簡歷是一個人的身份象征，好的簡歷才能讓別人留下好印象，接下來是YJBYS小編精選的2016項目工程師求職簡歷范文，供大家參考。

　　基本信息

　　姓　　名： 吳先生 性　　別： 男

　　婚姻狀況： 未婚 民　　族： 瑤族

　　戶　　籍： 廣西-河池 年　　齡： 26

　　現(xiàn)所在地： 廣東-東莞 身　　高： 168cm

　　希望地區(qū)： 廣東-東莞、 廣東-深圳

　　希望崗位： 質(zhì)量/安全管理類-質(zhì)量管理/測試經(jīng)理/主管(QA/QC經(jīng)理)

　　質(zhì)量/安全管理類-QA/品質(zhì)工程師

　　質(zhì)量/安全管理類-SQA/供應(yīng)商質(zhì)量保證

　　尋求職位： 品質(zhì)主管、 項目QE、 品質(zhì)工程師

　　教育經(jīng)歷

　　2003-09 ～ 2006-06 河池學(xué)院 計算機(jī) 大專

　　培訓(xùn)經(jīng)歷

　　2008-01 ～ 2008-02 迪生塑膠五金廠 質(zhì)量管理

　　工作經(jīng)驗至今6年0月工作經(jīng)驗，曾在3家公司工作

　　**公司 (2009-02 ～ 2012-06)

　　公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 行業(yè)類別： 計算機(jī)軟件

　　擔(dān)任職位： 項目工程師 崗位類別： 軟件設(shè)計師

　　工作描述： 企業(yè)信息：韓資企業(yè)(2000人)，手機(jī)外殼，塑膠模具制作及零部件生產(chǎn)。

　　主要工藝：模具制作，生產(chǎn)手機(jī)塑膠件(成型，涂裝，雷雕，絲印，移印，組裝)

　　主要客戶：RIM(BLACK BERRY),SHARP,KCJ,SONY,三星，ECN

　　職責(zé)范圍：

　　與客戶溝通，洽談→客戶技術(shù)資料收集→技術(shù)資料研討(商討技術(shù)條件，客戶意向，品質(zhì)要求，納期等)→制作產(chǎn)品工程

　　工藝BOM表，產(chǎn)品式樣書→鋪助營業(yè)擔(dān)當(dāng)進(jìn)行工程項目報價→報價OK后→項目的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝評審→主持新產(chǎn)品導(dǎo)入說明會→編制產(chǎn)品開發(fā)計劃和排期→鋪助模具開發(fā)擔(dān)當(dāng)對初始模具結(jié)構(gòu)，模具設(shè)計評審→依托治具自動化部門對治具3D圖，進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的分析，改善(涂裝治具，超聲波，切水口治具，機(jī)械手，組裝治具)，鋪資材的打樣→模具進(jìn)度整理跟蹤→試模后產(chǎn)品試組裝→同客戶檢討→協(xié)助模具開發(fā)人員進(jìn)行T0模具檢討會議→T1后→后加工處理：涂裝，印刷，組裝打樣→模具,后加工OK后→主持量產(chǎn)移管會議→模具驗收→正式量產(chǎn)→生產(chǎn)進(jìn)度跟蹤，相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)及異常的處理→出貨

　　主要業(yè)績：促進(jìn)項目的開發(fā)運營，達(dá)成客戶的滿意度。

　　離職原因： 尋求發(fā)展

　　**公司 (2007-08 ～ 2008-12)

　　公司性質(zhì)： 股份制企業(yè) 行業(yè)類別： 其它生產(chǎn)、制造、加工

　　擔(dān)任職位： 品質(zhì)總工程師 崗位類別： 質(zhì)量管理/測試經(jīng)理/主管(QA/QC經(jīng)理)

　　工作描述： 企業(yè)信息：港資企業(yè)(1000人)，塑膠模具制作和生產(chǎn)。

　　主要工藝：模具制作/生產(chǎn)，涉及的產(chǎn)品有: 攝影器材，電話機(jī)，電子連接器等外殼成型品。

　　主要客戶：嘉財，佳能，康佳

　　下屬人員：20 人

　　職責(zé)范圍：

　　A. 負(fù)責(zé)跟蹤及處理產(chǎn)品從試模到客戶投訴等一系列生產(chǎn)，品質(zhì)，技術(shù)問題。

　　制定產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，質(zhì)量檢查的標(biāo)準(zhǔn)及檢查方法;運用SPC，F(xiàn)MEA統(tǒng)計方法對新產(chǎn)品試模，試產(chǎn)，量產(chǎn)過程的生

