本專業(yè)建立在地理學基礎上，以計算機技術為主要輔助手段。相對于地理學專業(yè)，本專業(yè)側重培養(yǎng)學生的計算機技能，培養(yǎng)學生用計算機解決地理信息問題的能力，而不僅僅是地理學本身。下面是YJBYS小編整理的地理信息系統(tǒng)專業(yè)個人簡歷封面。
延伸閱讀：
專業(yè)簡介
簡單地說，地理信息系統(tǒng)就是把地圖信息存儲到計算機里，制成電子地圖，使人們通過計算機迅速查詢到目標。比如，應用這種技術可以制成城市電子地圖，我們在查詢公共汽車路線時，只需輸入起點和終點的名稱，就可以查詢出相關車次，并獲取沿途經過的道路和換乘車站等地理信息。地理信息系統(tǒng)實用價值巨大，可以廣泛應用于城市用地規(guī)劃、交通規(guī)劃、自然資源保護、水氣管道及災害監(jiān)測和預防等領域，已逐漸成為信息產業(yè)的重要組成部分。在醫(yī)學上，運用地理信息系統(tǒng)的手段制作血管分布圖、器官的內部結構圖，可以非常直觀地反映出人體各部位的位置關系，所以她已經被作為強大的輔助醫(yī)療手段。正是因為地理信息系統(tǒng)具有種種優(yōu)點，所以如今她已被全面應用于國民經濟的各個部門，滲透到百姓生活的方方面面，深刻影響著蕓蕓眾生獲取信息的能力和方式。
本專業(yè)建立在地理學基礎上，以計算機技術為主要輔助手段。相對于地理學專業(yè)，本專業(yè)側重培養(yǎng)學生的計算機技能，培養(yǎng)學生用計算機解決地理信息問題的能力，而不僅僅是地理學本身。因此，大學期間需要學習掌握較多的計算機知識，還需要掌握遙感技術和地圖制圖技術等基本技能。
發(fā)展概況
國外地理信息系統(tǒng)研究時間較長，已經形成相對成熟的產業(yè)，美國、日本、德國、加拿大等有許多地理信息系統(tǒng)的高科技企業(yè)。我國地理信息系統(tǒng)產業(yè)發(fā)展時間比較短，雖然也有一些高科技企業(yè)，但規(guī)模比較小，許多科研成果有待走出實驗室，所以公眾對其認知度還不高。但應該看到，地理信息系統(tǒng)產業(yè)屬于國家大力扶持的高新技術產業(yè)，發(fā)展非常迅速，尤其是隨著“中國GIS協(xié)會”、“中國海外GIS協(xié)會”以及“中地數碼公司”的成立以及一批相關高科技企業(yè)的建立，我國地理信息系統(tǒng)的研究和開發(fā)已經步入初步繁榮，在不久的將來必將成為高新技術產業(yè)中新的經濟增長點，所以該專業(yè)畢業(yè)生也將具有良好的就業(yè)前景。
日前，教育部印發(fā)《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》，在地理科學類專業(yè)中，地理信息系統(tǒng)專業(yè)已改為地理信息科學專業(yè)。
專業(yè)前景
作為大學教育的一個專業(yè)，地理信息系統(tǒng)在20世紀70年代開始出現在國外的許多大學，而我國只有不到140所高校開設有該專業(yè)，所以從事地理信息系統(tǒng)設計開發(fā)的高級人才已經呈現供不應求的局面。而且，隨著國家各個部門信息化的進程，以及國內從事地理信息系統(tǒng)工程開發(fā)的高科技企業(yè)的增多和發(fā)展狀大，對該專業(yè)人才的需求還將增大，缺口也將擴大。信息革命的浪潮方興未艾，信息社會正朝我們一步步走來，我國已將信息產業(yè)列入可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。作為信息產業(yè)重要組成部分的地理信息系統(tǒng)產業(yè)必將獲得巨大發(fā)展�？梢灶A見，未來的地理信息系統(tǒng)產業(yè)將為該專業(yè)學子提供更多現代化的、高收入的、令人羨慕的就業(yè)崗位。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。
知識技能
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數學、物理、計算機科學等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握地理信息系統(tǒng)和地圖學的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及地理信息系統(tǒng)技術開發(fā)的基本原理和基本力法;
3.了解相鄰專業(yè)如地理學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、測繪工程等的一般原理和方法;
4.了解國家科學技術政策、知識產權、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關政策和法規(guī);
5.了解地理信息系統(tǒng)的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及地理信息系統(tǒng)產業(yè)發(fā)展狀況;
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有-定的實驗設計、創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。