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教師獲獎感言發(fā)言稿15篇
在平日的學習、工作或生活中，我們時常會因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編精心整理的教師獲獎感言發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教師獲獎感言發(fā)言稿1
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日快樂。
作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是我想，榮譽一樣屬于他們!
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來學習工作已經(jīng)19個年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風雨兼程，19年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是自己踏實做人、為人師表的本分。
從踏上講臺的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡自己所能，教好每一個學生，讓每一位家長放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，默默的堅守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿天下”的老教師;有“樂觀向上，充滿師愛，甘于奉獻”的中年教師;更有準備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴，因為我們看到教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛，獻出自己的青春和力量。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!老師們，讓我們攜起手來，把新的學期作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為我校美好的明天而共同努力吧!
最后再次祝領導、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家!
教師獲獎感言發(fā)言稿2
各位領導、各位貴賓、各位同事、各位朋友：
在我80歲的時候，獲得中國國際廣播電臺頒發(fā)的杰出貢獻獎，感到特別高興。同時，也引起我對過去50多年間發(fā)生的各種事情的回憶。1960年11月我到西班牙語組報到，到1982年離開，在組里度過了一生中精力旺盛的時段，從各位同事以及來自拉美各國的專家那里學到了很多教益匪淺的東西。時至今日，我一直認為個人后來的成長有賴于那段工作時期打下的基礎，這也是每逢春節(jié)我都到西語部參加慶祝活動的根本原因。
說到“杰出貢獻獎”，我認為這是對我們那一代人的普遍表彰。從事任何一項事業(yè)，就好比搭建一座高樓大廈。每一個建設者的貢獻都是不可或缺的。只有把各自的努力協(xié)調(diào)起來，融合在一起，或大或小的貢獻才能化為現(xiàn)實的力量。國際臺領導和西語部年輕的朋友們沒有忘記我們那一代人留下的足跡。為此，我對你們表示衷心的感謝!
如今，我們親眼看到國際臺，包括西語部在內(nèi)，開辟了越來越廣闊的業(yè)務領域和活動空間，開創(chuàng)了越來越多樣的傳播方式，取得了超過我們的成績。為此，我向他們表示由衷的祝賀!謝謝!
教師獲獎感言發(fā)言稿3
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表 達我的心情。 第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！ （鞠躬） 第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名 員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位 這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長， 我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的。第三個詞是行動。
為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這 份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努 力做到更好！色彩。
教師獲獎感言發(fā)言稿4
尊敬的各位領導，各位老師：
我今天發(fā)言的題目是"如何提高英語教學成績"
在上學期和本學期鄉(xiāng)抽測中，四六年級英語均在全鄉(xiāng)前三名，回顧取得的成績，我冷靜的思考，認真的分析，總結(jié)之所以能提高英語教學成績是因為我在平時的教學中做了以下幾點嘗試：
