- 相關(guān)推薦
工業(yè)設計畢業(yè)生個人簡歷表格
| 基本資料 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 求職意向 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教育經(jīng)歷 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主要專業(yè)課程： 素描色彩基本表現(xiàn) / 材料及機械基礎(chǔ) /人機工程 / 產(chǎn)品語義 / 三大構(gòu)成 / 造型基礎(chǔ) / 攝影 等 成績： 專業(yè)基礎(chǔ)課平均分79.6 / 專業(yè)課平均分86 英語成績： CET-4 (471) CET-6（410） 計算機水平 國家二級 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工作經(jīng)驗 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 家 教 時間：2007.7 / 2008.1 對象：初二 / 高三學生 兩次輔導數(shù)學和英語課程，勤工儉學，鍛煉并提高了表達溝通能力并豐富了假期經(jīng)歷 兼 職 職務：銷售員 / 廣告宣傳 時間：2008.1/2008.8 設計實踐 2009年5月 由本專業(yè)老師（姚君）帶隊，我們四人接 受徐州遠大醫(yī)療器械公司設計任務，為其提供組合醫(yī)療器械模型方案兩個，受該公司獎勵。 金工實習 由學校統(tǒng)一組織到校辦工廠，親身實習操作車、銑、刨床，鉗工，鑄工等工種。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 專業(yè)技能 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 計算機輔助設計課程：AutoCAD / Photoshop /3dmax /Pro-E 等 主要專業(yè)課程： 素描色彩基本表現(xiàn) / 材料及機械基礎(chǔ) /人機工程 / 產(chǎn)品語義 / 三大構(gòu)成 / 造型基礎(chǔ) / 攝影 等 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 工作業(yè)績 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2007.4 優(yōu)秀青年志愿者 2007.12 大學英語四級證書 2007.9 全國計算機二級證書 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 自我評價 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本人大學期間努力學習專業(yè)知識，盡量豐富社會實踐，勤工儉學。善與人交流，注重團隊合作，并能及時完成份內(nèi)任務。性格開朗，生活積極向上，能吃苦耐勞。掌握一定計算機輔助設計和電腦處理技能。說明的一點：或許我不是最優(yōu)秀的，但我只需要一次機遇。只要您相信我，給我這個證明自己的機會，我便不會讓您失望。“陳力就列，不能者止”，實踐才能檢驗一個人的能力。占用您一個試用名額，我相信能讓您無悔對我的選擇。我會很珍惜這種機會。給我一個機會，您會獲得一片天空…… |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【工業(yè)設計畢業(yè)生個人簡歷表格】相關(guān)文章：
工業(yè)設計類個人簡歷表格08-29
畢業(yè)生個人簡歷表格06-14
機電畢業(yè)生個人簡歷表格06-13
金融畢業(yè)生個人簡歷表格06-13
畢業(yè)生個人簡歷表格空白06-15
表格式個人簡歷空白表格06-15
護士個人簡歷表格空白表格08-25