- 相關(guān)推薦
英語教師個人簡歷表格（空白）
大多應(yīng)聘者在編輯一份簡歷時都會著重突出自己的優(yōu)勢，如果做好了這就是揚長避短，獲得招聘官的好感。如果說的太夸張，把自己夸過頭了就成了自吹自擂，這么做的后果是讓招聘官的反感甚至厭惡。招聘官想要看到的是真實有效的個人簡歷而不是看應(yīng)聘者為了求職編寫出的個人小說。不要過于夸張的去編寫簡歷，在一份個人簡歷中只需適當(dāng)突出自己的優(yōu)勢即可，這樣既能贏得招聘官的好感又不顯浮夸。
一些求職者為了更好的求職而去偽造工作經(jīng)驗，以一種虛假的消息去充當(dāng)自己優(yōu)勢。但是不要忘了個人簡歷最重要的原則就是真實，如果一份個人簡歷缺失了真實性就沒有任何意義，而且假的消息總會漏洞百出，不要妄想去蒙蔽閱人無數(shù)的招聘官的眼睛。人貴在誠實，不然人與人之間還有什么信任呢。在個人簡歷中出現(xiàn)虛假信息是簡歷中的大忌。切勿一時找求職心切犯了不該犯的錯。
| 個人簡歷 | |||||||||||||||||||||
| 姓名 | 性別 | 出生年月 | 民族 | ||||||||||||||||||
| 籍貫 | 畢業(yè)院校 | ||||||||||||||||||||
| 政治面貌 | 專業(yè) | ||||||||||||||||||||
| 身高 | 身份證 | ||||||||||||||||||||
| 求職意向及個人工作經(jīng)歷 | |||||||||||||||||||||
| 求職類型 | |||||||||||||||||||||
| 應(yīng)聘職位 | |||||||||||||||||||||
| 求職類型 | 可到職日期 | ||||||||||||||||||||
| 月薪要求 | 希望工作地區(qū) | ||||||||||||||||||||
| 工作經(jīng)歷 |
|
||||||||||||||||||||
| 教育背景 | |||||||||||||||||||||
| 最高學(xué)歷 | 選修專業(yè) | ||||||||||||||||||||
| 所學(xué)專業(yè)課 程 | |||||||||||||||||||||
| 個人技能 | |||||||||||||||||||||
| 專業(yè)成果 | |||||||||||||||||||||
| 語言能力 | 國語水平 | 其他語言 | |||||||||||||||||||
| 個人工作能力及其他專長 | |||||||||||||||||||||
| 個人愛好、特長 | |||||||||||||||||||||
| 個人獲獎情況 | |||||||||||||||||||||
| 現(xiàn)任社會職務(wù) | |||||||||||||||||||||
| 個人突出表現(xiàn) | |||||||||||||||||||||
| 詳細(xì)個人自傳 | |||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
| 個人聯(lián)系方式 | |||||||||||||||||||||
| 通訊地址 | |||||||||||||||||||||
| 郵政編碼 | 聯(lián)系電話 | ||||||||||||||||||||
| 固定電話 | 手 機 | ||||||||||||||||||||
| Q Q | 個人主頁 | ||||||||||||||||||||
| MSN | |||||||||||||||||||||
【英語教師個人簡歷表格空白】相關(guān)文章：
表格式個人簡歷空白表格01-18
護(hù)士個人簡歷表格空白表格03-07
教師空白個人簡歷表格02-11
個人簡歷空白表格填寫12-29
空白個人簡歷簡單表格03-03
醫(yī)學(xué)個人簡歷空白表格03-07
應(yīng)屆個人簡歷空白表格01-15
個人簡歷空白表格1403-07
個人簡歷空白表格(2)01-18