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青年教師的獲獎感言

時間:2023-01-04 19:20:48 獲獎感言 我要投稿
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青年教師的獲獎感言15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法,如此便可將其記錄在感言中。那么感言該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的青年教師的獲獎感言,歡迎大家分享。

青年教師的獲獎感言15篇

青年教師的獲獎感言1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)在,我代表全體獲獎教師講幾句話。

  即逢教師節(jié),我們獲得了各級表彰,這是學(xué)校給我們的榮譽。面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任,教師們的支持,各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

  榮譽讓平凡的我們感到快樂,獎勵讓我們深思,因而,意識到自身依然存在不足。我們堅信,通過不懈的努力,我們會把今后的工作做得更好。

  感謝大家!

青年教師的獲獎感言2

各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:

  首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

  說到感動,是大家的熱情讓我感動,是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅守了職責(zé)和信念。

  美國著名的NBA明星,籃球運動員邁克爾、喬丹說過:我可以接受自己的失敗,但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個年代,堅守信念始終是支撐人性的基石,對人如此,對一個民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。

  20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰(zhàn)場上,我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

  祈盼能沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角,讓理想與激動,在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石,用踏實和穩(wěn)健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠前行!

  謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

青年教師的獲獎感言3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們:

  大家好!作為一名,有機會獲獎,我很高興,也非常激動。此時次刻,我想用三個詞來表達我的心情。

  第一個詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們!(鞠躬)

  第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名員工,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年,來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

  第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任,為了回報對我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給單位,勤奮敬業(yè),激情逐夢,,努力做到更好!

青年教師的獲獎感言4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁們:

  大家好。xx年11月25日,我有幸參加了第四屆XX市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎賽的復(fù)賽,獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學(xué)校通知,讓我在今天的大會上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會。接到這個任務(wù)我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么;仡櫈榱藴蕚浔荣愐宦纷邅淼臍v程,那么今天我就借此寶貴機會,和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。

  感觸一:三尺講臺令無數(shù)英雄競折腰,我們既要腳踏實地,更要充滿自信。

  我還記得,我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜,說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽,并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動過后,心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽,因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道,大獎賽是由XX市民辦中小學(xué)協(xié)會牽頭,注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競賽。賽會組織形式新穎,要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的,而且,這一次的參加,目標有點“遠大”,擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”,既要準備職稱考試的筆試面試說課,還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。時間緊迫,孰輕孰重?心里矛盾不已,萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事,正在看天氣預(yù)報的媽媽看似不經(jīng)意的話語,卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了,表示離晴天不遠了,不多云怎么會轉(zhuǎn)晴呢?對啊,如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機會,那么我自己連一等獎的門都摸不上,只有真正努力了,才有實現(xiàn)的可能。當下決定拋棄一切雜念,好好準備,加油實干。

  感觸二:課堂教學(xué)沒有最好,只有更好,十年磨一劍,機遇只垂青于有準備的頭腦。

  本次競賽要求由學(xué)科組評委提前一周指定參賽內(nèi)容,參賽教師到指定學(xué)校借班上課,并實地進行課后說課。賽前選手不準與學(xué)生見面,授課老師甚至無法了解教學(xué)進度,評委實行回避制度,競賽組織相當規(guī)范而嚴格。學(xué)生不熟悉,課堂不好把握?傊,一切都是待定的,需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。

  正式比賽的前一周,我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》。苦苦構(gòu)思尋求新意突破時,某電視臺正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》,這是一檔全民體驗競技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭強的心理,極大地將參與者的潛能進行無限地發(fā)掘,一路過關(guān)斬將,經(jīng)過“智”、“勇”的考驗,使他們超越自我,成就夢想。我靈機一動,語文課上也可如法炮制,來場轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”!于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個教案的宏觀思路,在快速敲鍵輸入的同時還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點內(nèi)容的提煉,一邊尋思難點內(nèi)容的突破手段,在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現(xiàn)可能。

  我的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思了3天,21號周一晚上才開始做課件,周三開始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案,周三晚上我煎熬了六個多小時,最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次,逐層遞進,通過闖關(guān)涉險的方式,充分展示了知識發(fā)生發(fā)展的過程,也讓學(xué)生能全程全體參與進來,并使學(xué)生的認知活動構(gòu)建在連續(xù)的知識鏈條上,一氣呵成。因為事先無法預(yù)知參賽班級學(xué)生的情況,所以原本的導(dǎo)學(xué)案計劃只能擱淺。重新設(shè)計學(xué)生的學(xué)案,盡量做到由淺入深,從設(shè)計形式到內(nèi)容都力求精巧有新意。周四上午在高一(1)班借班最后試講了一次,再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘,但設(shè)計構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費了整整7天。

