幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)1
元旦在我國的歷史可以說是比較的久遠(yuǎn)的，元旦代表著新的一年的開始，即古代所言的“歲首”，元旦的具體時(shí)間是隨著朝代的變化而變化的。元旦在這么多年的發(fā)展歷程中，也涌現(xiàn)出了很多的跟元旦有關(guān)的詩歌，其中最有名的應(yīng)該就是王安石的《元日》了，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這次我們也帶領(lǐng)著幼兒一起學(xué)習(xí)了這一首詩。因?yàn)檫@首詩中還是有很多的難字的，所以只讓幼兒對這首詩做一個(gè)了解。我們還一起學(xué)習(xí)了元旦節(jié)的來歷，和了解一些古代元旦的習(xí)俗。
這次我們邀請了家長們參加我們的.活動(dòng)，為了這次元旦活動(dòng)，老師們已經(jīng)籌備了一個(gè)多月。從為孩子們排練節(jié)目到布置活動(dòng)現(xiàn)場，每一步都經(jīng)過精心安排。每個(gè)班級都準(zhǔn)備了多個(gè)節(jié)目，確保每位孩子都有上臺表演的機(jī)會(huì)，也讓家長們能看到自己孩子的精彩表現(xiàn)。此外，我們也借此機(jī)會(huì)讓孩子們向家長表達(dá)感激之情。在活動(dòng)前，我們準(zhǔn)備了許多元旦祝福語，讓孩子們在活動(dòng)中大聲向父母說出新年祝福，希望他們能養(yǎng)成在節(jié)日時(shí)為家人送上祝福的習(xí)慣。
這次活動(dòng)舉辦得非常成功，得到了許多家長的好評，現(xiàn)場氣氛也非常熱烈，每個(gè)人都笑容滿面�？吹竭@樣的成果，我想我們每位老師都覺得這一個(gè)月的辛勤努力是值得的。我相信通過這次活動(dòng)，孩子們對這個(gè)節(jié)日應(yīng)該有了一定的了解，并且掌握了與元旦相關(guān)的知識。我們幼兒園每逢節(jié)日都會(huì)舉辦活動(dòng)，尤其重視傳統(tǒng)節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，讓孩子們從小接受傳統(tǒng)文化教育，了解這些知識，將我們的傳統(tǒng)文化傳承下去。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)2
在“世界清潔地球日”來臨之際，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒關(guān)愛家園，保護(hù)環(huán)境的意識，xx幼兒園開展了“世界清潔地球日”系列主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，為了深入了解地球清潔日的主旨，各班首先開展了多種形式的學(xué)習(xí)探索，很多小朋友感慨道：原來我們的家園溫暖而脆弱，清潔工作需要我們?nèi)珕T的共同參與。于是“環(huán)保小衛(wèi)士”們首先在幼兒園里發(fā)起了“清潔調(diào)查”活動(dòng)。孩子們發(fā)現(xiàn)了一些需要清潔的“死角”，怎么辦呢？大班的`孩子們分別主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了幾個(gè)公共區(qū)域，化身成為一個(gè)個(gè)“清潔小衛(wèi)士”，開始行動(dòng)啦。有的班級清理了大型玩具、有的班打掃了公共區(qū)域、有的班級還將園內(nèi)的草坪進(jìn)行了全面檢查和清潔。大家還進(jìn)行了約定，在今后的一學(xué)年中，大班組的孩子們將時(shí)刻關(guān)注園區(qū)清潔狀況，每月一次，進(jìn)行打掃。同時(shí)，每個(gè)班都制定了“環(huán)保公約”，時(shí)刻銘記清潔的重要性。
系列活動(dòng)的開展，孩子們懂得了地球是我們共同生活的家園。為了保持家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護(hù)地球的清潔。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)3
