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書香家庭獲獎(jiǎng)感言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的感言，以下是小編精心整理的書香家庭獲獎(jiǎng)感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香家庭獲獎(jiǎng)感言1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！這次被評(píng)為“書香家庭”，讓我倍感榮幸。在這里，我要感謝我的父母，是他們幫我打開了知識(shí)的大門；感謝我的老師，是他給我提供了閱讀的舞臺(tái)和空間，讓我在知識(shí)的海洋中徜徉！
讀書，不單為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，也不只是為了證明“萬般皆下品，唯有讀書高”�！皶�，是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以豐富人的精神生活，提升道德境界，塑造高雅氣質(zhì)。與書相伴，人生就會(huì)有很大不同。媽媽經(jīng)常說：“一個(gè)孩子如果從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么她的生活就會(huì)多一份樂趣，情感就會(huì)多一份高尚，人生就會(huì)多一份精彩�！�
在我很小的'時(shí)候，爸爸媽媽就很重視對(duì)我的培養(yǎng)，為我買了好多書，還給我營(yíng)造了一個(gè)舒適的讀書環(huán)境。聽奶奶說，在我二、三歲時(shí)，就能背誦十多首古詩，什么“床前明月光，疑是地上霜”、“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……這些詩都是他們教我的，而我也總是非常喜歡背。上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了好多書，那時(shí)我識(shí)字不多，看不太懂，媽媽就幫我訂了好多帶圖畫及拼音的書籍，如《三只小豬》、《灰姑娘》等等，上了小學(xué)后，隨著知識(shí)的增多，識(shí)字能力的提高，我的閱讀范圍更廣了，《安徒生童話》，《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》都成了我喜歡看的書。
我們家可以算是個(gè)書香家庭，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常愛看書。我家書柜里本來全是爸爸喜歡看的法律書、武打小說、人物傳記和媽媽的財(cái)務(wù)書，但隨著我的書的增加，他們的書一點(diǎn)點(diǎn)下架，現(xiàn)在是我們?nèi)似椒謺瘛寢寣?duì)我語文方面的指導(dǎo)較有耐心，經(jīng)常和我一起看書，講故事給我聽，還教我繪聲繪色地讀書。爸爸是一名公務(wù)員，經(jīng)常要加班，但一回到家，都會(huì)和我一起看中央電視臺(tái)的法律講堂和道德觀察，給我講述做人的哲理。
也許你會(huì)說我們的家庭算不上真正的“書香家庭”，但是我希望在老師的教育、爸媽的培養(yǎng)和自己的不斷努力下，能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生與書為友。
“書香家庭”的稱號(hào)對(duì)我來說不僅是一種榮譽(yù)，更是一種巨大的鼓勵(lì)。我不會(huì)因這次得獎(jiǎng)而驕傲，我會(huì)更加努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)我們的大腦，讓智慧點(diǎn)綴我們的生活。讓我們一起努力吧！不要辜負(fù)關(guān)心、幫助我們的人，只有付出才會(huì)有回報(bào)，相信明天的陽光將更加燦爛。相信書香會(huì)浸滿明天的校園！
書香家庭獲獎(jiǎng)感言2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
我是九峰小學(xué)403班***的媽媽，是我們九峰小學(xué)書香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學(xué)校書香家庭的代表登上這個(gè)講臺(tái)。
下面我想從迷茫、成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)三方面講述在學(xué)校書香家庭創(chuàng)建前后我的心理路程。
1、迷茫
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我知道，一個(gè)人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。在座的各位家長(zhǎng)，我和你們一樣，自從孩子踏進(jìn)學(xué)校的大門，就希望他能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能扎實(shí)掌握各門學(xué)科的知識(shí)，做個(gè)懂事、上進(jìn)的孩子。但往往事與愿違，孩子發(fā)展的步伐時(shí)常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學(xué)。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個(gè)以后對(duì)社會(huì)有用、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的男子漢！但隨后我也困惑：我的孩子像很多獨(dú)生子女一樣在家里嬌慣散養(yǎng)多年，一下子進(jìn)入校園能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活嗎？能學(xué)會(huì)自我控制嗎？他會(huì)如我所祈望的成長(zhǎng)嗎？
回想當(dāng)時(shí)，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學(xué)、放學(xué)。我記得孩子第一次語文拼音考試的成績(jī)是26分，面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對(duì)老師，覺得對(duì)不起老師努力的付出。為什么很多孩子都能得滿分，而我的孩子卻提了盞這么亮的紅燈回家呢？是因?yàn)楹⒆犹詺饬耍钥亓Σ粔�，上課不專心？還是我們家長(zhǎng)在哪方面沒有跟上學(xué)校和教育步伐呢?面對(duì)孩子的這些癥結(jié)，作為家長(zhǎng)的我應(yīng)該怎樣去做？當(dāng)時(shí)我真是急在心頭,卻一籌莫展。
