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數(shù)控機(jī)床工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

發(fā)布時(shí)間:2017-07-05 編輯:世肯 手機(jī)版

  又到了求職旺季,各位學(xué)生朋友是否準(zhǔn)備好了簡(jiǎn)歷,下面,YJBYS小編為大家?guī)?lái)數(shù)控機(jī)床工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

  數(shù)控機(jī)床工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

  基本信息

  姓 名:王xx 性 別:男

  婚姻狀況:未婚 民 族:漢

  戶 籍:江蘇 年 齡:28

  現(xiàn)所在地:成都 身 高:179

  聯(lián)系電話:135****7758

  電子郵箱:

  求職意向

  希望崗位:CNC工程師、數(shù)控機(jī)床工程師

  工作年限:5年 職稱:高級(jí)

  求職類型:全職 可到職日期:隨時(shí)

  月薪要求:面議

  工作經(jīng)歷

  xx年3月—至今 xx有限公司,擔(dān)任生產(chǎn)車間班長(zhǎng)。主要工作是:負(fù)責(zé)CNC編程及管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

  xx年3月—xx年7月 xx有限公司,擔(dān)任CNC技術(shù)員。主要工作是:負(fù)責(zé)編程調(diào)機(jī)并管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

  xx年3月—xx年7月 xx有限公司,擔(dān)任塢修鉗工。主要工作是:從事輪船推進(jìn)系統(tǒng)的維修包括:尾軸/尾軸油封/舵及舵機(jī)/側(cè)推器/車葉(螺旋槳)。

  教育背景

  畢業(yè)院校:廣東南方高級(jí)技工學(xué)校

  最高學(xué)歷:大專

  畢業(yè)日期:2004-07

  專 業(yè):數(shù)控機(jī)床

  語(yǔ)言能力

  英語(yǔ)水平:優(yōu)秀

  國(guó)語(yǔ)水平:優(yōu)秀

  粵語(yǔ)水平:良好

  自我評(píng)價(jià)

  專業(yè)的知識(shí)和5年的工作經(jīng)驗(yàn)積累,在數(shù)控加工行業(yè)已可以獨(dú)擔(dān)一面,能夠熟練使用Pro/E,MasterCAM,CAD等軟件。特別在密封件加工方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn),懂得設(shè)計(jì)切削密封件的專用刀具及夾具以及加工程式,能夠?yàn)槟闾峁┳罴训纳a(chǎn)方案。曾于“xx五金模具公司”和“xx實(shí)業(yè)有限公司”工作期間擔(dān)任了班長(zhǎng)一職,俱備了一定的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)!對(duì)ISO2000工業(yè)生產(chǎn)管理體系有一定的認(rèn)識(shí)。

  簡(jiǎn)歷寫作應(yīng)該避免的5個(gè)做法

  一、簡(jiǎn)歷中主次不分

  很多簡(jiǎn)歷,內(nèi)容龐雜,形式混亂,貪多求全,恨不得把所有的事情都寫上,結(jié)果,大雜燴,反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷,展示不同的能力,同一經(jīng)歷,不同的描述,也能展示不同經(jīng)歷。寫的混亂,只會(huì)讓人覺得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。

  你想成為什么樣的人,就把自己塑造成什么樣的人,不要奢望招聘者當(dāng)伯樂。

  二、重點(diǎn)不突出

  對(duì)于應(yīng)屆生而言,閱歷少、經(jīng)驗(yàn)不足,但至少教育 背景會(huì)是一個(gè)亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn),有的應(yīng)聘者只言片語(yǔ)帶過(guò)自己的教育背景,甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行,很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實(shí),企業(yè)對(duì)于 應(yīng)屆生的考察,并不是特別重視社會(huì)經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。

  三、面試重視程度不夠

  遲到是一種普遍現(xiàn)象。作為受過(guò)高等教育的群體,遲到應(yīng)該事先電話告知。對(duì)時(shí)間尚且不重視的人,能指望他重視績(jī)效、重視業(yè)績(jī)嗎?

  書寫混亂。一些應(yīng)聘者在填表時(shí),寫的字實(shí)在令人不敢恭維。如果書法不好,可以把行距稍微大一些,至少不會(huì)把上下兩行字插在一起、無(wú)法解讀吧。

  四、專業(yè)水平太差

  面試的幾個(gè)中財(cái)法學(xué)院本科生,參加過(guò)今年司法考試,也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的準(zhǔn)備,但問(wèn)及相關(guān)法律問(wèn)題,卻答不出個(gè)名堂,如此水,如何從事法律事務(wù)?學(xué)了四年法律,水平尚且如此,又如何奢望他們?cè)诠旧虡I(yè)化化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)、提升呢?

  也有應(yīng)屆生想換行。換行沒有錯(cuò),但能不能對(duì)準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?一位面試者說(shuō)自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn),問(wèn)及是否有所準(zhǔn)備,答曰在工作中學(xué)習(xí),把公司當(dāng)學(xué)校了、當(dāng)實(shí)驗(yàn)室,難不成向公司交學(xué)費(fèi)?