  在從初賽到復(fù)賽的過程中,有時候我覺得所設(shè)計的教案課件真的已經(jīng)夠精彩了,自我感覺很好了,可是在實際實踐課堂中又總會事與愿違,怎樣才能更上一層樓呢?那一段時間,我吃飯在想,走路在想,甚至睡覺做夢都在想……剛帶著課堂教學(xué)設(shè)計的思路進入夢鄉(xiāng),又在反反復(fù)復(fù)磨課卻最終失敗的噩夢里驚醒,剛調(diào)整好情緒準備合眼,又在家中幼兒的啼哭聲中起身……就是在這種反復(fù)的琢磨與修改中,我發(fā)現(xiàn)追求沒有止境,課就是這樣一步步走向更加成熟。

  比賽的前一天晚上,我?guī)缀跻灰篃o眠,想了很多,家里的媽媽和愛人給了我最大程度的鼓勵和支持。愛人給我買來了玫紅色的羊絨大衣,戲稱是昂貴的比賽服。第二天不到6點我就起床了,讓媽媽和愛人包括兒子在內(nèi)做我的學(xué)生,再最后進行演練。因為準備充分,時間安排合理,學(xué)生配合到位,周五的比賽課上我很好地完成了既定的教學(xué)目標。在課后說課結(jié)束后,我聆聽了幾位評委高屋建瓴的賽后點評覺得受益匪淺。專家評委評價說,能把文言文上得像文言文的教師并不多,你卻做到了。這堂課你沒有生硬地就內(nèi)容分析內(nèi)容、沒有把閱讀教學(xué)上成思想品德課、沒有

  不加選擇過多的引進資料、沒有為拓展而拓展,沒有過分地旁征博引。有一位專家說,其實教授語文應(yīng)該秉承“我們絕不創(chuàng)新,但絕對原創(chuàng)”的原則,我對此是這樣理解的,“絕不創(chuàng)新”是指內(nèi)容不能超綱越位,要源于教材;“絕對原創(chuàng)”是指構(gòu)思不能從眾流俗,要高于教材。

  多少個不眠之夜,多少篇資料的搜集,多少遍嘗試與修改,多少個字詞的斟酌,多少次默默地復(fù)述,這些都印證了我一步步走向成熟;仡欉@次比賽的經(jīng)歷,第一感覺是比較累,花時間、花精力,整個過程確實是一種煎熬;但賽完后,又有如涅磐新生的感覺,對教育教學(xué)的認識又更加深刻了。青年教師賽課確實為年輕人的成長提供了一個很好契機。

  感觸三:一個優(yōu)秀的選手后面必有一個優(yōu)秀的團隊,個人的榮辱與學(xué)校的命運緊密相連。

  牛頓曾經(jīng)說過:我之所以站得比人高,那是因為我站在巨人的肩上。一名優(yōu)秀的選手后面,必然站立著一個強大的教研團隊。這次我的成功也是一樣,沒有校領(lǐng)導(dǎo)的重視,就沒有這樣的結(jié)果。這真的要歸功于我成長的協(xié)和高中這個大舞臺,語文組這個和諧上進的小環(huán)境:張校長、鄭校長的親自關(guān)心與熱心指導(dǎo)讓我備受鼓舞,

  語文組內(nèi)各位老師充滿智慧的建議讓我的教學(xué)設(shè)計更加完美,尤其由衷感謝沈宗威老師、閉艷青老師、朱明玥老師的熱情幫助!還有教導(dǎo)處楊曉萍老師、朱順波老師,行政辦的陳鐵鋼主任,年級組馬金衛(wèi)等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持讓我輕裝上陣,德育處李靜主任在比賽完后第一時間送上的真心祝!璐藱C會,真誠地對大家說聲:謝謝!