2、成長(zhǎng)
九峰小學(xué)書香家庭的創(chuàng)評(píng)和親子閱讀活動(dòng)的開展，正如及時(shí)雨般給我們家長(zhǎng)指明了一個(gè)正確教育的方向，提供了一個(gè)良好的教育平臺(tái)。第二學(xué)期，學(xué)校掀起了書香家庭創(chuàng)建活動(dòng)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景歷歷在目，孩子拿著一張審評(píng)表到家，上面有關(guān)于加入書香家庭的條件，以及家庭在創(chuàng)評(píng)方面具備的優(yōu)點(diǎn)。隨后學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也親自挨家走訪考察，在通過嚴(yán)格的審核后，我的家庭終于被評(píng)為書香家庭。在書香家庭的頒獎(jiǎng)儀式上，我聆聽了關(guān)于創(chuàng)建書香家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)帶來的好處。我明白了書籍是孩子教育的溫床，不需要多少的苦口婆心，許多道理與習(xí)慣就會(huì)慢慢在孩子的心目中生根。原本我孩子不定性，做什么事都很浮躁，不能安心，但因?yàn)橐霠?zhēng)取被評(píng)為書香家庭（他知道能被評(píng)為書香家庭是件非常光榮的事情），就很努力地配合。當(dāng)有了書香家庭的榮譽(yù)后，孩子更是感到了一種自豪，也產(chǎn)生了新的動(dòng)力。其實(shí)，在這樣從評(píng)比驅(qū)動(dòng)到自我促進(jìn)的轉(zhuǎn)型中，閱讀培養(yǎng)了他的耐心，讓他漸漸遠(yuǎn)離浮躁，潛心會(huì)文，比如通過閱讀《小紅帽》，孩子明白了要善良勇敢，學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧解決難題獲取勝利；閱讀《木偶奇遇記》后，使孩子明白了誠實(shí)、守信是全人類共同追求的美德；《愛的教育》這本書，讓孩子懂得了一個(gè)人應(yīng)該從小有關(guān)愛他人之心。學(xué)校開展的“親子閱讀”更是很好地引導(dǎo)了我的孩子。平時(shí)我和他爸爸不但經(jīng)常引導(dǎo)他多閱讀，還經(jīng)常帶孩子到書店購買自己喜歡的書，然后我們一起來閱讀，討論書中的故事和人物。低年段時(shí)，我們會(huì)幫孩子挑選一些圖文并茂帶注音的書，如童話類、寓言類書籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無形中得到培養(yǎng)……剛開始孩子還不能太安心地來翻閱，我們就先會(huì)找一些孩子感興趣的故事念給他聽，這樣就激起孩子的好奇心；而去書店購書的時(shí)候我們會(huì)給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導(dǎo)孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學(xué)親近母語試點(diǎn)班的首屆學(xué)生，學(xué)校老師更是傾注了更多的心血，根據(jù)不同年齡段特征，推薦各類適合孩子閱讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，循序漸進(jìn)。比如現(xiàn)在，學(xué)校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知欲和年齡特征的書本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想象力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)注意力不集中、喜歡上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象都得到了明顯的改善，閱讀與學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，使孩子求知欲更強(qiáng)，上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也更有興趣了，成績(jī)自然也就提高了。而且通過大量的閱讀后，孩子的寫作思維也逐漸變得敏銳，寫作詞匯也豐富起來，想像力得到更好的拓展，今年他寫的一篇《我想發(fā)明的東西》還在《寧波晚報(bào)》小記者�？习l(fā)表了呢。現(xiàn)在下班回家每當(dāng)看到孩子捧著書向我們談他的心得時(shí)，我由衷地感到欣慰！開始時(shí)我曾擔(dān)心過孩子過于把時(shí)間花在閱讀中是否會(huì)影響學(xué)習(xí)？看來我的顧慮是完全多余的，孩子經(jīng)過大量?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)作品的閱讀后，不單對(duì)學(xué)習(xí)起了幫助作用，拓寬了孩子的知識(shí)面，而且他的審美能力、感悟能力、語言的概括分析能力、表達(dá)能力等都有了很大的提高。古人說讀萬卷書，行萬里路，確實(shí)閱讀對(duì)求知的孩子來說太重要了。孩子成長(zhǎng)了，我們的書香家庭也茁壯成長(zhǎng)了。我由衷地感謝九峰小學(xué)，是“書香家庭”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，給我們的孩子營(yíng)造這么好的'學(xué)習(xí)氛圍；感謝孩子的每位老師，是你們的全心付出和諄諄教導(dǎo)給了我孩子進(jìn)步的空間。
3、經(jīng)驗(yàn)