  有備而來(lái),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗!

  五、瞎編簡(jiǎn)歷

  同一件事情,從不同角度可以進(jìn)行不同描述,表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問(wèn)題是,挖掘不等于編造。倘若是編造,沒吃過(guò)豬肉,看過(guò)豬走路,也可。但連豬走路都沒見過(guò),卻編豬走路,豈不是瞎編?

  深入提問(wèn)幾下,水分立刻就出來(lái)了。

  一個(gè)法學(xué)院本科生在被問(wèn)及一年前所獨(dú)立撰寫的商業(yè)計(jì)劃書時(shí),竟然說(shuō)時(shí)間太久已經(jīng)忘了,荒唐:自己獨(dú)立撰寫的東西,這么快就忘,此等記憶力能做法律事務(wù)?或者,要么真忘了,那就別寫在簡(jiǎn)歷中,要么寫了,就立馬去查閱以下過(guò)往資料,為什么不呢?懶!

  求職靠的是實(shí)力,不是僥幸,不是純粹的運(yùn)氣!

  練好內(nèi)功,打好基礎(chǔ),才會(huì)成功!

  與其反復(fù)奔波、飽受打擊,不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實(shí)自己先!

  拓展閱讀:簡(jiǎn)歷寫作吸引人的3個(gè)關(guān)鍵

  大學(xué)畢業(yè)生求職,首先就是要通過(guò)向用人單位呈送求職簡(jiǎn)歷來(lái)介紹和推銷自己。求職簡(jiǎn)歷是用人單位了解畢業(yè)生有關(guān)情況的重要途徑和方式。因此,求職簡(jiǎn)歷寫得是否“抓人”,對(duì)畢業(yè)生求職的成功與否起著十分關(guān)鍵的作用。那么,怎樣才能將求職簡(jiǎn)歷寫得更加“抓人”呢?

  要善于寫出那些能表現(xiàn)自己人格、品質(zhì)魅力的經(jīng)歷

  是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格,已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi)容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘,做些文章,無(wú)疑是會(huì)給自己的“雙選”或應(yīng)聘增添一些優(yōu)勢(shì)的。

  有位畢業(yè)生曾這樣介紹自己的經(jīng)歷,頗得用人單位欣賞并最終錄用了他:“我來(lái)自貧困山區(qū)的貧困家庭,惡劣的環(huán)境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì),只要能讀書,再大的苦本人都能吃?忌洗髮R院,我格外地珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)一直都很用功,所以基礎(chǔ)比較扎實(shí),成績(jī)優(yōu)秀,F(xiàn)在我即將畢業(yè)走向社會(huì),只要能給我一份工作,我一定會(huì)加倍珍惜,再苦再累的活兒我都能干,難道還有比貧困山區(qū)更苦更累的活兒?jiǎn)?”

  要寫出自己對(duì)一些相關(guān)問(wèn)題的看法和態(tài)度

  現(xiàn)在的用人單位在錄用員工時(shí),已不是單單看他會(huì)不會(huì)干活,而且還要看他有沒有思想,有沒有頭腦,有沒有眼光,能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此,畢業(yè)生在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí),如果能夠自然地寫出自己對(duì)一些與自己相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法,也可以讓用人單位對(duì)自己認(rèn)識(shí)事物的能力和水平有所了解。

  有一位畢業(yè)生是這樣介紹自己的學(xué)習(xí)情況的:“在學(xué)習(xí)中,有不少同學(xué)都認(rèn)為《電工基礎(chǔ)》這門課難學(xué),所以不想學(xué)。而我則認(rèn)為,正因?yàn)樗y學(xué),學(xué)通學(xué)透它的人少,社會(huì)就比較缺乏這方面的人才,反過(guò)來(lái),擁有這門知識(shí)和技術(shù)的人就業(yè)的空間就更大。所以我是認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)好這門課,這門課的成績(jī)也就特別優(yōu)秀……”

  用人單位在看完這樣的求職簡(jiǎn)歷后,自然會(huì)覺得這是一位有思想、有眼光、有主見、不隨波逐流的人。這樣的人,在錄用時(shí),就會(huì)被優(yōu)先考慮。

  要學(xué)會(huì)進(jìn)行橫向比較

  俗話說(shuō):“不怕不識(shí)貨,就怕貨比貨。”因此,那些成績(jī)特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生,在寫求職簡(jiǎn)歷時(shí),就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢(shì),把自己的成績(jī)放在年級(jí)或?qū)I(yè)的排位上來(lái)進(jìn)行比較,這樣才更能顯示和表現(xiàn)出你不同尋常的優(yōu)勢(shì)和出類拔萃的成績(jī)。如只寫“成績(jī)優(yōu)異”就不如寫“自己的成績(jī)排在年級(jí)或?qū)I(yè)的前幾名”這樣更具體更有分量。

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