　　產(chǎn)能力進(jìn)行監(jiān)控和評估。

　　制定及審核產(chǎn)品的檢查方法及測試標(biāo)準(zhǔn)。

　　B. 對各供應(yīng)商進(jìn)行長期的制程巡查和駐廠檢查，監(jiān)管。督促各供應(yīng)商對其不良生產(chǎn)流程及品管系統(tǒng)進(jìn)行整改。

　　C. 負(fù)責(zé)對注塑，涂裝，印刷，組裝產(chǎn)品的質(zhì)量全過程管控并對品質(zhì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，考核，及日常工作的安排;

　　負(fù)責(zé)對制程過程中存在質(zhì)量隱患的糾正以及糾正措施的落實。

　　D. 負(fù)責(zé)公司體系的日常運營，內(nèi)審，管理評審及外審。

　　主要業(yè)績：公司的投訴從原來的多份下降到2份;供應(yīng)商的品質(zhì)由原來的批次合格率70%提升到94.7%。

　　離職原因： 尋求發(fā)展

　　**公司 (2006-08 ～ 2007-06)

　　公司性質(zhì)： 股份制企業(yè) 行業(yè)類別： 橡膠、塑料制品

　　擔(dān)任職位： 測量工程師 崗位類別： 質(zhì)量管理/測試經(jīng)理/主管(QA/QC經(jīng)理)

　　工作描述： 企業(yè)信息：港資上市企業(yè)(2000人)，模具制作成型加工生產(chǎn)。

　　主要工藝：模具制作，生產(chǎn)電視機(jī)，打印機(jī)，汽車配件等塑膠成型品。

　　主要客戶：EPSON,京資美達(dá)，偉易達(dá)，嘉才，富士康

　　下屬人員：12人

　　職責(zé)范圍：

　　A. 主要負(fù)責(zé)公司量產(chǎn)品，新產(chǎn)品尺寸測量管理。用到的測量儀器有，(三豐，LG牌)三次元，2.5次元，投影機(jī)，高度尺，卡尺，塞尺，R規(guī)等測量儀器。

　　B. 對測量技術(shù)員，測量員進(jìn)行日常測量管理;確保量產(chǎn)品尺寸品質(zhì)。

　　C. 根據(jù)客戶要求，與開發(fā)工程部門人員對新產(chǎn)品進(jìn)行尺寸檢討，制定標(biāo)準(zhǔn)的測量方法，測量程序。

　　D. 負(fù)責(zé)測量儀器的內(nèi)，外校。對測量儀器進(jìn)行保養(yǎng)，維護(hù)管理。

　　E. 負(fù)責(zé)產(chǎn)品的信賴性測試(高溫高壓測試，跌落測試，百分格測試，耐磨測試，鉛筆測試，ROHS測試等)。

　　F. 負(fù)責(zé)品質(zhì)部門見本，樣板，文件資料的整理保管。

　　主要業(yè)績：確保產(chǎn)品尺寸品質(zhì)，提高客戶的滿意度。

　　離職原因： 家中有事

　　項目經(jīng)驗

　　手機(jī)外殼開發(fā) (2009-01 ～ 2012-06)

　　擔(dān)任職位： 項目工程師

　　項目描述： 有三年手機(jī)外殼開發(fā)經(jīng)驗。在公司期間成功的運行防水手機(jī)，直板手機(jī)，翻蓋手機(jī)項目。

　　責(zé)任描述： 產(chǎn)品從開發(fā)到量產(chǎn)期間，有效的規(guī)劃及管理各個工程和計劃。最大化降低成本，達(dá)成品質(zhì)目標(biāo)，促進(jìn)量產(chǎn)達(dá)成率。

　　技能專長

　　專業(yè)職稱： 品質(zhì)工程師/ 產(chǎn)品工程師

　　計算機(jī)水平： 高級

　　計算機(jī)詳細(xì)技能： 會使用CAD, PROE，辦公軟件

　　技能專長：

　　1：協(xié)助編寫品質(zhì)手冊/程序文件等并指導(dǎo)通過第三方認(rèn)證許可，有堅實的理論和充分的實際工作經(jīng)驗

　　2：在領(lǐng)導(dǎo)和提高團(tuán)隊業(yè)績方面有充分的管理經(jīng)驗。

　　3：掌握基本的常用品質(zhì)工具：SPC,CP,FMEA,SIP,SOP.

