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文案創(chuàng)意個人簡歷范文
要知道求職之所難就是因為求職的人多,競爭比較大。在求職中其競爭的人數(shù)越多,簡歷能夠發(fā)揮的意義就越大,讓個你的個人簡歷在眾多人中脫穎而出,就是其根本作用。那么如何讓個人簡歷脫穎而出呢?編寫個人簡歷要針對求職的目標,在求職的職位中總會有職位的要求,順應職位要求,則就是你求職的優(yōu)勢。在個人簡歷中能夠顯露出其內涵的部分就是優(yōu)勢的突出,會讓個人簡歷看起來更有分量。那么通過顯露出自身的求職優(yōu)勢,也就能讓個人簡歷脫穎而出。
不管你所寫的個人簡歷是怎樣的形式,以及怎樣的機構,都應當記住一點:你所寫的簡歷是給招聘官看的。只有讓招聘官滿意,個人簡歷才能發(fā)揮自身的作用。那么在編寫個人簡歷之前,就要能了解到的什么樣的簡歷更能吸引對方,更能引起對方的興趣。求職的人多,在求職中的簡歷數(shù)量更多,在那么一堆簡歷中如何來脫穎而出,自然是要有自己的個性特點?梢詮膫人簡歷的性質上入手,也可以在個人簡歷的模板上入手。
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個人信息
yjbys
性 別: 女
民 族: 漢族
政治面貌: 黨員
出生日期: 1986年05月
戶 口: 湖州市
婚姻狀況: 未婚
學 歷: 本科
畢業(yè)院校: 湖州師范學院求真學院
畢業(yè)時間: 2008年06月
所學專業(yè): 廣告學
外語水平: 英語 (一般)
電腦水平: 熟練
工作年限: 實習/應屆
聯(lián)系電話:
求職意向
工作類型: 全職
單位性質: 不限
期望行業(yè): 市場、廣告、公關、藝術、文化傳播、互聯(lián)網、電子商務、建筑、房地產、服務業(yè)
期望職位: 廣告創(chuàng)意與策劃/文案、文案創(chuàng)意、公關與媒介專員、市場專員/助理、部門助理/秘書/文員
工作地點: 杭州市
期望月薪:
教育經歷
2005/09--2009/06 湖州師范學院求真學院廣告學
市場調查與分析、廣告編輯、廣告經典作品評析、廣告心理學、廣告媒體研究、行政管理學、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、市場營銷學、廣告學概論、大眾傳播學、公共關系學等;
工作經驗
2008/07--2008/08:儂儂魅力廣告有限公司企劃部 實習生
實習期間,日常工作如下:
1.協(xié)助企劃部經理撰寫“主題秀”活動文案策劃,參與主題秀活動前期準備工作;
2.協(xié)助設計“主題秀”系列相關廣告宣傳:DM單、貴賓卡、邀請函、KT板、噴繪等;
3.從公司企業(yè)文化中不斷認識廣告,了解廣告,并有陪同經理接待公司客戶經歷;
實習結束,部門經理及設計總監(jiān)給予書面評價如下:此學生為人開朗,應變能力較強,悟性較高,
思維創(chuàng)新,做事認真負責;缺點即經驗不足,望今后繼續(xù)努力,進一步增強廣告意識。
2008/03--2008/05:大學生家教服務網站策劃部 兼職
1.2008年3月擬定“杭州大學生家教服務中心”合作策劃書并試用于活動實踐,取得成功;
2.2008年5月擬定“杭州大學生家教服務中心”家教活動策劃
書,并協(xié)同成功舉辦三屆“新起點”暑假文化培訓中心;
3.至今仍在為其做后續(xù)策劃活動;
2008/03--2008/03:暢游藍光科技工作室設計部 兼職
參與“暢游藍光”工作室裝飾設計系列,初步了解設計理念并試用于實踐
2007/05--2007/05:頤高數(shù)碼廣場賣場部 兼職
假期兼職:協(xié)助“SONY電視”柜臺銷售,初次銷售量一天售出6臺;
2007/03--2007/04:龍鼎麗人健身中心 宣傳人員 兼職
為健身中心進行為期一個月的廣告宣傳,并撰寫POP廣告若干;
工作業(yè)績
2008學年湖州師范學院求真學院學生專業(yè)獎學金二等獎
2005學年湖州師范學院求真學院學生專業(yè)獎學金三等獎
2008/04 全國計算機等級三級網絡技術 合格
2007/12 全國計算機等級一級 合格
2007/01 第一屆校園廣告大賽公益類作品 三等獎
2006/12 普通話等級證書 87.80(二級甲)
2006/10 首屆“統(tǒng)力杯”校園話劇大賽最佳演員獎 最佳演員獎
2006/09 .求真學院人文教科系2005級百篇文 優(yōu)秀獎
2006/09 2005-2006學年第一學期專業(yè)課程論文 三等獎
2008/11 第三屆校園廣告大賽公益類作品 優(yōu)秀獎
自我評價
1.對廣告行業(yè)感興趣并立志在文案/策劃、市場、公關方面發(fā)展;
2.具有文案/策劃/設計等廣告實習經驗,獲實習單位好評;
3.擔任四星級社團社長職位一年,有豐富的社團活動策劃經驗,如成功策劃“湖師院大型周末舞會”;
4.個性開朗,接受新知識、適應新環(huán)境能力較強;
5.樂觀、自信,具有良好的人際交往、溝通及應變能力
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