一、老虎樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
記得我上小學的時候，有一位老師表揚了我，從此激發(fā)了我勤奮學習的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學，有接觸了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋�，那時候我就想，將來如果能當一名教師多好呀，20xx年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢想實現(xiàn)了，當上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
二、關愛學生，調(diào)動學生學習英語的積極性。
開始教英語的時候，我發(fā)現(xiàn)學生對英語課不重視，根本沒一點學習興趣，效果很差，我想怎樣才能調(diào)動學生學習英語的積極性呢?關愛學生是關鍵，記得去年冬，六年級有一個學生在做作業(yè)時，沒有筆，我沒有責怪他，而是對他和顏悅色動之以情主動把我自己的筆借給他，從此以后這個學生英語一天比一天學的好了，再就是我隊學困生既嚴格要求，又耐心指導，讓他們感到老師的溫暖可親，覺得英語并不是很難學，只要多讀勤寫就能學好�？朔藢W生的厭學情緒，成績很快就上來了。
三、因材施教，精心備課，向課堂要質(zhì)量。
大家都知道上好一堂課是提高教學質(zhì)量的重中之重，為了嚴密組織好課堂教學，我采用"一看、二找、三制"的備課思路。一看就是利用雙休日經(jīng)常觀看優(yōu)秀教師講課的光碟，學習先進的教學方法;二找就是從電腦中下載的有用教學資料;三制就是自制授課過程中重要的課件。講課大多采用多媒體教學，提高有效課堂效果。通過長期的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)學生不但學習英語的興趣提高了，而且學生的發(fā)音標準了，書寫也規(guī)范了，。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開展英語對話活動，收到了良好的效果。
四、嚴格檢查學生作業(yè)，做到面批面指導面改正。
我給學生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學生書寫規(guī)范，批改作業(yè)做到面批面指導面改正，并認真做好作業(yè)批改記錄。由于學生的基礎和能力是有區(qū)別的，因此我布置練習作業(yè)盡量對不同層次的學生設計不同要求的習題，讓全體學生都能參與到英語學習中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學生客觀的評價，積極鼓勵有進步的學生，在班級里形成"學有目標、趕有方向"的良好學習氛圍。
五、堅持單元檢測，可學分析試卷，及時查漏補缺。
質(zhì)量檢測是提高教學質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學分析答卷，總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問題有針對性的輔導，對于學生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問題學懂弄通。
教師獲獎感言發(fā)言稿5
首先感謝嘉喜樂教育機構為慶祝第三十個教師節(jié)活動，舉辦嘉喜樂杯“我心中最陽光的教師”才藝大賽。這樣的活動給了我們教師才藝的提升、心靈的升華。要想在這個舞臺上演藝需要有觀眾與評委，我們的總決賽迎來了姐妹園的園長，教育主管部門的領導，及家長代表們的蒞臨指導，對你們的到來表示感謝，你們的到來給我們提供了正能量。
當我離開學校步入社會，雖然時間短暫，但我領悟到了一個非�，F(xiàn)實而真實的答案“選擇比努力更重要”。你的選擇正確時，你可以得到展現(xiàn)自我的平臺;但不幸的你如果選錯了，你的努力將永遠得不到應有的回報。我感恩、我感謝、我的選擇。
當總決賽拉開帷幕，時間在流逝，越來越臨近我上臺的時刻，激動、緊張、興奮……都不足以形容我的心情，那是一種無法言語的感覺。但當我真正踏上舞臺的那一刻，我的世界一片平靜，我在享受……享受那一刻只屬于我的舞臺。舞臺上的我在陶醉，我在綻放迷人的光彩。走下舞臺那一刻，我對自己說：陳麗云，你是最棒的!不為其它，只為我不再對舞臺膽怯而恐懼。
11位參賽教師，有序地、認真地完成了比賽，正在等待評委席公布我們的最終結(jié)果。我們的領頭羊——林錦霞總園長她率領著我們的榜樣——十佳美麗教師為我們喝彩來了，她們給我們帶來屬于嘉喜樂每個人的詩歌“今生跟隨嘉喜樂”!當我認識你的那一刻起，我的心都交給了你，當我信靠你那一刻起，我就是你的兒女，當我徘徊在痛苦的邊緣，是你伸出你的手，當幸福來敲門的時候，我知道那是你恩典，你的恩典充滿世界每個角落，讓人平安讓人有喜樂，今生跟隨嘉喜樂。那歌詞是多么溫暖人心，從歌詞當中，讓我體會、讓我感受、我沐浴在一個愛的家庭當中�；叵胱约豪щy之時求助于林總，她總能及時給予我?guī)椭�，那是溫暖的愛。今生能有這樣的領導，我深感驕傲與自豪。