xx年4月22日是第x個(gè)地球日，今年的主題是：xx，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護(hù)資源環(huán)境，善待地球。為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步喚起幼兒們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的.思想，為了讓幼兒從小珍愛地球，樹立環(huán)保意識，4月x日xx幼兒園開展中班開展了“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);大班、學(xué)前班“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);此外，老師還倡導(dǎo)孩子們“善待地球”從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，從節(jié)約資源做起倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用的'教育活動(dòng)。努力爭做環(huán)保小衛(wèi)士。并自覺向周圍的人宣傳，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人都來低碳生活、節(jié)能減排，愛護(hù)地球媽媽，保護(hù)我們美麗的家園。
地球的未來是屬于孩子們的，對幼兒進(jìn)行“世界地球日”教育，不僅讓小朋友了解了世界地球日的相關(guān)知識，同時(shí)也讓小朋友懂得保護(hù)地球的重要性，幫助孩子從小樹立環(huán)保意識，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)孩子的自覺行動(dòng)。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)4
世界地球日活動(dòng)起源于美國。自1970年4月22日以來。每年世界各地都舉辦各種活動(dòng)來紀(jì)念世界地球日。今年是第四十個(gè)世界地球日。主題為：綠色世紀(jì)。我們兩協(xié)會(huì)特圍繞此主題開展了第四十個(gè)世界地球日的紀(jì)念活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容分四項(xiàng)：寫真展、發(fā)環(huán)保知識宣傳單、現(xiàn)場播放環(huán)保主題歌、許環(huán)保心愿。現(xiàn)就我們的活動(dòng)在此稍作下總結(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容：所有活動(dòng)前的準(zhǔn)備在9：50基本全部結(jié)束。上午10:00本活動(dòng)正式開始�，F(xiàn)場分三個(gè)區(qū)：寫真展區(qū)、許環(huán)保心愿區(qū)、環(huán)保主題歌播放區(qū)。
當(dāng)上午的課程都結(jié)束后，參加活動(dòng)的會(huì)員們都站在了自己的崗位上。三食堂前廣場的行人絡(luò)繹不絕。
事先安排好的環(huán)保知識宣傳單發(fā)放者們很快進(jìn)入人群中向來往的同學(xué)們發(fā)放環(huán)保知識宣傳單。讓同學(xué)們了解我們此次活動(dòng)的目的及意義。并通過宣傳單來普及環(huán)保知識。加深我校大學(xué)生的`環(huán)保理念。
同時(shí)我們寫真展的講解人正孜孜不倦的向前來參觀展覽的同學(xué)們講解。
期間在我們的許愿區(qū)也圍了許多的同學(xué)正積極地參與我們的活動(dòng)。
紛紛寫上自己的環(huán)保心愿并貼于環(huán)保許愿樹上。
現(xiàn)場播放的環(huán)保主題歌也聲聲的叩響我們的心門。在音樂中我們向同學(xué)們傳播環(huán)保知識以及我們的環(huán)保理念。我們以我們的方式紀(jì)念這第四十個(gè)世界地球日�；顒�(dòng)一直持續(xù)到下午一點(diǎn)半。
活動(dòng)結(jié)束之后，我們兩協(xié)會(huì)在一起合影留念，為此次紀(jì)念活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號。
活動(dòng)意義：1.通過此次活動(dòng)提高在校大學(xué)生對我們地球母親及我們身邊環(huán)境的認(rèn)識。
2.增強(qiáng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識，加深環(huán)保理念。
3.普及環(huán)保知識、豐富校園生活。
活動(dòng)特色：此次活動(dòng)以寫真展為特色吸引眾多眼球。以寫真活現(xiàn)環(huán)境現(xiàn)狀，扣人心弦，發(fā)人深省，從而達(dá)到喚起更多人們保護(hù)地球的目的。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)地球!
