范文一
姓名: 性別: 女
婚姻狀況:未婚 民族: 漢族
戶籍:江蘇徐州 年齡: 24
身高: 168cm 體重:56kg
期望崗位: 辦公室文員
教育經(jīng)歷
2008-09 ~ 2012-07 徐州師范教育學(xué)院 思想政治教育(師范) 本科
2004-09 ~ 2008-07 徐州第一中學(xué) 高中
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
前臺(tái)文員(實(shí)習(xí))(2012-02 ~ 2012-02)
工作描述:
1、負(fù)責(zé)分店的日常工作,訂水、交每月的物管水電費(fèi);
2、接待來(lái)訪客人,接聽(tīng)電話并做好記錄工作;
3、負(fù)責(zé)公司相關(guān)資料的整理、打印、復(fù)印、傳真、掃描等工作;
4、負(fù)責(zé)辦公用品的采購(gòu)與發(fā)放、登記與管理;
5、做好每月考勤,排班值日的工作,每月績(jī)效考核,工資計(jì)算;
6、協(xié)助經(jīng)理管理好員工的工作監(jiān)督,完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的其他事務(wù)性工作。
技能專長(zhǎng)
1、學(xué)習(xí)能力:
學(xué)歷是過(guò)去式,財(cái)力是現(xiàn)在式,學(xué)習(xí)能力則是將來(lái)式。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我清楚認(rèn)識(shí)到自己并沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)。但我有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我相信憑借我的學(xué)習(xí)能力,能夠拉近我和別人起跑時(shí)的差距。
2、組織和宣傳能力:
曾任班級(jí)的組織委員和宣傳委員,是多次班級(jí)活動(dòng)如團(tuán)日活動(dòng)、圣誕活動(dòng)、迎新活動(dòng)的策劃者。同時(shí)是班級(jí)成果展、院運(yùn)會(huì)場(chǎng)地布置等項(xiàng)目的構(gòu)思者和執(zhí)行者。
3、文書寫作能力:
師范專業(yè)的技能要求,鍛煉了我對(duì)文字的銳利,具備一定的文字功底。
4、溝通能力
和諧的工作氛圍,有助于提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。因此在校期間,我通過(guò)參加班級(jí)管理工作和社會(huì)實(shí)踐工作,有意識(shí)地培養(yǎng)自身的溝通能力。事實(shí)上,在班級(jí)管理工作上,獲基層同學(xué)的支持和好評(píng),并為班里同學(xué)推薦成為一名共產(chǎn)黨員。
求職意向
雖然我的專業(yè)是師范類,這個(gè)專業(yè)鍛煉了我的思維能力和口才能力。在我看來(lái)辦公室文員工作,除了需要專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)外,思維能力和溝通能力是必須的,思維決定行為。因此我根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)選擇了也希望能夠從事文員工作。
本人愿意從基層做起,協(xié)助上司開(kāi)展工作,爭(zhēng)取在上崗后能對(duì)對(duì)企業(yè)的簡(jiǎn)單的行政事務(wù)(接聽(tīng)電話、收發(fā)文件、環(huán)境管理、接待工作)應(yīng)付自如,能從旁為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。然后,爭(zhēng)取在兩年內(nèi),行政專員一職,獨(dú)當(dāng)一面,對(duì)企業(yè)的行政規(guī)章制度、宏觀管理有深刻的見(jiàn)解和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),與企業(yè)共發(fā)展,為企業(yè)開(kāi)源節(jié)流。
自我評(píng)價(jià)
1、為人謙虛、認(rèn)真,做事勤懇。我并不認(rèn)為自己是一個(gè)很聰明的人,但對(duì)于學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度,我可以很自豪地說(shuō),我是一個(gè)認(rèn)真的人。我并不會(huì)因?yàn)槭虑闊o(wú)關(guān)緊要而敷衍對(duì)待,就像對(duì)待大學(xué)期末考,我滿足于及格,只求盡善盡美。我也不會(huì)因?yàn)槊媾R壓力而輕易放棄,就像面對(duì)期末考、會(huì)計(jì)考、合唱隊(duì)的培訓(xùn),我咬緊牙關(guān),抓緊時(shí)間,從不放棄。
2、為人積極進(jìn)取。
a、積極申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨,向先進(jìn)組織靠攏,以此鞭策,提升自身的整體素質(zhì)。
b、自覺(jué)參與班級(jí)管理工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(利用課余時(shí)間做兼職),以此培養(yǎng)自身的溝通合作能力,盡早接觸和適應(yīng)社會(huì)。
