音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術素養(yǎng)，掌握音樂表演專業(yè)技能的高級技術應用性專門人才。下面是YJBYS小編整理的音樂表演個人簡歷封面，希望大家喜歡。

　　拓展閱讀：

　　培養(yǎng)要求

　　掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;掌握音樂作品的分析方法;具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力

　　知識技能

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握該專業(yè)的基本理論、基本知識;

　　2.掌握音樂作品的分析方法;

　　3.具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;

　　4.了解該專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);

　　5.掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力。

　　發(fā)展前景

　　隨著現代科學技術的發(fā)展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂創(chuàng)造以及通過音樂教學來啟發(fā)和促進創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂人才。探尋適合我國發(fā)展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

　　就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀該專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位。音樂表演專業(yè)學生就業(yè)崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。[1]

　　相近專業(yè)

　　音樂學 ，作曲與作曲技術理論， 音樂表演 ，繪畫， 雕塑， 美術學， 藝術設計學 ，藝術設計， 舞蹈學 ，舞蹈編導， 戲劇學 ，表演， 導演，戲劇影視文學，戲劇影視，美術設計，攝影 錄音藝術 動畫，播音與主持藝術，藝術學， 影視學， 會展藝術與技術 ，景觀建筑設計，數字媒體藝術。