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大學(xué)應(yīng)屆生個(gè)人求職空白簡歷表格
在簡歷里有哪些行為會(huì)影響到簡歷的簡潔度?第一類,同種意思的語句出現(xiàn)了兩次或以上都顯得很不簡潔,表述同一種意思可是需要花費(fèi)不少的內(nèi)容,這種重復(fù)性也就能表現(xiàn)地非常明顯。為此對(duì)寫作簡歷或者檢查簡歷時(shí)要注意是否有重復(fù)性的內(nèi)容,一定要將其完全消除以此避免出現(xiàn)問題。
第二類,同樣的詞語在簡歷里重復(fù)也會(huì)產(chǎn)生不佳的影響,比如在簡歷里出現(xiàn)的技能名稱、證書名稱、榮譽(yù)名稱、興趣愛好等等,怎么你在前面介紹了而現(xiàn)在又介紹?你的記憶力是不是太差了還是你本來就重復(fù)的習(xí)慣?這種詞語雖然比較短但比較顯眼,比如英語雅思證書已經(jīng)在前面出現(xiàn)但因?yàn)樵撛~語本來有份量,所以在后面再度出現(xiàn)就容易讓招聘者意識(shí)到該詞重復(fù)了。若只是一個(gè)詞語重復(fù)倒不會(huì)留下重復(fù)性但如果是幾個(gè)詞語重復(fù)了?當(dāng)然我們這里說的都是這類有意義的詞語可不是一般的詞語,所以求職者也不要鉆牛角尖尤其要注意顯著性的詞語。
第三類,關(guān)于經(jīng)歷性的東西我們更不能重復(fù)了那有人會(huì)出現(xiàn)這樣的行為?有些人會(huì)在介紹個(gè)人性格或榮譽(yù)時(shí)再度提到某經(jīng)歷從而造成重復(fù)問題。
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個(gè)人簡歷
基本信息
教育背景 實(shí)習(xí)經(jīng)歷 實(shí)踐活動(dòng) 2006.9~2008.6 2007.7~2007.8 2006.9~2007.6 2006.3~2006.12 獲獎(jiǎng)情況
技能與培訓(xùn)
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