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教師勞模獲獎感言發(fā)言稿
每一個工作崗位都值得被尊重,勞動模范的作用不僅為了表彰優(yōu)秀勞動者,還讓我們知道勞動是能創(chuàng)造價值的。下面YJBYS小編為大家整理了教師勞模獲獎感言發(fā)言稿,歡迎閱讀參考!
教師勞模獲獎感言發(fā)言稿一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家下午好!
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽,我除了感激、喜悅之外,更多的是彷徨!我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)!在座各位當(dāng)中還有更好的同志做得比我更好、工作的比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽,也是對我提出了更高的要求!此時此刻,我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝同事們的支持和鼓勵!我只是一個平凡的人,我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。我做不了蠟燭,因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,因為我拿不出那樣的精品。有一些朋友問我:“你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?而我只是笑而不答。說起來,教師這份職業(yè)到底給了我什么?一份可以矜持的心態(tài)?一種相對安定的生活?一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣??我也說不清楚?墒牵抑,身為一名教師,從此就有了一份以愛為主題的職業(yè),愛別人,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住我的心靈?粗鴱淖约菏种蟹棚w的希望在天空中勾畫出一道道七彩虹,那將是我一生最幸福的時刻!
第二個詞是自豪。身為一中的一員我感受最深的`就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,堅持“青年教師幫扶制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個又一個的平臺,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,因為在這里,我們可以感受到學(xué)校的溫情;因為在這里,我們認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待的同事。和你們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟。
對于我們青年教師來說,我們要學(xué)習(xí)的太多了,而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,站在這兒,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是一中的希望,我們自身的發(fā)展與一中將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩:“芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波”。一中為我們的成長敞開了懷抱,我們要抓住機遇,努力工作,用我們的激情和實干為一中的發(fā)展做出自己的貢獻,用我們的辛勤和智慧迎接一中希望的明天。只有這樣,一中的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽,甚至更高的聲譽,一中的明天才會更加輝煌。
第三個詞是行動。每一個年輕教師,在成長過程中都會遭遇到困境,包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時,我們常常會手足無措,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會深深地感到,一中是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,一中是能充分展示我們聰明才智的舞臺,是她,使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給一中,勤奮敬業(yè),激情逐夢,努力做到更好!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
教師勞模獲獎感言發(fā)言稿二
得知自己被評為年度教師勞模,頗感誠惶誠恐。比起其它老師們,我自愧有許多地方不如他們,大家對我的信任是對我工作的極大鞭策。同時,我也特別珍惜這份榮譽,因為這是我在光明中學(xué)第一次獲得的優(yōu)秀黨員稱號,也是我自參加工作以來的第九次這項榮譽,它是本人永遠(yuǎn)的期待。作為一名具有24年黨齡的黨員,莫大的幸福不外乎是黨給的榮譽。它不斷激勵我努力工作,盡心盡力。
本學(xué)年度上半年,我擔(dān)任的是高三兩個文理實驗班,在高考最后的沖刺階段,我和其他老師一樣全身心投入到繁忙的教學(xué)工作中。從上課備課做題目,到講課答疑批改試卷,從早上六點多離家,到晚上八點多到家,無暇顧及家人及孩子,加上歲月不饒人,在家里已經(jīng)沒有了更多的'精力與耐心,感謝丈夫,愧對孩子。但出于多年養(yǎng)成的工作責(zé)任心,我不愿怠慢每一個學(xué)生。因為是他們給了我更多的成就與榮譽。從去年初開始,為了不讓更多的學(xué)生因為家長的繁忙而耽誤了對孩子的督促,造成學(xué)習(xí)成績的遺憾。也為了幫助更多的家長督促孩子,以我為戒。
我開始了我和學(xué)生有個“約定”的工作,堅持對每個學(xué)生每次學(xué)習(xí)情況跟蹤約定,直到達到要求。這項工作雖然辛苦,已積累了一大本約定記錄,但效果凸現(xiàn),不論是XX年高考學(xué)生,還是現(xiàn)在開始的高一學(xué)生,都讓許多同學(xué)收益。今年的高考成績也取得了較為滿意的效果。本學(xué)年度下半年,我承擔(dān)了高一年級一個雙語班和一個平行班的工作,我又和大家一道為三年的收獲而努力。第一次帶平行班,我制定了不同的教學(xué)方法,在班主任趙程斌老師的支持配合下,使三班的成績由平行班最后一名到現(xiàn)在保持第二水平。本學(xué)期的各項常規(guī)教學(xué)上更加認(rèn)真并超額完成,高一教案堅持課時教案并全部書寫,翔實記錄,及時反饋。
除了在教學(xué)業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求不斷學(xué)習(xí)外,在教研組工作上也力求做到盡善盡美。在擔(dān)任教研組長的三年多時間里,我有幸同勞模集體里的老師們共事,他們對我的工作給予了大力的支持。正是他們的積極配合才使得工作開展順利。作為組長,我的工作原則是,組長搭臺,組員唱戲,給每一個人機會,讓大家在和諧的集體中工作學(xué)習(xí),舍得吃虧負(fù)重,以大局為重,用黨員模范帶頭作用要求自己。經(jīng)過努力,教研工作基本形成系統(tǒng)化和制度化。
主題教研,對外交流與合作,一年一度的外語節(jié)活動等已呈特色。每周教研工作議程都在教研室白板上公布,各項工作有條不紊地進行,也取得了可喜的成績。今年的第十三屆外語節(jié)在學(xué)校各部門組室的大力配合下也取得了圓滿成功。從組織策劃,責(zé)任分工,上下協(xié)調(diào),到各項活動的完成歸檔都有了一條龍的運作。
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