x月—20xx年x月幼兒園幼師
主要工作：一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長�！蔽遗κ棺约簭囊粋�“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處�。重視觀察孩子，學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。
20xx年x月—20xx年x月小學(xué)班主任
主要工作：關(guān)愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語言”。走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個幼兒。以公平的態(tài)度對待每一個幼兒，給每個幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項(xiàng)活動。始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發(fā)展
個人技能
大學(xué)英語四/六級（CET—4/6），良好的聽說讀寫能力
快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進(jìn)行交談
國家計(jì)算機(jī)三級（數(shù)據(jù)庫技術(shù)）
熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁，搜集資料，熟練使用office相關(guān)辦公軟件，熟練使用photoshop
普通話
普通話等級證書一級甲讀寫能力精通優(yōu)秀的聽說能力
本專業(yè)證書
教師（幼師）資格證、心理咨詢師
求職意向及自我評價
期望從事職業(yè)：幼教、小學(xué)教師、家教
自我評價：多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能；具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
學(xué)前教育求職簡歷 篇6
姓名：
出生：
性別：女
民族：漢
籍貫：
聯(lián)系電話：
手機(jī)號碼：
家庭電話：
教育經(jīng)歷
畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)學(xué)前教育
最高學(xué)歷：大專
所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育
工作經(jīng)歷
2007年7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見習(xí)
2007年9月到2011年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。
實(shí)踐經(jīng)歷：
2007年9月任班級副主任;
2008年任班級“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;
2007年6月到2007在揚(yáng)壽幼兒園見習(xí)倆月;
2008年任班級班主任
個人能力
在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨(dú)立對幼兒教育活動進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織及評價。
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