最最讓人激動人心的時刻終于到來了，它將是今晚11位教師努力過的見證，隨著獲獎名次，從后而上的公布，我的心在砰、砰、砰地跳動，名次越來越高始終沒有我，我的心歡呼雀躍，因為我的努力將要得到很大的肯定。當主持人宣布冠軍是陳麗云的那一刻，我想歡呼，我想讓所有的人分享我的快樂，因為這就是我要回報給你們的禮物。
得到這個冠軍，我認為它并不僅僅只屬于我，它屬于我們每一個為此付出的人;它屬于為我們提供展現(xiàn)美麗光彩舞臺的林總;它更屬于帶我進入嘉喜樂這個大家庭的柯艷妮老師;沒有柯艷妮老師，我就不會來到嘉喜樂;沒有同事們的幫助，我不會這么快的適應新環(huán)境;沒有林總，更不會有這次展現(xiàn)風采的舞臺。
我愿意將今晚獲得的禮物與鮮花送給養(yǎng)育我的父母、培養(yǎng)我的導師、幫助我的朋友、以及今晚的你們——我的新朋友。今后我將不負眾望繼續(xù)前進，向20xx年美麗的教師榮譽稱號奮進。
教師獲獎感言發(fā)言稿6
尊敬的各位領導，各位來賓、各位同仁：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第34個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！
教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
我和所有的.教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
教師獲獎感言發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的學生們，感謝你們的主動參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機會，我想對同學們說：沒有哪位父母不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、父母對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報父母、學校和老師，為學校增光添彩。
作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向教室教學要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將秉承學校多年來形成的樂于奉獻、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進的職業(yè)教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法;認真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟;給上級領導一個驚喜，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教師獲獎感言發(fā)言稿8
各位領導、各位老師：大家節(jié)日好!
能有幸站在20xx年教師節(jié)這個神圣的領獎臺上，能得到“十佳教師”這個稱號，我很開心，很榮幸。我覺得這會是我這一輩子最大的幸福!借此機會，我真誠地對一直關注我的領導和支持幫助我的兄弟姐妹們表示最誠摯的感謝。感謝領導、兄弟姐妹們對我的支持、鼓勵、信任。同時，我也把我的快樂和誠摯的祝福送給在座的每一位同仁，祝愿大家節(jié)日快樂。
我很平凡。自從踏上教育教學崗位，每天都覺得自己有用不完的勁，做不完的事。這一做就是三十年。三十年間，我為的就是追逐今天的這個夢---當一個好老師。
我很自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我在人生最美好的時候，來到龍崗一小這片最美麗的沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，平凡的我才得以成長，讓我在人生的畫屏上才涂下了這一抹最絢爛的色彩。
面對“十佳教師”這一殊榮，我也倍感慚愧。我深知與這份榮譽還有差距，離領導和大家的要求還很遠。請大家相信：為了感謝領導和大家對我的信任，為了回報學校我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè)，繼續(xù)激情逐夢，在以后的工作中，和大家一道，風雨同舟，為再創(chuàng)龍崗一小的新輝煌而努力!
再次感謝大家!
教師獲獎感言發(fā)言稿9