回顧一路走來的“書香家庭”歷程，我想用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴所有的家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，家庭文化氛圍是非常關(guān)鍵的，家長(zhǎng)要以身作則，不要當(dāng)“指揮者”，而要當(dāng)“參與者”，要堅(jiān)持陪同孩子一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動(dòng)去影響孩子，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校，第一所學(xué)校里的老師就是我們家長(zhǎng)，在孩子的心目中，父母的行為就是孩子生活中的楷模，因此家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)孩子都會(huì)模仿。如果孩子在家時(shí)，你們抽空陪他（她）一起來看書，一邊可以讓孩子有一個(gè)好的讀書氛圍，一邊還可以給自己充電，讓自己在閱讀中舒展自己、提升自己，尋找到生命的趣味與品位。在此向大家透露一個(gè)秘密：以前孩子愛我勝過愛他爸爸，但自從孩子愛上閱讀以來，對(duì)各類知識(shí)的好奇心加大了，向我們提出各類問題也就多了。他爸爸相對(duì)豐富的知識(shí)奠定了在孩子心目中的高大地位，特別是討論一些歷史故事，體育內(nèi)容或者傳奇人物時(shí)，孩子的眼中浸透著對(duì)他爸爸無限的崇敬！現(xiàn)在他們父子倆談起來是多么的融洽快樂，我看在眼里，卻酸在心里，不停地告誡自己：趕緊看書充電哦，要不然媽媽在孩子心中的地位就要削弱了。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，各位老師：高爾基說過“愛孩子是母雞也會(huì)的事”，但怎樣教育好孩子是一門藝術(shù)，而不是一種技術(shù)；“書香家庭”活動(dòng)要發(fā)揮長(zhǎng)效的功能，并不是一朝一夕的事，而是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，需要我們各位家長(zhǎng)和孩子共同的努力。上星期孩子回家?guī)砹思彝?shí)驗(yàn)小作坊的實(shí)驗(yàn)表格，看來，學(xué)校正努力拓展書香家庭的外延，把閱讀和動(dòng)手實(shí)踐整合起來，這是一個(gè)新型的好舉措，如何做得更好，學(xué)校在思考，我們家長(zhǎng)要緊跟著思考。在書香學(xué)校的引領(lǐng)下，我們會(huì)積極配合，讓我們的孩子多讀書，讀好書，因?yàn)槲覉?jiān)信：孩子一旦養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將會(huì)終身受益。
謝謝大家！
書香家庭獲獎(jiǎng)感言3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實(shí)這句話還有后半句，完整的語句是“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我國也有很多類似的名人名言，如“讀萬卷書，行萬里路”、“書到用時(shí)方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等等。很多年以來，這些名人名言一直鼓勵(lì)著人們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當(dāng)然很多，我認(rèn)為最重要的原因是書能影響一個(gè)人的心靈。讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個(gè)完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂,自強(qiáng)不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實(shí)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對(duì)孩子潛移默化影響的重要性，我要說的是好爸爸更勝過好老師，如果我們?cè)诩叶甲龊脣寢�、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個(gè)好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識(shí)，那么你就做他的一個(gè)大朋友吧，陪伴他童年的時(shí)光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土�！睘榱吮M到一份責(zé)任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營(yíng)造了一個(gè)濃郁的家庭書香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營(yíng)造一個(gè)濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個(gè)充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)到書的價(jià)值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時(shí)閱讀。現(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨(dú)的書房，還給兒子購置了床頭帶有書架的床，學(xué)生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都有書，孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時(shí)間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會(huì)沾書香。
其次，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子讀書。一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強(qiáng)，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代，書籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長(zhǎng)；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來負(fù)面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會(huì)做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認(rèn)為：閱讀好書就象與高尚的人物進(jìn)行一場(chǎng)經(jīng)過精心準(zhǔn)備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時(shí)間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們?cè)谫I書的時(shí)候，會(huì)挑一些過硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好，并且沒有錯(cuò)別字。讀書的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的。
