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小學青年教師獲獎感言

時間:2020-11-08 12:49:55 獲獎感言 我要投稿

小學青年教師獲獎感言

  青年教師是實施素質(zhì)教育,推進教育現(xiàn)代化的生力軍,是未來教育改革與發(fā)展的希望。適應新形式,加強對青年教師的培養(yǎng),已成為當前教育系統(tǒng)的一項十分重要的戰(zhàn)略性工作。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小學青年教師獲獎感言,歡迎參考!

小學青年教師獲獎感言

  小學青年教師獲獎感言一

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,大家下午好:

  首先請允許我代表嘉匯中學的青年教師,向公司和學校表示誠摯的感謝!作為一名青年教師,能夠在這次比賽中取得一點成績,很高興,同時心里更多的是感謝。

  首先我要感謝公司。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限。作為一名青年教師,能夠來到嘉匯這片沃土,在公司領(lǐng)導的信任和幫助下,年輕的我們才得以成長。公司的先進教育理念為我們青年教師的發(fā)展指引了方向,在學科教學上我們有首席教師、學科帶頭人和骨干教師指導,在師德教育上更有師德標兵和模范班主任引領(lǐng)著。

  我們青年教師的每一點進步都離不開公司領(lǐng)導的高瞻遠矚。公司帶給我們先進的教學模式,通過學案培養(yǎng)學生自主的學習能力,并且領(lǐng)導親自走進我們的課堂,給我們最中肯、最直接的指導。剛工作的時候,一節(jié)課下來經(jīng)常將自己講的口干舌燥,在學習了公司下發(fā)的《課堂教學基本要求》中有一條 “引導學生自主探究、講授一般不超過20分鐘”,讓我對課堂教學有了新的認識:將課堂放手給學生。在學生講題過程中,從開始階段的不放心、多個地方我要重復,到現(xiàn)在我坐在學生的座位上用贊許的目光去欣賞他們,在輕松地教學中享受學生帶來的快樂,經(jīng)常是一節(jié)課下來, 別的老師很詫異為什么我的手上基本沒有粉筆痕跡,因為我的課堂基本都是學生在講,學生是真正主人。

  我很喜歡“學高為師,德高為范”這句話。始終牢記公司關(guān)于改善師生關(guān)系提升師德水平的10項規(guī)定:真愛學生,尊重學生,服務學生、自尊自愛。作為一名年輕教師我們應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,用自己的年輕活力感染學生。不管平時遇到什么不如意的事,站在學生面前的我們永遠都朝氣蓬勃。

  公司更是想方設法為我們采擷來一枚枚教育前沿璀璨的珍珠,姜總帶領(lǐng)大家學習《學記》、《大學》,將一直以來被我們束之高閣的古代先哲們的教育智慧送到我們跟前!公司開展的讀書活動,將古今中外的教育名家都請到我們跟前,隨時等待我們的造訪。讀書在嘉匯廣大師生中蔚然成風,我們所有青年教師就是最大的.受益者。

  我們沒有借口不用心的工作,更沒有理由不做出成績。

  其次要感謝學校,感謝和諧的嘉匯,人文的嘉匯。校領(lǐng)導為促進青年教師快速成長,組織各種形式的培訓,為我們搭建各種展示的平臺,還通過 “師徒結(jié)對子”,給我們每一位年輕老師都找了師傅,我們的師傅個個都不藏私,將自己的經(jīng)驗毫不保留的傳授給我們,這也是我們年輕教師迅速成長的一個重要因素。

  還要感謝和我朝夕與共的物理組全體教師。一個人的智慧畢竟是有限的,有一句話說得好:你有一個思想,我有一個思想,兩個人交換,每人就會擁有兩個思想。公司下發(fā)的《教師備課基本要求》10條中的“群策群力——重視集體備課,大興互幫互學相觀而善的研究風氣”說的就是這個道理。初三物理組在我?guī)煾第w主任的帶領(lǐng)下,每天必須要做的一件事就是集體備課,和經(jīng)驗豐富的趙主任、思維縝密的祝老師、知識淵博的林家強老師在一起,我們每一個人都“知無不言、言無不盡”,在討論中碰撞出智慧的火花,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,正式這種團體協(xié)作的精神才保證我們在每一次測試中都能取得團體勝利。這學期我們初三物理組還作為全校唯一的集體備課典型進行了展示。

  最后還要感謝我可愛的學生們。因為嘉匯這一教育品牌吸引了一批批優(yōu)質(zhì)的學苗,我們清醒的認識到正是這些優(yōu)秀的學生促進了我們青年教師快速成長。在平時的課堂教學上,他們強烈的求知欲、敏捷的思維、刨根問底的執(zhí)著,讓我不敢有絲毫的怠慢,俗語說:要給學生一滴水,教師要擁有一桶水。為了保證我這桶水時刻豐盈,我利用一切的機會不斷地汲取營養(yǎng),提升自己,充實自己,讓自己時刻都能自信的站在學生的面前,與學生一起成長,讓我享受著教育的快樂與幸福!

  雖然在以往的教育教學中取得了一點點成績,可是我不會停止前進的腳步。就像蘇霍姆林斯基說的:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。”

  記得汪國真也曾很詩意地說過:既然選擇了遠方,留給世界的就只能是背影。是的,既然選擇了教育,就“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

  謝謝大家!

  小學青年教師獲獎感言二

  作為一名青年教師,要有悟空的“七十二變”,學生需要什么,你就得拿出什么,而且還得像模像樣,所以在修行中需要個師傅“唐僧”的帶領(lǐng)。光會教還不行,還得研;光會教不行,還要磨練自己,在“敲打推敲中”成為一名優(yōu)秀教師,這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,直接影響活動的進行及活動目標實現(xiàn)的水平,就要求我在認識能力、設計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉,并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié),教學過程,使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標高水平的實現(xiàn)。為了做好這些,我決定在平時的教學活動中多做練習,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。

  通過研修,為自己搭建起學習的平臺,讓自己有了充電的機會!耙宦费行抟宦犯琛,雖然忙碌,但是有耕耘就有收獲,幸福依然在心底流淌,態(tài)度決定一切,讓自己在研修中邊歌邊翔。

  作為一名人民教師,有強烈的責任心是最基本的,教師教書育人應是面對全體學生,對每一位學生負起責任,必須關(guān)愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。“德高為范”,教師的責任心不光體現(xiàn)在教得過程中,也體現(xiàn)在學的過程里,讓自己在研修中歌舞飛揚。

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