眾所周知，班級管理工作是學校管理中極其重要的一環(huán)，班級管理工作的好與差，直接影響到整個學校工作的進展，所以說，班主任工作是學校各項工作的核心，班主任老師是教師這個群體中的優(yōu)秀者。本次會議的主要目的就是分析總結(jié)班級管理的經(jīng)驗，表彰在班級管理中做出突出成績的集體和個人，對下一步的工作提出期望和要求，進一步激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，促進學生的全面健康發(fā)展，有效提升學校的管理水平。剛才，通報表彰了20xx年度優(yōu)秀班主任和先進班集體，2名優(yōu)秀班主任代表作了典型發(fā)言。他們從不同角度介紹了班級管理的經(jīng)驗和做法。其中既有成功的喜悅，也有奮斗的艱辛，既有思想的感悟，也有理念的升華。我想，這僅僅是所有班主任辛勤工作的一個縮影，在班級管理中肯定還有許多感人的故事和案例。也正是由于全體班主任老師的艱苦付出，才換來了今天學校發(fā)展的良好局面。上周的全縣教育體育工作會議，我校獲得科學發(fā)展先進單位、宣傳工作先進單位、安全工作先進單位、家長滿意度調(diào)查先進學校四項殊榮，這與大家的共同努力是分不開的。在此，請允許我代表校委會，向受到表彰的優(yōu)秀集體和個人表示熱烈的祝賀！向不畏勞苦，辛勤付出的各位班主任老師和全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！
班級是學校最基本的管理單位，班主任是學生全面發(fā)展、終生成長的奠基人。從某種程度上說，學校各項工作能否順利開展，能否取得實際成效，能否得到家長的滿意，班主任老師起著至關重要的作用。所以說，班主任工作責任重大，位置重要，任務艱巨。下面結(jié)合學校工作講三點意見。
一、發(fā)揚成績，正視不足，切實增強班主任工作的責任感和緊迫感
近年來，在全體教職員工的共同努力下，學校的辦學規(guī)模不斷擴大，內(nèi)部管理逐步完善，教師素質(zhì)不斷提高，一支思想過硬、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍初步形成，班級管理工作取得了可喜的成績，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是責任意識明顯增強。大家深刻認識到學校班主任工作的重要性，既看到班主任工作在學校工作中的特殊地位，又看到班主任在育人工作中的特殊作用，把班級工作當做學校教育教學工作中的頭等大事來抓。不少班主任充分意識到自身肩負的重任，爭取學校重視，團結(jié)科任教師參與，尋求家長配合支持，共同擔起育人責任。班主任老師把學生當子女，學習上諄諄教誨、循循善誘；生活上關懷備至、體貼入微；行為上言傳身教、以身示范，受到家長和社會的廣泛好評和普遍贊譽。
二是工作制度漸趨規(guī)范。學校認真貫徹黨的教育方針，將班級管理作為落實未成年人思想道德建設的重要窗口，以感恩教育為載體，以強化學生的行為習慣養(yǎng)成教育為主抓手，做了大量卓有成效的工作。學校結(jié)合實際，反復修訂《班主任考核細則》使其日趨合理。年前的教代會上，又通過了《班主任聘任方案》，年終提高了班主任津貼。在班主任的聘任、考核和待遇方面都采取了一些有效的措施，使學校班主任工作開始步入制度化、規(guī)范化軌道。
三是班主任素質(zhì)普遍提高。學校重視充分調(diào)動班主任工作積極性，關心班主任工作，在每年舉行的暑期訓班上，都安排專門的班主任培訓板塊，強化班主任的學習培訓，不斷提高業(yè)務能力和工作水平，收到了明顯實效。大家能夠愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，為促進學生的全面健康發(fā)展，灑下了辛勤的汗水，做出了艱辛的努力。人民教育刊登了我們的感恩教育經(jīng)驗，孫霞老師前往內(nèi)蒙做了班級管理的經(jīng)驗介紹，在濟南市舉辦的“走青春路，做育花人”評選中，我校的王娟老師獲得一等獎。李崇海、錢秀麗、張衛(wèi)等10余名教師先后被評為濟南市優(yōu)秀班主任。
班主任工作既是一項重要而光榮的工作，又是一項艱難而繁重的工作。應該清醒地看到，由于諸多方面的原因，學校班主任工作還存在一些亟待研究和解決的問題：一是工作積極性不高。部分教師認為班主任工作是一個苦差事，做班主任除了教好課以外，還要做學生的思想工作，還要面對各種素質(zhì)的家長，班級的紀律衛(wèi)生要維持，學習成績要提高，安全防范更是讓人提心吊膽。沒有想到做班主任既是作為一名教師義不容辭的責任，又是自己鍛煉才能，積累智慧，豐富人生閱歷，實現(xiàn)生命價值的重要渠道。二是思想上重視不夠。少數(shù)同志還沒有真正站在時代的高度，從新的視角重新認識班主任工作在學校教育教學工作中的重要地位和作用。不同程度的存在著班級工作制度不健全、內(nèi)容要求不具體、工作不細致、不到位等現(xiàn)象。破壞公物、亂丟垃圾、追逐打鬧等不文明現(xiàn)象還不同程度的存在。三是工作缺乏創(chuàng)新。面對班主任工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，有的同志仍然是舊觀念、舊思維、老辦法，工作方法和手段較為滯后，缺少時代感和創(chuàng)造性，形式單調(diào)、內(nèi)容單一。四是復雜的社會環(huán)境和不良的社會風氣對青少年的健康成長造成了許多不利的影響，給班主任工作帶來了一定的難度。我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學生來源比較復雜，有城區(qū)的、有農(nóng)村的、有住校的、有通校的，從一定程度上加大了我們管理的難度。這些因素和現(xiàn)象時刻警醒我們必須切實增強班主任工作的責任感和緊迫感。