  其實,在這樣的大型競賽中,比賽不僅僅是屬于個人的,它屬于我們所處的教研組,屬于我們所處的學(xué)校。個人成敗事小,集體榮譽事大。如果說這次比賽是一場情景劇,那么xx雙語高中就是幕后的成功導(dǎo)演,我僅僅只是舞臺上的演員。

  感觸四:以更高遠的視野面向未來,事業(yè)的進一步發(fā)展取決于視野的高度和踐行的堅持。

  這幾天我在網(wǎng)上還觀摩了十多名參賽老師精彩的課堂演繹,深深地感到,教學(xué)是門藝術(shù),永遠沒有明確的答案、永恒的標準;它沒有最好,只有更好;沒有句號,只有逗號。正如古人所云:“天在山邊,走近山邊,天又遠;月浮水面,撥開水面,月還深。” 要想得到更大的發(fā)展,以謙虛的態(tài)度博采眾長,以更高遠的視野放眼未來,不論是在理念還是踐行中都要讓自己具有先行者的意識。

青年教師的獲獎感言5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家上午好!今天,我收到了新年的第一份禮物,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我,讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持。

  今天帶著各位給予我的榮譽在這里發(fā)言,我不想談經(jīng)驗,因為在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經(jīng)驗會讓我感到緊張和不安,我只想和大家分享一個故事:一個女孩去應(yīng)聘做老師,主考官問她:為什么選擇老師這個職業(yè)?她是這么回答的:其實我從小就心高氣傲,立下志向,長大了要當一名偉人,可是后來,我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì),沒有大將風(fēng)度。于是我決定不再做偉人,要做一名偉人的妻子,慢慢的,我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性,而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春,將有可能永遠沒有獨立的舞臺。不行,我得有自己的追求,我得實現(xiàn)自己的價值,最后我決定了我的選擇,那就是:做偉人的老師。

  她的回答很高妙,做偉人的老師給我的印象特別的深刻,誰敢說我們的學(xué)生以后不會成為偉人呢?做教師真是一件讓人自豪的'事情!看了這則故事也給了我很大的啟發(fā):原來這么平凡的崗位也可以孕育出這么不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經(jīng)驗就是,每天清晨想一想這個故事,帶著培養(yǎng)偉人的心情來到學(xué)校,放平心態(tài),你怎么能夠不認真去對待每一個學(xué)生,每一堂課,每一個細節(jié)呢?

  成績只代表過去,回顧自己的工作還存在許多不足,為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績,我會努力做好以下幾點:

  一、遵守和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴格要求自己。一切以大局為重,服從學(xué)校的各項安排。

  二、認真鉆研教學(xué),從讓每一個學(xué)生喜歡你的課這個出發(fā)點開始,認真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,讓學(xué)生在興趣這個老師的帶領(lǐng)下主動去學(xué)習(xí),并做好培優(yōu)輔差工作。

  三、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通,強化團隊意識,以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。

  一份耕耘,一份收獲。教師工作苦樂相伴,在今后的教學(xué)工作中我會一如既往,再接再厲,把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好!

  謝謝大家!

青年教師的獲獎感言6

各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:

  首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

  說到感動,是大家的熱情讓我感動,是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅守了職責(zé)和信念。

  美國著名的NBA明星,籃球運動員邁克爾、喬丹說過:我可以接受自己的失敗,但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個年代,堅守信念始終是支撐人性的基石,對人如此,對一個民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。

  20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰(zhàn)場上,我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

  祈盼能沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角,讓理想與激動,在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石,用踏實和穩(wěn)健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠前行!

  謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

青年教師的獲獎感言7

  做好自己該做的每一件事,是我工作的準則;以積極的態(tài)度去應(yīng)對挑戰(zhàn),是我工作成功的關(guān)鍵;我所獲得的獎項和榮譽,是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們承讓的結(jié)果。

  我要更加認真地做好自己的本職工作,為羅外的明天盡一份自己的光和熱。

青年教師的獲獎感言8

  我很高興能在這里獲得這個獎項,雖然從教的時間不是很長,但我卻真真切切地感受了教學(xué)工作的神圣與快樂。站在講臺上,是我一天中最開心最有意義的時光。學(xué)生的純真和熱情,讓我感受生活充滿了陽光。但愿我人生的每一天,都能在教學(xué)中綻放美麗的花朵。

青年教師的獲獎感言9

各位領(lǐng)導(dǎo),老師和同學(xué)們:

  首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

  說到感動,是大家的熱情讓我感動,是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅守了職責(zé)和信念。

  美國著名的NBA明星,籃球運動員邁克爾、喬丹說過:我可以接受自己的失敗,但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過。奮斗的動力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個年代,堅守信念始終是支撐人性的基石,對人如此,對一個民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。

  20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰(zhàn)場上,我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

  祈盼能沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角,讓理想與激動,在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石,用踏實和穩(wěn)健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠前行!

  謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

青年教師的獲獎感言10

  作為一名青年教師,要有悟空的“七十二變”,學(xué)生需要什么,你就得拿出什么,而且還得像模像樣,所以在修行中需要個師傅“唐僧”的帶領(lǐng)。光會教還不行,還得研;光會教不行,還要磨練自己,在“敲打推敲中”成為一名優(yōu)秀教師,這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,直接影響活動的進行及活動目標實現(xiàn)的水平,就要求我在認識能力、設(shè)計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉,并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié),教學(xué)過程,使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標高水平的實現(xiàn)。為了做好這些,我決定在平時的教學(xué)活動中多做練習(xí),以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。

  通過研修,為自己搭建起學(xué)習(xí)的平臺,讓自己有了充電的機會!耙宦费行抟宦犯琛保m然忙碌,但是有耕耘就有收獲,幸福依然在心底流淌,態(tài)度決定一切,讓自己在研修中邊歌邊翔。

  作為一名人民教師,有強烈的責(zé)任心是最基本的,教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,對每一位學(xué)生負起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展!暗赂邽榉丁,教師的責(zé)任心不光體現(xiàn)在教得過程中,也體現(xiàn)在學(xué)的過程里,讓自己在研修中歌舞飛揚。

青年教師的獲獎感言11

  我很高興獲獎,有些意想不到的驚喜。感謝所有給與我?guī)椭娜,總結(jié)之前的工作,心中有兩點感悟:你對世界微笑,世界就會對你微笑。踏踏實實做好自己的工作,可能會有意外的收獲。

  我會帶著對未來的信心,滿懷激情,一路向前。

青年教師的獲獎感言12

尊敬的xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和可親可愛的同學(xué)們:

  感恩大家,同時也懷著對教師職業(yè)的敬畏之心,幸運地能用"心"和大家在這個平臺上交流溝通。雖然從教近30年,但在此情此境中仍然感到心潮澎湃,激動不已。

  冥冥之中,我的人生走進了美麗的,走進了樸實親切的xx中學(xué)。我改變著自己,也順應(yīng)著這里的情勢,很快適應(yīng)了這個陌生的環(huán)境,也融進了這片人海。當我走進大家生命中時,大家也和我的生命融為了一體,我非常珍惜這多少世才換來的情緣。我也是農(nóng)村長大的孩子,現(xiàn)在我來農(nóng)村支教,倍感親切,仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子,我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說我是來支教的,不如說我是來取經(jīng)的。來到這里我的收獲很大,方方面面都使我的生命更加豐盈。教學(xué)相長,是大家成就了我,使我能站在這個領(lǐng)獎臺上。謝謝大家!

  借此機會我想精要地說說我的教育理念,希望對同學(xué)們的成長有幫助。

  第一,中學(xué)時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的主要時期,也是為人生奠基的重要時期,德、智、體、美、勞應(yīng)全面發(fā)展。與其被動,不如主動地全面提升自己的綜合素質(zhì),抓住現(xiàn)在,活在當下。現(xiàn)在是過去和未來的橋梁,一旦喪失了現(xiàn)在,也就喪失了過去和未來。

  第二,做事先做人,做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會走得更遠。

  第三,要有一種大境界,要有寬闊的胸襟,要有積極的態(tài)度,要有正確的思想。有兩句話送給同學(xué)們。

  第一句話是:播種一種境界,收獲一種思想;播種一種思想,收獲一種態(tài)度;播種一種態(tài)度,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。一定要有一個端正的態(tài)度,態(tài)度決定一切。美好的態(tài)度才有美好的生活,美好的生活才有美好的命運。

  第二句話是:文憑是銅牌,能力是銀牌,人脈是金牌,思維是王牌。在教學(xué)中要不斷錘煉自己的思維,做一個有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。

