大賽獲獎感言范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時可以將它們寫成一篇感言。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？以下是小編為大家收集的大賽獲獎感言范文，希望能夠幫助到大家。
大賽獲獎感言范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
很高興在新課程大賽上獲獎，
當(dāng)主持人在獲得特等獎的名單中報出我的名字時，我的心頭掠過一絲悸動，好像“汪娟”這兩個音節(jié)從很遙遠(yuǎn)的地方傳來；當(dāng)禮儀小姐領(lǐng)著我走上領(lǐng)獎臺時，我又有了一些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一再夸贊我當(dāng)天的新衣服，可我還是擔(dān)心自己的儀表不夠端正，正猶豫著要不要鞠躬的時候，著名特級教師王蘭老師已經(jīng)把水晶獎杯遞到我的手中。握著獎杯的那一刻，我把目光送到不遠(yuǎn)處的觀眾席上，我看到了扛著攝像機(jī)的吳海明主任，看到了張校長、蘭蘭他們一行人，那時，我仿佛覺得，我看到的是我們二小的大家子人，就如現(xiàn)在，我站在你們面前一樣。
從南京回來的路上，我收到李校長的溫馨短信：“二小歡迎功臣載譽(yù)歸來。”“功臣”兩字我愧不敢當(dāng)，此次南京之行，于我個人而言，收獲是沉甸甸的，于學(xué)校而言，我們二小的課改又結(jié)碩果，但這一切，都應(yīng)該歸功于全體二小人，歸功于以李校長為領(lǐng)頭人的和諧奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，歸功于二小60多年的底蘊(yùn)與積淀。
獲獎之后，心中有很多感慨，也有很多感謝的話要表達(dá)，濃縮成這句話：我珍惜，只因來之不易；我驕傲，只因與你們同行。
一、我珍惜，只因來之不易；
1、板書的5個字是怎樣練成的。
從去年11月份接到賽課通知到現(xiàn)在，約5個月，我天天練，朝朝練，最終在賽場上只寫了5個字：學(xué)、棋、弓、致，正如李校長那天所說，在中華中學(xué)會場，我的粉筆字是上數(shù)的，為了這幾個字，我堅持每天寫掉兩支粉筆。寒假里，我每天到校練字，一直練到年三十，我沒有時間陪兒子，兒子就在黑板上畫太陽、畫小花。我知道我的粉筆字不好，手感差，停一天就找不到手感了，我也知道自己的目測能力弱，所以就請王永平寫好字帖，再一筆一畫臨寫，每一個筆畫的位置與長短我都要求自己爛熟于心。如弓字，在16厘米見方的田字格里，起筆橫折的橫只能寫4。5厘米長，起筆應(yīng)該在橫第5個黃點、豎第3個黃點交界處，就這樣，我用掉了學(xué)校幾盒粉筆，練到最后，我的手指長滿了肉刺。
2、改變，原是這么難！
有一次，從北校區(qū)試教回來，覺得這課實在上不下去了，忍不住爬上五樓小號手禮堂，一個人嚎淘大哭。痛定思痛之后，我開始對著全國賽課特等獎的視頻模仿，一個動作一個動作學(xué)，一句話一句話地學(xué)，這也是前段時間大家看到我走路都喃喃自語，在辦公室里一個人說話的原因，這樣近乎“走火入魔”的模仿之后，我漸漸找到了屬于自己的課感。我感覺，我的眼里開始有小朋友的眼睛了，我越來越像低年級的老師了。在這個過程中，有兩個人的兩句話對我影響很大，一個是茆蘭珍：“人家許嫣娜試了一百多遍呢”。一個是孫傳蘭：“沒有選擇，改變自己，一句一句改，把高年級的汪娟改成低年級的汪娟”。正是她們倆的這兩句話，支撐著我在那段艱難的日子里勇敢地走下去。
3、我就這樣走進(jìn)它——漢字背后的故事
從接到比賽通知后，我一口氣買了八九本關(guān)于漢字起源的工具書，有《畫說漢字》《說文解字》等，但這些書大部分都晦澀難懂，我甚至不會檢索，拿著書卻查不到我想要查的字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到去年寒假，我才逐漸開始學(xué)會使用他們。除了工具書，我也讀了一些漢字文化的書，如《漢字心理學(xué)》《漢字書法說》，這中間，我也越來越深切地感受到：漢字背后的華夏文明，以及漢字本身在歷史演變過程中所體現(xiàn)出來的偉大生命力。
漢字背后的故事很多，讓我心動的是，衛(wèi)夫人教王羲之練字的故事，我的教學(xué)中有關(guān)弓字的教學(xué)設(shè)計，就有這方面的影子。
二、我驕傲，只因與你們同行。
說了這么多，似乎為了這節(jié)課，我吃了很多苦。其實，我深深地知道，為了我的這節(jié)課，二小有很多人為我吃了很多苦，我能取得這樣的成績，是因為我與一群優(yōu)秀的、無私的、涵養(yǎng)大氣、享受幸福的二小人同行。
大賽獲獎感言范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
在剛剛結(jié)束的奧林匹克杯全國英語寫作大賽中我所指導(dǎo)的班級有四人獲獎，其中李玉秋同學(xué)獲得一等獎，梁寶華獲得二等獎，陳力源、林海松獲得三等獎，這與學(xué)生努力的學(xué)習(xí)和老師正確指導(dǎo)分不開的，也凝聚著我的.一份辛勞。我得知自己榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎后，心里非常高興、非常激動。下面我就談?wù)勛约旱母惺埽?br/>
眾所周知，學(xué)習(xí)英語的目的在于用英語作為交流的工具，不能在實踐中應(yīng)用的英語不能成為交流工具。語言能力是學(xué)生在自身的實踐活動中培養(yǎng)出來的。我在平時日常教學(xué)過程中就把重點從語言知識的傳授轉(zhuǎn)到語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。英語教學(xué)的一個重要目的是使學(xué)生獲得主動學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生打下較強(qiáng)的自我提高應(yīng)用能力的基礎(chǔ)。