二、“嚴”字當頭，“細”字為先，切實提高班級管理實效
1.切實提高對班級管理重要性的認識。
剛剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了20字的戰(zhàn)略方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量。其中把育人為本提到了相當重要的位置。作為一名教育工作者，也經(jīng)常提到德育為首、教書育人等概念，我們應該怎樣去理解？從大的方面來看，教育的最終目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。我們的教育對象，未來不可能全是兩院院士，也不可能都全部考上大學，將來可能會走向社會各個層面。不管從事哪項職業(yè)，做一名合格的公民應該是對基本的。有人說：無德無才是蠢材，有德無才是庸才，有才無德是害才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬�。從生存的角度來講，缺啥也不能缺錢，從構建和諧社會的角度來講，缺啥也不能缺德。從小的方面來看，我們的職責是教書育人，中心工作是教書，而最終目的是育人。但事實是往往只注重了教書，忽視了育人。企業(yè)有一種理念，就是追求效益的最大化，我們也應該追求教學效益的最大化。誠然，進行課堂教學研究，構建高效課堂，可以提高教學效益。而加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，形成高尚的道德品質(zhì)也可以大大降低教學的成本，進而提高教學效益。試想，一個學生品行不好，你的課堂再精彩，對他來說又有什么意義呢？
2.樹立規(guī)則意識，構建良好班風。
大家都期望自己所管理的班級能夠形成良好的班風。班內(nèi)的同學能夠團結(jié)友愛，文明互助，積極向上。也知道良好的班風一旦形成，作為班主任就不會再為班級的紀律衛(wèi)生所困擾，也不會為班級學生的學習成績而煞費苦心。因為此時已經(jīng)達到了一種無為管理的境界。而無為管理的前提是有為管理，有為管理的基礎就是告訴學生應該做什么，不應該做什么。所以，班主任要根據(jù)學生的年齡特點，制定適合自己班級的規(guī)定，也就是我們常說的班規(guī)。比如課前、課中、課間、上下樓梯、課間操、放學路隊等等，都要提出明確具體的要求。這些規(guī)定，可以通過師生討論歸納出來，因為討論的過程本身就是對學生教育的過程。在學生認可的基礎上讓大家共同遵守，相互監(jiān)督，然后進行跟蹤評價和總結(jié)。好的及時表揚，差得及時糾正。久而久之，良好的班風就會逐漸形成。
做人要講規(guī)則。培養(yǎng)學生的規(guī)則意識是我們的重要責任。學生在學校遵規(guī)守紀，將來走向社會才會遵守公共秩序，才會遵紀守法。一個不講規(guī)則的人必定是一個自由散漫的人，一個不講規(guī)則的班級也必定是一個管理混亂的班級。就目前情況來看，某些班級不是沒有班規(guī)，而是執(zhí)行不夠，有的可能還僅僅停留在口頭上，沒有形成書面的東西，抑或是跟蹤評價不夠，執(zhí)規(guī)不嚴，違規(guī)不究，班規(guī)也就失去了它存在的價值。這樣的班級，往往一波未平，一波又起，摁下葫蘆瓢起來，班主任就會陷于忙亂、無奈、無所適從的狀態(tài)。
三、潛心研究，改進方法，不斷提高班級管理水平
1.活動育人，育教無痕。
一是要開好兩個班會。我們大力倡導班級要每周召開一次班會，每月召開一次主題班會。班會主要是對上周工作的總結(jié)，擺事實，講道理，表彰先進，激勵后進。主題班會則是結(jié)合學校和班級實際，確定主題，通過師生的對話和討論對學生進行教育。
二是要開展豐富多彩的活動。如果只將做人做事的道理停留在口頭上，只做生硬的說教，是沒有學生會主動，或者說樂于接受的。而被動地服從只管得了一時，而不能形成常規(guī)，內(nèi)化為學生的自覺行為。我們必須設計、組織適合孩子身心健康成長的班隊活動、主題實踐活動。比如：班級的雛鷹爭章活動，愛心助殘、救災捐款、關愛生命、保護環(huán)境、節(jié)約用水、愛護公物、關心集體、感恩父母等等。
三是要寓教育于日常事務之中，捕捉每一次教育的機會。事實上，班級無小事，事事都育人。比如每周的升旗儀式、每次的放學路隊、班級的衛(wèi)生保持等等，就是使學生自我約束，自我管理的一項有利時機。
2.全員育人，合作共贏。
教師獲獎感言發(fā)言稿10
作為一名青年教師，感謝學校領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝您們!一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;一名員工，只有置身拼搏奮進的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪生活工作在羅外這片沃土，在領導的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量投入到工作中，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好!
