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輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)感言

時(shí)間:2020-10-25 11:51:44 獲獎(jiǎng)感言 我要投稿

輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)感言

  輔導(dǎo)教師雖然不如專業(yè)課老師那樣權(quán)力大,但重要性卻是一樣的,下面就是小編為您收集整理的輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)感言的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)感言

  輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)感言一

  大家好,很高興今天能來(lái)競(jìng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)教師這個(gè)榮譽(yù),作為一名在科藝工作了五年的輔導(dǎo)教師,我很感謝這個(gè)崗位讓我在繁重的工作中成長(zhǎng),也很開(kāi)心可以體會(huì)到作為教師那種”桃李滿天下”的幸福感。曾經(jīng)有畢業(yè)的學(xué)生發(fā)微信跟我聊天,說(shuō)道,如果有一天我去了溫州,那在溫州永遠(yuǎn)有他這樣一個(gè)朋友,隨時(shí)恭候,我想這是作為教師那種“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”后的無(wú)上榮耀。在工作中,我始終堅(jiān)持把“五顆心”作為我的輔導(dǎo)理念, 即“愛(ài)心”、“熱心”、 “信心”、“責(zé)任心”和“上進(jìn)心”。

  心懷愛(ài)心,使我走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。愛(ài)是溝通教師與學(xué)生關(guān)系的橋梁。我在他們身上傾注全部的愛(ài)心與真情,逐漸成為他們的摯友,這樣就全面地了解他們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)和解決他們的思想問(wèn)題。

  心懷熱心,使我在工作中有不竭的動(dòng)力。一直堅(jiān)持每天走訪學(xué)生寢室,與1-2名學(xué)生談話,每?jī)芍苤辽匍_(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)深入了解學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。

  心懷信心,使我能更好的把握工作重點(diǎn)、逐步開(kāi)展工作。信任自己,抓住工作要點(diǎn),解決主要矛盾;信任學(xué)生,將信任傳遞給學(xué)生,從而產(chǎn)生一種巨大的感召力和推動(dòng)力,激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)同感,提高工作效率。

  心懷責(zé)任心,使我時(shí)刻把學(xué)生放在心上。只要是為了學(xué)生好,再苦再累,都無(wú)所謂。針對(duì)畢業(yè)班的同學(xué),積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。

  2017年藝術(shù)與設(shè)計(jì)系也是首次完成就業(yè)任務(wù),取得了就業(yè)先進(jìn)集體和就業(yè)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名已工作四年多的輔導(dǎo)教師,擔(dān)任團(tuán)總書記以及藝術(shù)與設(shè)計(jì)系第三學(xué)生黨支部書記職務(wù)。

  在工作中有苦也有樂(lè),在做好本職工作的同時(shí),也積極引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)成材,取得了良好成績(jī),指導(dǎo)的學(xué)生多次榮獲浙江省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),五四合唱一等獎(jiǎng),新加坡音樂(lè)大賽銀獎(jiǎng),校挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)等一系列的榮譽(yù)和成績(jī)。但是我也深知自身還有許多的不足和差距。所以保持上進(jìn)心、好奇心才能讓自己在工作找到更為科學(xué)的方法,提高工作創(chuàng)新性。平時(shí)我也十分注重向身邊的領(lǐng)導(dǎo),有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)教師老師學(xué)習(xí),注重不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),培養(yǎng)自身工作能力。 總體來(lái)說(shuō),自己在工作中取得了一些成績(jī),但還有許多的不足需要改進(jìn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我正在提高和學(xué)習(xí)的路上。 這就是我一個(gè)普通的工作在一線的輔導(dǎo)教師。

  輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)感言二

  輔導(dǎo)教師是一名老師,更應(yīng)該成為學(xué)生們的朋友。我非常熱愛(ài)我的學(xué)生,愿意盡我所能幫助他們健康成長(zhǎng),順利成才。我非常熱愛(ài)我的工作,雖然看起來(lái)這份工作沒(méi)有華麗的外表、炫目的形象,但是它是豐富多彩的、充滿挑戰(zhàn)的,值得我為之付出我全部的青春年華。

  我在輔導(dǎo)教師這個(gè)工作崗位上工作了十余個(gè)春秋,自踏上工作崗位的'那天起,我心中始終牢記一個(gè)信念:用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。作為輔導(dǎo)教師,必須以學(xué)生為本,飽含高度的熱情和責(zé)任心,為學(xué)生的發(fā)展竭盡所能。輔導(dǎo)教師工作肩負(fù)著立德樹(shù)人的神圣使命,她是我鐘愛(ài)的事業(yè),選擇了就沒(méi)有后悔過(guò)。我認(rèn)為成為一名輔導(dǎo)教師就是成為了最幸福的人。

  以科學(xué)化讓輔導(dǎo)教師工作苦中有樂(lè):輔導(dǎo)教師工作任務(wù)繁重,可謂苦不堪言,但是只要我們以科學(xué)的精神研究輔導(dǎo)教師工作做什么、如何做,就能找到工作的捷徑,覓得曲徑通幽的快樂(lè)。

  以專業(yè)化讓輔導(dǎo)教師工作樂(lè)在其中:輔導(dǎo)教師工作雖然平凡,但若能成為學(xué)生信賴的思想者、學(xué)生心靈的引路人、學(xué)生職業(yè)的規(guī)劃師,就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值訴求,讓輔導(dǎo)教師工作樂(lè)在其中。

  以職業(yè)化讓輔導(dǎo)教師工作其樂(lè)無(wú)窮:只有把輔導(dǎo)教師這份職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè),才能在瑣碎中見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng),分享學(xué)生的喜憂、獲得家長(zhǎng)的信任,而這些就是人生最大的快樂(lè)。

  22年的輔導(dǎo)教師生涯讓我堅(jiān)信:以理念為導(dǎo)向,以問(wèn)題為中心,以研究為動(dòng)力,走科學(xué)化、專業(yè)化、職業(yè)化之路,我們就可以把輔導(dǎo)教師工作從苦不堪言變成其樂(lè)無(wú)窮。

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