再次，我們也盡量多讀書，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時(shí)在單位的很多時(shí)間都在看書（當(dāng)然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的書籍外，平時(shí)逛書店，看見自己喜歡的書也會(huì)立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長(zhǎng)熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺(tái)播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的�，F(xiàn)在，似乎有很多家長(zhǎng)、老師反對(duì)上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子有害。然而我們卻不這么認(rèn)為，21世紀(jì)是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，上網(wǎng)只要不過度沉迷，就不會(huì)影響學(xué)業(yè)，相反，還對(duì)學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用，特別是可以大大擴(kuò)大知識(shí)面。家長(zhǎng)和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識(shí)的'源泉，對(duì)孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購置了打印、復(fù)印、掃描一體機(jī)。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”我們?cè)敢獍堰@筆財(cái)富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長(zhǎng)過程中，我們通過讀書帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂的讀書、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場(chǎng)上想一想，還有什么比快樂更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長(zhǎng)都能給自己的孩子編織一個(gè)充滿愛與溫情的、一個(gè)有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境，讓孩子們快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂中度過自己的學(xué)生時(shí)代。最后，摘錄作家潔塵針對(duì)許多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)逼著孩子上各種輔導(dǎo)班、提高班的現(xiàn)狀，從一個(gè)母親的角度提出的不同看法，與各位家長(zhǎng)共勉�！梆B(yǎng)育子女，三分教，七分等。父母對(duì)孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長(zhǎng)慢一點(diǎn)，說不定質(zhì)地更緊密細(xì)致�！焙⒆拥某砷L(zhǎng)和提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，著急不得，作為家長(zhǎng)，我們更多的時(shí)候需要等待。
書香家庭獲獎(jiǎng)感言4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
那一次，聽老師說學(xué)校即將舉行“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)時(shí)，我們就躍躍欲試的報(bào)名參加。忐忑不安的等待中，我們竟然真的獲了獎(jiǎng)！此刻，我的心情特別激動(dòng)。非常感謝三五班馬老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，也感謝學(xué)校給予我們這份榮譽(yù)。它將激勵(lì)我們更加努力地去讀書。
就像那句話說的：孩子的心像空地，種什么長(zhǎng)什么。而書，就是一顆幸福的種子。把這顆種子植于孩子的心田，它就一定能發(fā)出嫩綠的芽來。孩子剛上一年級(jí)時(shí)，我就幫他辦了“借書證”，就這樣，他閱讀了童話、成語、動(dòng)物、昆蟲、科幻等故事。“潤(rùn)物細(xì)無聲”中，他慢慢地增長(zhǎng)了知識(shí)，品味到讀書的樂趣，也愛上讀書。孩子進(jìn)步的.同時(shí)，也讓我意識(shí)到，在家庭中，其實(shí)父母和孩子都是學(xué)生，都是邊學(xué)邊當(dāng)?shù)摹Ｓ泻芏嘁郧安欢玫牡涔�，都是在孩子提問起的時(shí)候，我們找來資料查閱后才知的。
讀書是一種享受。出去玩時(shí)，走累了，坐下來讀讀書，便成為一道最美的風(fēng)景；勞累了一天后，讀讀書，能解除許多疲乏；情緒低落時(shí)，讀讀書，能讓自己調(diào)節(jié)不良情緒，變得寬容，寧靜。
“讀萬卷書，行萬里路”。孩子剛上小學(xué)，讀書之路剛剛起步，人生之路也剛剛起步，我們做父母的，一定要以身作則引導(dǎo)好孩子，讓孩子健康的成長(zhǎng)、成人、獨(dú)立。希望我們與孩子一路攜手，與書做一生的朋友。遇見好書，也分享給身邊的朋友，讓更多的人與書為友，讓大家都能收獲幸福的明天！
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