記得大學畢業(yè)剛剛來到羅外的時候，身邊的一位老師對我說：“要做一名好老師其實很容易，只需要你以自身作為學生的榜樣，讓他們從你身上學到責任、決心、奉獻和勤奮。就這么簡單!”當時覺得簡單，可漸漸的，我才發(fā)現(xiàn)，當年那位老師這句輕描淡寫的話，其中蘊含的教育哲理，需要我在教育教學實踐中用堅持和努力去實現(xiàn)的!
從教7年來，我不敢說我已磨練成了一名優(yōu)秀教師，但我可以肯定的是，我的努力和堅持讓我成為了一個更好的我!而我這一切的進步，正是來源于我身邊的老師們。他們以高尚的師德、全心的對教育投入，無私的對學生關愛，給予我學習的榜樣!也讓我更加堅信，要教育出優(yōu)秀學生，首先要做一名優(yōu)秀的教師!
教師獲獎感言發(fā)言稿11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好﹗
今天，在教師節(jié)即將到來之際，我在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。同時我又有點慚愧，因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒鸵蝗�，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著。今天，我就作為其中的一員，向領導們、老師們談談我的工作體會。
法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁朊總�教師的師德就如同這陽光。改革開放以來，尤其是近幾年，一些腐朽的社會現(xiàn)象影響著整個社會，也侵蝕著教師工作的神圣感、無私奉獻精神。 古人云：“學高為師，身正為范”。因而我時常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領導分配的任務面前，從來不挑不揀，在榮譽面前從來不爭不搶，我想，用實際行動能夠證明一切。同時我覺得一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，干一行，愛一行，鉆一行;還要有寬廣厚實的業(yè)務知識，了解現(xiàn)代化科技知識，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，而教師擔負著傳道、授業(yè)、解惑的重任，如果不注重學習，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。我在平時教學中，一直很重視新知識的學習，不論哪一學科，它都不是一門孤立的學科，需要教師掌握更多的學科之外的知識。我努力通過各種途徑，學習計算機、教育教學理論等各種知識來不斷充實自己。讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。
教師除了要有足夠的知識儲備，以及高超的教育技能。教師工作說穿了就是一個良心活。如果具備了足夠的知識和技能，但缺少全身心的投入，依然不能得到你想要的結(jié)果。因而要學會換位思考，把學生當作自己的孩子來看待，把教育自己子女的理想放到到學生身上，就會更認真地對待工作，才會有理想的結(jié)果。平等對待每一位學生，尤其要關心相對落后的學生，剛剛送走的一屆學生中，有一位女生，他是家里領養(yǎng)的，隨著年齡增長，漸漸對家庭現(xiàn)狀有所不滿，產(chǎn)生了叛逆行為，對待這樣的學生，我會比其他的學生花更多的心思，絕不因為他的小錯誤而放棄他，經(jīng)過長期教育和關心，他終于圓滿完成了學業(yè)。
與大多數(shù)老師相比，我的成績是微不足道的，所以在今后的生活中，我要加倍努力。
教師獲獎感言發(fā)言稿12
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
我是下官村小學的劉xx，此刻能站在這里發(fā)言，內(nèi)心無比激動。我要衷心感謝各級領導對教育的重視與關心，是你們的關懷讓我如沫春風，倍感溫暖。
這里我站在一位新教師的角度，簡單談談在教學工作中的一些體會和做法。
首先，作為一名新教師，我要感謝教辦室對我們的高度重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現(xiàn)風采，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學，雖然是不同年級，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。教辦室領導還親自來到我們學校聽課，對我們新教師進行了耐心的知道與幫助并對我們的生活問寒問暖。在此，衷心的說聲：謝謝!