英語學(xué)習(xí)歸根到底是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)，課堂是學(xué)生語言實踐的重要場所，課堂教學(xué)不僅要擴(kuò)大學(xué)生的語言知識，加強(qiáng)和提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。所以我在教學(xué)過程中增強(qiáng)了實踐性。我在詞匯教學(xué)中采用了相關(guān)聯(lián)想的辦法，適度拓展，集中識記。根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣�，如改編對話，撰寫英語小作文，輔導(dǎo)他們課外閱讀，每周檢查一次。對那些學(xué)有余力的學(xué)生更是從聽、說、讀、寫全面指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。教師和學(xué)生的關(guān)系長期以來一直是教學(xué)所探討的熱門話題，擺正教師與學(xué)生的關(guān)系才能正確處理好教與學(xué)的關(guān)系。因此，在教學(xué)過程中我始終認(rèn)為學(xué)生是教學(xué)的中心，是教學(xué)的主體。以學(xué)生為中心，不僅意味著在教學(xué)中將教師的“一言堂”改為學(xué)生和教師的“群言堂”，尤其重要的是要在教學(xué)中更多地考慮學(xué)生的實際、學(xué)生的需求、學(xué)生學(xué)習(xí)的目的、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，從而設(shè)計出適合學(xué)生學(xué)習(xí)并為學(xué)生歡迎的課堂活動，使所有的學(xué)生都能參與課堂活動，有更多的相互交流的機(jī)會，使學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的時間更多、效率更高，從而使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在：決定學(xué)生如何做，何時做，做什么。
英語作為"教育面向世界"的重要學(xué)科，在新形勢下它的作用顯得更加突出。作為英語教師，我們的任務(wù)應(yīng)是"teachstudentshowtolearnEnglish"而不僅是"teachstudentsEnglish"。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，TheyarelearningEnglishnotfromteachersbutwithteachers。作為一名英語老師要把這一理念落實到每一節(jié)課，每一個學(xué)生身上，持之以恒，日積月累，我相信有更大收獲的。
大賽獲獎感言范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
我得知自己榮獲書法比賽一等獎后，心里非常非常高興、非常非常激動。
寒假時我就知道有一個鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時間多寫多練，幾乎每天都寫六面字，時間緊張得很。
開學(xué)以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫的字終于有了明顯進(jìn)步。
賽后的一天，肖老師對我說：“你得了書法比賽一等獎！”我高興得不得了，因為我的努力并沒有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人！
我覺得下次書法比賽我還會拿一等獎，而且我還能寫得更好！
最后，我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛的媽媽，謝謝你們！
大賽獲獎感言范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
我有幸參加了以“與愛同行”為主題的全國少兒書信繪畫比賽。起初，我一直很膽怯，總覺得自己的寫作能力有限，不能寫出高水平的作文。是家長的鼓勵、老師的信任讓我獲得了自信，獲得了搏擊風(fēng)浪的勇氣。于是，我積極地審題，認(rèn)真地選材和精心地構(gòu)思，終于寫好了初稿。
“文章不厭百回改”，在老師的悉心幫助下，經(jīng)過了一次又一次的修改，我的作文終于塵埃落定，我懷著忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐針氈地期待著。
感謝評委會對我的支持，頒給我這個獎項。我為自己付出的努力感到欣慰，我會繼續(xù)為我熱愛的事業(yè)奮斗，感謝我的對手，在比拼中我的水平才得以提升，感謝大家對我的支持，我會一如既往的做的更好。這個獎也許僅僅是對未來新的開始，再次謝謝大家。
大賽獲獎感言范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
感謝海灣園塑造了這座上海知青廣場，讓共和國知青的歷史在這里定格。上海知青廣場攝影大賽讓我們相聚在這里，抒發(fā)知青的情感，續(xù)寫知青的歷史。
感謝攝影大賽的評委們，給了我這樣的榮譽(yù)。其實我只是一個業(yè)余的攝影愛好者，但我積極參與了上海知青廣場籌建以來各項活動的攝影，這些攝影作品融入了我的感情，因為我是上海知青。
前些日子參加了在這里舉行的上海知青關(guān)愛基金送溫暖活動，感謝海灣園的善舉。我想把今天獲得的伍千元獎金捐給上海知青關(guān)愛基金，希望能給生活困難的知青朋友帶來一些溫暖。
謝謝海灣園！謝謝評委！謝謝大家！
大賽獲獎感言范文6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
我第一次參加墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分高興。
我得到最高獎，離不開勤奮練習(xí)，離不開成家書法（學(xué)校）的教育，我十分感謝他們。
首先，我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上，就鼓勵了我，說：“你是最好的學(xué)生�！睆拇艘院�，我每天堅持練習(xí)，從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，并改正，還演示給我看。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我的書法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始，我的點寫不好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時候刻苦練習(xí)書法的故事，希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，明年一定能參加墨彩杯。”我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試，把姚老師當(dāng)成評委吧！”
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