　　4：能熟練使用測量儀器，并進(jìn)行三次元，2.5次元的編程。

　　5：對塑膠件的后加工(涂裝，組裝)有深刻的認(rèn)識。

　　語言能力

　　普通話： 流利 粵語： 一般

　　英語水平： 口語流利

　　求職意向

　　發(fā)展方向：

　　1：尋找品質(zhì)管理中上層管理職位，以品質(zhì)管理為中心，期望帶動整個企業(yè)的管理進(jìn)步，并建立企業(yè)品質(zhì)文化。

　　2：以工作為快樂，追求工作價值成就感。

　　自我評價： 本人熱愛本職工作，有工作責(zé)任心，想企業(yè)之所想，服務(wù)意識和質(zhì)量意識相當(dāng)明確。6年的行業(yè)經(jīng)驗，對塑膠模具，雙色模具，塑膠生產(chǎn)以及后加工工藝有較豐富的經(jīng)驗。對工廠效率提升，品質(zhì)管理，成本節(jié)約，6S的管理有深刻的認(rèn)識。優(yōu)良的溝通協(xié)調(diào)能力和分析問題，解決問題能力，能獨擋一面。

　　拓展閱讀：

　　自我認(rèn)知題主要分為三類：即對求職者自身的認(rèn)知、對所求職務(wù)的認(rèn)知、以及自身與所求職務(wù)的匹配程度。下面為詳細(xì)講一講對求職者自身的認(rèn)知，也就是對自我的認(rèn)知。

　　對自我的認(rèn)知主要包括對考生自身的經(jīng)歷，自我評價，求職的動機(jī)，職業(yè)的規(guī)劃等等。

　　一方面，對考生自身的自我評價，即讓考生做的自我介紹�？脊倏梢宰晕医榻B考查考生的語言表達(dá)能力，對自身正確評價的能力，甚至是對性格的考查。

　　另一方面，求職的動機(jī)也是自我認(rèn)知題的主要考查形式。有時直接考查，有時間接考查。求職動機(jī)的目的就是看考生是否真正熱愛本職工作，是否具備優(yōu)良的醫(yī)德，能否正確面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。

　　自我介紹類問題作答方法

　　自我介紹在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的面試當(dāng)中出現(xiàn)較頻繁，并且問法直接、簡單，考生在回答時，可以在立足于報考崗位的基礎(chǔ)上，靈活選擇表述方式，重在保證作答清晰，內(nèi)容多方面即可。考生可采用直接介紹與間接介紹兩種表述思路：

　　一、直接介紹

　　面試技巧自我認(rèn)知答題思路詳解

　　直接介紹主要包括你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、家庭背景、性格特點等情況，具體如下：

　　學(xué)習(xí)經(jīng)歷是對考生醫(yī)學(xué)專業(yè)背景(護(hù)理、臨床、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等)的介紹，告訴考官自己在專業(yè)上的優(yōu)勢，重點介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專攻的學(xué)科，拿到的成績與專業(yè)資格證書，以及在校期間參與的各項實踐，獲取的榮譽證書。這些信息的展示，讓考官了解考生的醫(yī)學(xué)專業(yè)水平。

　　有工作經(jīng)驗的考生簡單總結(jié)過去幾年的工作經(jīng)歷，以及從工作中獲取的工作經(jīng)驗，讓考官知道自己具備豐富的臨床治療或者護(hù)理經(jīng)驗;如果是應(yīng)屆考生的話，可以介紹一下自己曾經(jīng)在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實習(xí)或者實踐的經(jīng)歷，告訴考官這些工作或者實習(xí)經(jīng)歷，自己具備了扎實的臨床經(jīng)驗，可以勝任所報考的崗位。

　　家庭背景包括父母親友的職業(yè)、考生的生活經(jīng)歷，旨在讓考官看到考生報考醫(yī)學(xué)崗位的原因和信念。例如考生可以說明自己出生在一個醫(yī)學(xué)世家，父母的職業(yè)精神對自己的求職動機(jī)產(chǎn)生什么樣的影響;或者考生可以舉一個自己親身經(jīng)歷的事件，正是這個事件讓自己萌生了做一名醫(yī)生的信念，并一直在為之努力著。