在沒有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，嚴格按照學校領導的吩咐去做，時刻把學校的要求和布置的任務放在心上。我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我?guī)椭�，在工作上關心我，在生活上照顧我，每當學校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機會，正如今天，有了點滴的收獲，我更要由衷的感謝領導，讓我無時無刻被關懷，被重視。在下官村小學，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動，真的很幸福!
記得去年我第一天接手三年級英語時，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我就老老實實按照學校領導的吩咐去做，學校說怎么做，該做哪些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我慢慢摸索到了英語教學方面的一點工作經(jīng)驗。
其次，要感謝我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我，無私的教導我。從上課到管理班級，耐心的交給我方法與經(jīng)驗，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進取，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛崗敬業(yè)，都是我學習的榜樣。譚xx老師和張xx老師同我教一個班，是他們的熱心與關懷，讓我依戀這個集體。作為一名年輕教師，不多留點汗水是不行的。由于我的周課時只有七節(jié)課，為了盡快完成教學任務投入緊張的復習，我充分利用中午和課余時間布置好所教科目的作業(yè)，利用組長進行檢查背誦，抓住知識要點做到有的放矢，在期末復習過程中，由于我的復習時間不夠用，我主動找兩位老師調(diào)課，提前完成一輪又一輪的復習任務。親身的教學實踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已來到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領導的精心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及學生家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經(jīng)關心過我的各位領導、同事以及學生家長表示衷心的感謝。
今天領導同事給予了我的榮譽，我會倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多
的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我更相信，在校領導的關心和支持下，我將以更大的努力去取得新的成功。
最后，祝全體領導、教師、各位同仁，家庭美滿，合家幸福!并祝愿我們xx城鎮(zhèn)的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
教師獲獎感言發(fā)言稿13
尊敬的各位領導，專家，企業(yè)家和新聞界朋友們，下午好!
廣東移動非常榮幸獲得全國企業(yè)文化優(yōu)秀獎，我們感到由衷的興奮和自豪，這是廣東移動全體員工共同努力，共同奮斗的結(jié)果，也是上級領導、社會各界以及廣東移動四千多萬用戶支持的結(jié)果，同時對評獎的組織單位和各位專家給予廣東移動的厚愛表示最誠摯的感謝。
企業(yè)文化建設是當今世界優(yōu)秀企業(yè)普遍采用、被實踐所證明的一種最有效、最具人本特性、最有活力、最高層次的管理模式。多年來，我們廣東移動高舉企業(yè)文化的旗幟，自覺、系統(tǒng)進行了企業(yè)文化建設，把企業(yè)文化融化到了我們企業(yè)經(jīng)營管理、規(guī)章制度、以及員工行為當中。經(jīng)過六年的實踐，我們企業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，企業(yè)文化已經(jīng)成為我們廣東移動強大的核心競爭力。
謝謝大家!