  第四,有三個字大家要好好領(lǐng)悟:魚,漁,欲。授人以魚,如授人以漁。"魚"是知識,那么"漁"就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中,關(guān)于方法的知識最重要。除了知識與能力,過程與方法,我認為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀,這就是"欲",即欲望、理想和追求,這才是人生真正強大的動力。一切的輝煌都來自內(nèi)心的強大。勝人者力,勝己者才強!兑捉(jīng)》中有一句話:"天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。"希望同學(xué)們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。

  第五,我們要時時懷有感恩之心。"羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義"。父母養(yǎng)育了我們,老師教導(dǎo)的我們,學(xué)校成就了我們,我們要象小草感恩大地,白云感恩藍天,我們要真誠地感恩父母,感恩老師,感恩母校。感恩會使你陽光燦爛,感恩會使你走得更遠,飛得更高。

  最后,祝福大家,真誠地祝福大家!

青年教師的獲獎感言13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  今天我發(fā)言的題目是《心懷感恩,快樂工作》。轉(zhuǎn)眼間,我已工作12年了,早已步入而立之年。這十多年來,我最大的收獲就是要心懷感恩,工作生活都會變得很快樂。

  首先講一個發(fā)生前幾天令我無比感動的事情,9月4日,因為得知我校吉繆明老師入選無錫市新吳區(qū)“身邊最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票候選人名單,我立即將投票方式轉(zhuǎn)發(fā)到家長群,班級群頓時活躍了起來:家長唐銘浩媽媽留言,家長們可以轉(zhuǎn)發(fā)到微信群,請大家?guī)兔ν镀保С治覀兒⒆拥睦蠋?家長吳雄楷媽媽留言,讓孩子們參與學(xué);顒雍芎冒,再說這學(xué)期新的老師剛剛調(diào)整,班級需要正能量,需要凝聚力,我覺得很好!馬威媽媽留言,為孩子的母校出份力!宋宏圖媽媽留言,每日一投,難得有機會為老師做點事,感謝老師們的辛苦付出!陳澤昕爸爸更是截圖過來,上面顯示,他為了拉朋友投票,在自己朋友圈發(fā)紅包,等等,諸如此類的投票反饋信息鋪天蓋地,連續(xù)幾天,我都沉浸在那份感動與幸福之中。雖然不是為我投票,但是家長們那份熱情讓我始料不及,我感到今年暑假里一天天的家訪贏得了家長們的信任,我用我的付出,換來了他們的支持,我感到無比的開心。

  我的父親跟我說,我的性格就適合做老師,所以年少時我義無反顧地選擇了師范專業(yè),我感謝自己當初的選擇。感謝聘我入職的校領(lǐng)導(dǎo),感謝每一位竭力幫助我的同事朋友,我的每一屆學(xué)生和他們的家長們,當然,還有我的父母和愛人。

  心懷感恩,我工作起來就有無窮的動力。我尊重學(xué)校給我安排的每一份工作,我努力做好班主任和校辦干事工作,能夠得到別人的信任是很不容易的,絕不能辜負。我近幾年才開始做班主任,發(fā)現(xiàn)自己得到的鍛煉很多,成長得很快。我們很多優(yōu)秀的年輕老師們,一入職就毅然從事班主任工作,真心讓我敬佩。這幾年,我所帶的班級都是文理組合里面的普通班,管理起來相對復(fù)雜一點。我始終相信陪伴是最長情的告白,我永遠在他們看得見找得到的地方,讓他們心里踏實,安心讀書。我努力地少說話多干活,用真心去影響他們以及他們的父母,讓他們由失望變得充滿希望,由不信任,變得選擇相信,直至信賴。很多學(xué)生畢業(yè)后紛紛留言感謝我的付出,其實我更感謝他們,曾經(jīng)的高二(4)班、高三(4)班、高三(11)班和高三(7)班,因為他們的改變,讓我的工作獲得了成就感,讓我的內(nèi)心獲得了滿足感,讓我的人生獲得了幸福感。

  暑假家訪的經(jīng)歷給我的感動最深。說實話,我們班級里大部分孩子的家長是非?释腥四芙o予他們希望的,畢竟孩子荒廢了兩年,高三再不改變,就沒有機會了。我對家長們說的最多的一句話就是我之所以來家訪,其實就是想告訴你們,我對您的孩子是充滿信心的,希望您能支持我的工作。這樣的主動出擊,換回了他們的積極回應(yīng),甚至因為我的到來而興奮無比。假期的忙碌和充實,換來期初班級快速進入正軌,減輕了很多工作的壓力,也減少了無數(shù)的煩惱。同樣,在日常的班級管理中,我抱著尊重和信任的態(tài)度與每一個學(xué)生交流。這些快言快語、各具特點的90后們,需要的是坦誠相待。我對他們真誠,他們愿意將心底的話說出來,交談中,我意識到班級管理中的疏漏與不足,我把他們當朋友,他們以十倍、百倍的回應(yīng)幫助我,所以班級各項工作開展得比較順利。