　　性格特點介紹時，盡量要選取那些與醫(yī)療衛(wèi)生崗位相匹配、特別是可以作為優(yōu)勢的方面。比如考生報考的是護(hù)理崗位，那么可以說自己是一個耐心、細(xì)心、有愛心、有責(zé)任心且吃苦耐勞的人;如果是報考臨床醫(yī)生的話，可以說自己責(zé)任心強(qiáng)、頭腦冷靜、性格果敢且應(yīng)急能力強(qiáng)。假如報考的是基層醫(yī)療崗，那么要強(qiáng)調(diào)出自己的服務(wù)意識跟奉獻(xiàn)精神。

　　二、間接介紹：

　　除了直接向考官介紹考生各方面信息之外，也可以從側(cè)面間接地向考官展現(xiàn)自己對崗位的認(rèn)識、豐富的臨床經(jīng)驗、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)以及與人溝通交流的能力。

　　這些側(cè)面包括一些特殊的經(jīng)歷、熱愛的書籍、崇敬的醫(yī)學(xué)名人等，向考官闡釋這些人、書、過往經(jīng)歷，展示考生具備的良好的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。此外，間接介紹還可以對當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行簡單描述，讓考官看到考生深刻的職業(yè)理解與崗位認(rèn)知。

　　求職動機(jī)類問題作答方法

　　考生在回答求職動機(jī)時，一方面需要對自己的職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)定位有清晰地認(rèn)識。另一方面，要對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)有深刻的了解，盡量從個人、家庭、社會這三個方面展開，并能有機(jī)的結(jié)合起來。

　　一、個人層面

　　職業(yè)定位：職業(yè)定位往往是受到客觀現(xiàn)實與個人理想兩個方面的影響。其中客觀現(xiàn)實可以是自己的專業(yè)背景、性格特點、家庭影響、興趣愛好等多個因素。個人理想，則很大程度上基于自身的價值觀念與成就動機(jī)。綜合而言，就是考生在客觀現(xiàn)實的影響下，擁有終身為患者服務(wù)的精神與信念。

　　價值取向：一個人的價值觀不是天生的，而是在成長過程中潛移默化形成的。因此一個人的過往經(jīng)歷，某一句話或者某一件事都對其人格的塑造起一定作用。無論是自己的價值觀受到哪種形式的影響，只要言之有理即可。

　　二、家庭層面

　　家庭情況:例如戶口問題、子女教育問題、照顧父母等都可以對自己擇業(yè)產(chǎn)生影響，我們稱之為現(xiàn)實性需求。這種需求帶有一些束縛傾向，因此在回答時應(yīng)當(dāng)注意口吻，要表達(dá)出這份工作為我提供的方便，允許我在家庭和事業(yè)間找到平衡，而不是受現(xiàn)實生活所迫不得不選擇這份工作。

　　父母期待:中國是有著五千年悠久歷史的文明古國，父母意愿會不同程度的影響子女的人生航向。延伸到面試當(dāng)中，父母的意愿或者父母的期待都會成為考生進(jìn)行職業(yè)定位的影響因素，考生在展示自己的求職動機(jī)時可以客觀、真實的進(jìn)行適當(dāng)展示。

　　三、社會層面

　　社會價值：這一塊可以作為考生闡述求職動機(jī)的較高層次展開，每個人作為社會的一分子，都承擔(dān)著一定的社會責(zé)任。作為醫(yī)務(wù)工作者，在繼承和發(fā)揚醫(yī)療行業(yè)職業(yè)精神的基礎(chǔ)之上，應(yīng)該把成為一名上醫(yī)去醫(yī)未病之病，提升全民生活質(zhì)量作為自己的職業(yè)追求。同時，也應(yīng)該始終把促進(jìn)整個醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展作為自己的終身目標(biāo)。

　　組織價值:所謂的組織價值，是相對于個人價值與社會價值中間的一種價值實現(xiàn)。作為醫(yī)護(hù)人員，理應(yīng)承擔(dān)起促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展進(jìn)步的責(zé)任。所以，考生報考醫(yī)療衛(wèi)生崗位，就意味著已經(jīng)做好為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的意愿與準(zhǔn)備。

　　考生只要把上述的情況梳理清楚，事先準(zhǔn)備成文字熟讀熟記，考試時就能胸有成竹，甚至對答如流。