c、四級(jí)英語(yǔ)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書和普通話證書的資格考試,嚴(yán)格要求自己,一次通過(guò)。除此,自學(xué)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),提高自身科學(xué)文化知識(shí)。
興趣愛(ài)好
閱讀感興趣的書籍 打羽毛球
相關(guān)證書
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書
全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平一級(jí)證書
會(huì)計(jì)從業(yè)資格證
范文二
姓名: 性別: 女
婚姻狀況:未婚 民族: 漢族
戶籍:江蘇徐州 年齡: 24
身高: 168cm 體重:56kg
期望崗位: 辦公室文員
求職意向
人才類型: 普通求職 可到職日期: 隨時(shí)
求職類型: 全職 工作年限: 3 年
應(yīng)聘崗位職能: 文秘/文員 | 行政/人事 | 計(jì)算機(jī)類 職位名稱: 文員 | |
月薪要求: 1500--2000 職稱: 高級(jí)
希望工作地區(qū): 廣東省中山南頭鎮(zhèn) 、廣東省順德
工作經(jīng)驗(yàn)
2007/01 -- 至今 東菱凱琴集團(tuán)新寶電器股份有限公司 品管部辦公室文員
負(fù)責(zé)辦公室文件資料及通知通告等的發(fā)放和管理; 準(zhǔn)備辦公室會(huì)議前中后的所有事務(wù),整理好會(huì)議記錄,發(fā)放及存檔;跟蹤各工程師對(duì)所負(fù)責(zé)產(chǎn)品的跟進(jìn)進(jìn)度及統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品改善的達(dá)成率; 負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)品商檢資料的跟蹤、統(tǒng)計(jì)與提交,以及產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)計(jì);還有負(fù)責(zé)辦公室收發(fā)傳真、文檔復(fù)印、各類辦公文檔打印等工作,日常文書、資料整理及其他一般事務(wù)。
2006/02--2006/12 廣東碧桂園學(xué)校國(guó)際部 校長(zhǎng)助理
負(fù)責(zé)1)處理會(huì)議前后的所有事務(wù)和所需資料; 2)對(duì)本部校長(zhǎng)、主任和外教出差費(fèi)用的報(bào)銷; 3)負(fù)責(zé)與總校各個(gè)部門的溝通與聯(lián)系,共同做好學(xué)校的工作; 4)接待外賓、家長(zhǎng)和處理好學(xué)校對(duì)外開(kāi)放時(shí)的一切事務(wù); 5)同時(shí)也協(xié)助該部的校長(zhǎng)、外教和主任處理一些學(xué)生教案以及整理該部學(xué)生出國(guó)留學(xué)所需要的資料與檔案等;6)最后也負(fù)責(zé)該部的文書工作,包括通知的預(yù)案,學(xué)生成績(jī)的錄入、歸檔和打印。
教育背景
最高學(xué)歷: 大專 所學(xué)專業(yè)類別: 管理類
畢業(yè)院校: 佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)名稱: 電子商務(wù)
畢業(yè)日期: 2006-7 第二專業(yè)類別: 計(jì)算機(jī)類
工作年限: 3年 專業(yè)名稱:
受教育/培訓(xùn)經(jīng)歷
2003/09~2006/07 佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
所獲證書: 畢業(yè)證,助理電子商務(wù)師證,計(jì)算機(jī)證
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)語(yǔ)種: 英語(yǔ) 國(guó)語(yǔ)水平: 精通
外語(yǔ)水平: 良好 粵語(yǔ)水平: 精通
工作能力
本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能熟悉操作電腦辦公軟件,從事文職工作有一定的經(jīng)驗(yàn).
平時(shí)工作中從事對(duì)文件資料及通知通告等的發(fā)放和管理; 準(zhǔn)備每次本科室及部門會(huì)議前中后的所有事務(wù),整理好會(huì)議記錄,發(fā)放及存檔;跟蹤部門工作的跟進(jìn)進(jìn)度及統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品改善的達(dá)成率; 負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)品商檢資料的跟蹤、統(tǒng)計(jì)與提交,以及產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)等。
個(gè)人自傳
本人從事文職工作已經(jīng)有兩年時(shí)間了,工作中讓我不斷的學(xué)習(xí),吸收更多的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)怎樣更好的與同事溝通,學(xué)會(huì)怎樣做好每一項(xiàng)工作.說(shuō)得好不如做得好,相信自己能用實(shí)際行動(dòng)證明這一切!