  擔(dān)任校辦干事,得到了很多校領(lǐng)導(dǎo)的提攜和幫助,我心存感激,用努力做好自己的本職工作來回報大家的信任。中招宣傳工作給我的體會最深。每年中招宣傳,學(xué)校的集體榮譽感是體現(xiàn)得最強烈的。學(xué)校招生的QQ群一直是招生的第一大陣營,因為考生家長的提問時間不定,所以上完課一有空,必定盯著QQ群,回復(fù)家長們千奇百怪的問題,我們的幾位咨詢老師都非常辛苦,常常回答到夜里12點。身為三高中人,絕不允許別人說學(xué)校的不是,每年的招生群里總會潛伏著外校的臥底,他們從一些專業(yè)、內(nèi)行的角度提出我們無法直面回答的問題,讓我們難堪,但是我們從不抱怨,想盡一切辦法來回答他們,直至QQ群里面出現(xiàn)一大批幫助我們說話的家長群體。是學(xué)校培養(yǎng)了我,對學(xué)校心懷感恩,無怨無悔。

  我感謝學(xué)校許許多多不同職務(wù)、不同年齡、不同學(xué)科的老師們,你們一直在鼓勵我、支持我,我將這些都銘記在心,用這股感恩的力量努力工作,回報你們。

  讀過童慶炳老先生的一篇文章叫《我的“節(jié)日”》,他把上課當成節(jié)日來過,心懷感恩,每天都是節(jié)日。我漸漸地理解了教育大師們所說的那種幸福感,我也正努力去追尋他們的足跡。

  絮絮叨叨說了這么多,都是自己一路走來的真實想法,其中肯定有不少觀點很不成熟,很希望得到各位同仁的批評指正,我會一如既往,謙虛學(xué)習(xí),感謝大家的不厭其煩,耽誤大家時間了,謝謝!

青年教師的獲獎感言14

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  今天我站在這里無比激動。

  首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的關(guān)心、支持、培養(yǎng),感謝一直以來和我攜手并進的同志們,是你們在工作中給予了極大的幫助,讓我在兆麟校這塊沃土上,逐步實現(xiàn)了我的夙愿,使我在工作中取得了一點點成績。

  三十多年來,我從一個剛出校門的學(xué)生,成長為一名恪盡職守的老教師。在平凡的工作崗位上,嚴謹求實,勤奮刻苦。孩子們的進步,取得的成就,是我平凡辛勤耕耘的最大收獲。這是我此生最大的財富,這財富淵源于兆麟小學(xué)這塊育人的沃土,是兆麟小學(xué)這塊沃土培育了許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,為他們的成長打下了堅實的根基。是兆麟小學(xué)這塊平臺,讓我施展育人的本領(lǐng)。

  我愛兆麟小學(xué),愛每位學(xué)生。

  在此我還想表達另外一個心愿:

  我在兆麟小學(xué)工作的時間已經(jīng)進入了倒計時,我會加倍努力的工作。正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“選擇了教育,就是選擇了奉獻”,獻身教育,無怨無悔。

  謝謝大家!

青年教師的獲獎感言15

  我作為一名青年教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝您們!一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;一名員工,只有置身拼搏奮進的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪生活工作在羅外這片沃土,在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下,我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量投入到工作中,勤奮敬業(yè),激情逐夢,,努力做到更好!

  記得大學(xué)畢業(yè)剛剛來到羅外的時候,身邊的一位老師對我說:“要做一名好老師其實很容易,只需要你以自身作為學(xué)生的榜樣,讓他們從你身上學(xué)到責(zé)任、決心、奉獻和勤奮,就這么簡單!”當時覺得簡單,可漸漸的,我才發(fā)現(xiàn),當年那位老師這句輕描淡寫的話,其中蘊含的教育哲理,需要我在教育教學(xué)實踐中用堅持和努力去實現(xiàn)的!

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