技能大賽勇創(chuàng)佳績的獲獎感言
我是羅定航天學(xué)校的一名普通教師，這次我有幸代表羅定市指導(dǎo)數(shù)控專業(yè)學(xué)生參加廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽，學(xué)生取得了比較好的成績。在此，我感謝支持和幫助我們參加競賽的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師。
羅定航天學(xué)校在XX年羅定市中專職業(yè)技能競賽和廣東省職業(yè)院校春季技能競賽中取得了一定的成績，學(xué)生共獲得11項獎勵，教師共獲得9項獎勵。其中獲得羅定市中等職業(yè)技能競賽數(shù)控銑、數(shù)控車、普車三個單項一等獎，獲得數(shù)控車、普車團(tuán)體各一等獎，有6名學(xué)生代表羅定市參加廣東省職業(yè)院校春季學(xué)生技能競賽。在省賽中，我校學(xué)生獲得加工中心/數(shù)控車組合一等獎(三人);數(shù)控車二等獎;數(shù)控銑、普車三等獎。目前，我校加工中心/數(shù)控車組合已經(jīng)集訓(xùn)，可能會代表廣東省參加全國職業(yè)院校中職學(xué)生技能大賽。
成績的取得是學(xué)生操作技能的展示，這其中凝聚了指導(dǎo)老師的心血。我們的.中職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對較低，上機操作時間相對不夠，學(xué)生也沒有比賽經(jīng)驗。根據(jù)這些實際情況，我們指導(dǎo)老師按照競賽要求，從基礎(chǔ)知識入手，強化技能操作訓(xùn)練。老師和學(xué)生共同分析課題，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、解決問題和綜合應(yīng)用的能力。在強化學(xué)生動手操作能力的同時，我們也在加強學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練，針對有些學(xué)生考前情緒不穩(wěn)定、心理壓力大的現(xiàn)實，在競賽前我們降低訓(xùn)練難度，讓學(xué)生多做自己擅長的課題，同時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹立自信。這些措施起到良好的作用，為競賽取得比較好的成績奠定了基礎(chǔ)。
成績的取得，是羅定市教育局及羅定市教科院職成所的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的結(jié)果，同時，我們學(xué)校的指導(dǎo)最直接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到車間了解競賽準(zhǔn)備情況，了解每個參賽學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)展，幫助指導(dǎo)老師解決訓(xùn)練過程中的困難和問題。領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊參加競賽，激勵參賽學(xué)生和老師。
這次比賽不僅是對學(xué)生的一次鍛煉和提高，也是對老師多日來教學(xué)的一個總結(jié)。我們雖然取得了一定成績，但深感教育學(xué)生的責(zé)任重大。如果有機會指導(dǎo)學(xué)生代表廣東省參加全國競賽，我們將更加努力。為了學(xué)生的明天，為了學(xué)校的發(fā)展，更為羅定市、廣東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對技能型人才的需求，我們將在中職教育的崗位上，盡綿薄之力。
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