教師獲獎感言發(fā)言稿14
接到周校長的短信，今天下午學校舉行本學期第八次校本研修活動，主題是：博客沙龍，要求在第四屆博客大賽中獲獎的老師交流獲獎感言和寫博體會利用上午空課時間，回顧了我的寫博歷程。
首先，感謝揚州教育博客給我們提供了一個如此安寧的精神樂園！感謝揚州教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了交流互動的平臺，也感謝一路上的你——各位博友對我的鼓勵與支持、讓我們彼此分享。
因為首屆教育博客大賽的影響，08年8月周校長、劉老師開始建博追逐第二屆博客大賽。我就是在他們引領下于08年9月30日在揚州教育博客安了家，并寫下了第一篇博文《淺談小學生計算錯誤的類型、原因及矯正策略》，從此以后我就愛上了這個棲息夢想的家園！
回顧博客大賽的參賽歷程：第二屆的錯過（大賽開始階段才建博），第三屆的遺憾（雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題征文而名落孫山，也是我校5人參賽當中唯一沒有獲獎的），第四屆的執(zhí)著（寫了53篇博文，也獲得了一等獎，當然除了感謝還是感謝）。
回顧27個月來的寫博歷程，278篇博文真實記錄了我的工作、學習與生活。有三點感受：
1.開博易、堅持難
寫博，可謂痛并快樂著，痛，自然是頭痛；而快樂，則來自分享、交流和爭論。好在一路走來有周校長的關心、同事的鞭策、博友的鼓勵！難忘趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向著夢想遠航”。
2.寫博也要揚長避短
每個人都有自己的能力圈，沒人能夠事事專業(yè)。
寫博客的人，大多都是文學愛好者，他們在骨子里都有點相通，思想感情都比別人豐富一點，精神世界也多了點浪漫，喜歡獨自思索，甚至在常人看來還有點難以理喻的神經(jīng)質(zhì)。而我苦于文字的乏力，更多記錄的是教學方面的博文。
3.簡單，再簡單
很多人一般沒有太大的耐心細看一篇文章，遇到邏輯不清、語音晦澀的，估計就直接跳過了。不過，既要把觀點表達清楚，又要做到簡明扼要，真的不容易，真的很困難，但卻是每一個博主應該努力的。
要問我，博客給我?guī)砹耸裁�，我還真是一言難盡。從安家就與博客結(jié)下了不解之緣。不論自己多忙，不論時間多晚，我總要打開看看，這已經(jīng)成了一種習慣。
如果說博客帶給了我什么，可以說，博客太多地改變了我的生活。我看學生的眼光變了，我的教學日新月異；我對教育的態(tài)度變了，我不再總是抱怨，我開始積極地面對教育；我更加珍視身邊的朋友了，我更深刻地體會到情義無價。
博客是心靈的港灣，當人們勞累一天時，可以在這里歇歇。
博客是友誼的橋梁，當人們有心里話時，可以在這里溝通。
博客是養(yǎng)料的倉庫，當人們需要營養(yǎng)時，可以在這里補充。
寫博客不是一種負擔，而是一種快樂。有了這樣的認識，這樣的思想，我每天筆耕不輟，收獲頗多。
寫博客是一種毅力的培養(yǎng)，寫博客是一種思維的沉淀。
通過博客，我認識了很多的博友，學到了很多的東西，豐富了閱歷，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)�！安┛汀笔俏覍I(yè)成長的搖籃，我將繼續(xù)努力，和廣大博友一起在寫博中共同成長！因為，我們每個人都在成長的路上。人可以不聰明，但不可以不成長！
教師獲獎感言發(fā)言稿15
各位領導、老師，同學們：
大家好！
我是xx幼兒園的老師，此時此刻能站在這里發(fā)言，內(nèi)心無比激動。多年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過，我經(jīng)常會問自己：“一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？”可能有人會說：是扎實的基本功，有著學前教育的理論基礎，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應該具備的更多是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。老師的每一個微笑，每一個眼神，每一個表情都會影響到幼兒，她會因老師看完自己的畫沒有贊揚而苦惱一天，更會因老師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對老師的信任。作為一名幼兒教師，我要給每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子，讓孩子們健康、快樂的成長。
在此，我衷心感謝xx學前教育協(xié)會、xx組委會對教育的重視與關心，給我們呈現(xiàn)了交流互動的平臺，讓我們有彼此分享的機會。謝謝大家！
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