關(guān)于小學(xué)中隊活動總結(jié)
小學(xué)中隊活動總結(jié)(一)
當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使四年1班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運會中,我班奪得了團體賽第一名。
二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四年1班的中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)!傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為學(xué)校捐花、捐書,為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,為學(xué)校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負(fù)責(zé),自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。
總之,一年來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”,但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,取得更好的成績的。
小學(xué)中隊活動總結(jié)(二)
本學(xué)期我中隊少先隊工作按照學(xué)校大隊部的總要求,開展各項行之有效的活動,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,優(yōu)良的生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)造自主空間,進(jìn)一步落實素質(zhì)教育。
一、提供鍛煉舞臺
文明和諧的班集體,必須有一支得力的班干部隊伍。為了讓每個學(xué)生參與到班級管理工作中來,我充分發(fā)揚民主,讓全體學(xué)生根據(jù)自己特長積極參與班級管理,每位學(xué)生在班上都當(dāng)上了大大小小的“官”。我還設(shè)立了值日中隊長制度,讓每位學(xué)生都過一下當(dāng)中隊長的癮。我千方百計地調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡。學(xué)生在這樣的環(huán)境中自信心和自我約束能力都得到了很大提高。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育,是落實未成人思想道德建設(shè)的最具操作性的一種教育。奧斯特洛夫斯基也曾說過:“人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配人,一個人不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡直一文不值。”美國約凱恩斯說:“習(xí)慣形成性格,性格決定命運,一個生活習(xí)慣懶散的人,一定不會成功!”由此可見,養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的?墒呛昧(xí)慣并非自然而成的,所以我們才要通過自我控制來培養(yǎng)好習(xí)慣,而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情。需要從小培養(yǎng)。平時我從細(xì)節(jié)著手,通過唱兒歌、比賽、評每周中隊之星等各種孩子樂于參與的形式來培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣。一天天堅(訓(xùn)練,孩子在上課、做操、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有了較為明顯的進(jìn)步。
三、提高交往技巧。
一個人的成功百分之八十五靠的是人際交往,百分之十靠的是自身的努力。在現(xiàn)代社會中,不管是經(jīng)濟活動還是文化活動,都要求人們進(jìn)行廣泛的交往,互相合作,互相依存?梢姡煌,對于一個人來說,是多么地重要。然而當(dāng)今的獨生子女,由于受家庭環(huán)境等影響,或多或少地表現(xiàn)出以下行為:膽孝任性、自私、霸道、不合群,缺乏合作意識,以自我為中心等等。這些在一定程度上都會影響到孩子交往能力的發(fā)展,如果不加以改善的話,將會影響孩子一生的發(fā)展。平時我學(xué)做有心人,發(fā)現(xiàn)有利時機,讓學(xué)生在實踐中學(xué)會積極地、有效地進(jìn)行交往。學(xué)生認(rèn)識能力有效,發(fā)生矛盾是難免的',作為老師心平氣和地提高孩子的認(rèn)識能力,才能幫助孩子掌握交往的技巧。
四、開展有趣活動。
班級活動是實現(xiàn)班級管理目標(biāo)的橋梁,是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介,是學(xué)生展示才華的樂園。我一貫是十分重視學(xué)校組織班級開展的德智體美勞等方面的各種活動和比賽,每次活動都能自始至終積極參與、全心投入。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校的活動帶領(lǐng)學(xué)生開展了航模比賽、跳長繩比賽、講笑話比賽、讀書小報比賽等豐富多彩的比賽;顒拥倪^程中,每個孩子和班集體連起來,他們時時處處都感到自己生活在班集體中。學(xué)生中團結(jié)向上的積極性、進(jìn)取心和集體榮譽感,被一點點激發(fā)起來。
小學(xué)中隊活動總結(jié)(三)
本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校實際情況,在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,陽城區(qū)第二小學(xué)各中隊舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日系列活動,讓廣大隊員更加了解了“中國夢”的內(nèi)涵,堅定了實現(xiàn)“我的夢”的信心。
系列活動一:“講述中國故事”活動。第二中隊舉辦講中國故事手抄報比賽,學(xué)生們興趣很高。為了充分發(fā)揮他們榜樣的示范帶頭作用,營造良好的社會人文環(huán)境,通過手抄報的比賽,學(xué)生們在實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的夢想,都有了新的看法。學(xué)生們了解了中國的過去。也展望了中國的未來。學(xué)生們也堅強了信心,我們一定要增強對中國自信,堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進(jìn)。學(xué)生的這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。我們每個中國人都要緊密團結(jié),萬眾一心,為實現(xiàn)共同夢想而奮斗,實現(xiàn)夢想的力量就無比強大。 讓我們每個人的夢想都成為中華民族復(fù)興的偉大夢想,心往一處想,勁往一處使,那夢想終究會照進(jìn)現(xiàn)實,照進(jìn)每個中國人的心里。我們的祖國會變得更加富強。
系列活動二:征集“一句話”,即以“中國夢”為主題,為少年兒童創(chuàng)作一句好理解、記得住、叫得響、能流傳的“中國夢”格言;讓隊員更加了解“中國夢”的內(nèi)涵。
系列活動三:“體驗中國發(fā)展”圖片展。發(fā)動少先隊員收集不同時期同一地點的新老圖片或圖片組,通過自己親自動手收集到制作,隊員們從圖片中了解到了家鄉(xiāng)變化,感受中國經(jīng)濟社會發(fā)展。從而發(fā)奮學(xué)習(xí),為明天的美好貢獻(xiàn)力量。
系列活動四:“漫游中國未來”夢想秀。同學(xué)們眼中的未來中國就是一個科技發(fā)展領(lǐng)先于世界的強國。載人航天技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展,我國科技已經(jīng)可以與地球進(jìn)行“交流”,從太空的角度了解關(guān)于地球的更多信息。中國未來的夢想是成為和諧、溫馨的國家,這一夢想的實現(xiàn)就依靠這一代的少年兒童。同學(xué)們以漫畫和給未來的自己寫一封信的形式展示了自己的中國夢。紛紛表示要從自身做起,愛好花草樹木,愛護(hù)小動物,為實現(xiàn)未來中國的綠色之夢而不斷努力。相約中國夢!
多姿多彩的主題隊日活動結(jié)束了,少先隊員們紛紛表示,只有好好學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的夢想,無數(shù)個“我的夢”才能托起“中國夢”。
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