經(jīng)驗(yàn)與不足:雖然活動(dòng)總體效果不錯(cuò)。但有些問題在活動(dòng)前未考慮詳細(xì)，遇到突發(fā)狀況時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題，使得我們頗有些不知所措。例如：
1.環(huán)保知識宣傳單的份數(shù)不夠。在人流高峰期宣傳單一會(huì)就發(fā)完了。不能滿足人流需求。
2.人員安排還不是十分到位。例如：在安排中午到的人員時(shí)由于未考慮到在不同的教學(xué)樓下課時(shí)間的不同，造成中午到的人員不能及時(shí)就位。
不過，在今后的活動(dòng)中我們會(huì)避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。我們將會(huì)再接再厲。請老師指導(dǎo)及監(jiān)督。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)5
20xx年4月22日是第x個(gè)“世界地球日”，今年“世界地球日”的主題是“××××”。為了讓幼兒從小珍愛地球，樹立環(huán)保意識， 4月21日，在第47個(gè)地球日前夕，我園開展了《保護(hù)地球，從我做起》的主題活動(dòng)。
在活動(dòng)中，開展了美麗的地球、生病的地球、救救地球等系列活動(dòng)，家長積極與幼兒互動(dòng)，通過共同朗讀環(huán)保拍手歌、繪畫、布置展板、做律動(dòng)等形式“打扮地球媽媽”。孩子們用自己的行動(dòng)來詮釋對環(huán)保的支持，呼喚著人們對地球的關(guān)愛，時(shí)刻牢記“我們只有一個(gè)地球”。從小懂得廢物利用和節(jié)約資源，倡導(dǎo)孩子們從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，不浪費(fèi)水、電，愛惜糧食、愛護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾，懂得節(jié)儉，努力爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
通過開展這樣的.活動(dòng)教孩子們從小認(rèn)識地球，愛護(hù)人類綠色家園。增強(qiáng)了保護(hù)地球，愛護(hù)家園的意識，不僅學(xué)會(huì)環(huán)保的知識和方法，也懂得了愛護(hù)家園是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，保護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)6
4月22日，我園在幼兒園開展了以保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)為主題的世界地球日活動(dòng)。其目的是倡導(dǎo)大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營造大家保護(hù)環(huán)境的氛圍。
活動(dòng)前，幼兒園利用海報(bào)和公告欄將活動(dòng)告知家長。每個(gè)班都利用一天的等待時(shí)間組織孩子們學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。中大班教師指導(dǎo)孩子們用畫筆畫環(huán)保行動(dòng)的環(huán)保畫，以激發(fā)孩子們保護(hù)地球的`美好愿望。
活動(dòng)當(dāng)天，豐富多彩的內(nèi)容吸引了所有家長和孩子的參與。在幼兒園操場上進(jìn)行垃圾分類，教師和家長現(xiàn)場教孩子學(xué)習(xí)區(qū)分垃圾分類。在幼兒園風(fēng)雨棚下開展環(huán)保宣傳和兒童環(huán)保畫展，宣傳教育兒童保護(hù)環(huán)境。在環(huán)保兒歌頌活動(dòng)中，各班老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)孩子現(xiàn)場學(xué)習(xí)環(huán)保兒歌。在環(huán)保呼吁我回應(yīng)的活動(dòng)中，家長和孩子用彩筆表達(dá)了保護(hù)環(huán)境的愿望和決心。幼兒園環(huán)保天使還向每位家長分發(fā)了《家庭節(jié)水節(jié)電小竅門》、“家庭綠色消費(fèi)”等傳單。呼吁大家積極響應(yīng)保護(hù)環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費(fèi)的活動(dòng)。
總之，這項(xiàng)活動(dòng)讓我們幼兒園的孩子們知道如何分類垃圾，如何照顧花草樹木和環(huán)境。我們幼兒園將繼續(xù)保護(hù)兒童環(huán)境，堅(jiān)持環(huán)境教育到底。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)7
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那么美麗壯麗，和藹可親。然而，我不知道什么時(shí)候第一次，地球母親的臉上第一次籠罩著陰霾，她第一次哭泣，第一次呻吟！為了利用世界地球日的有利教育機(jī)遇，培養(yǎng)和提升全校少先隊(duì)員節(jié)約資源、珍惜環(huán)境、成為地球主人的意識。我校少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞今年的主題善待地球 可持續(xù)增長，開展我為地球媽媽生日獻(xiàn)禮六大一系列環(huán)保主題活動(dòng):
1、在國旗下講話。
2、一項(xiàng)主題活動(dòng)：每年節(jié)約一滴水，從我做起，勤儉節(jié)約，從一開始節(jié)約一張紙等主題活動(dòng)。
3、一場繪畫比賽：中年級舉辦地球媽媽，我想告訴你繪畫比賽，球員們用自己的筆描繪了他們對未來的愿景。
4、家長問卷查詢訪問：一、二年級家長環(huán)保常識問卷查詢訪問。從抽樣問卷中，我們了解到，大多數(shù)家長仍然有很強(qiáng)的環(huán)保意識。同時(shí)，家長往往希望多開展這樣的活動(dòng)，讓孩子從小就成為環(huán)保衛(wèi)士。
5、看一本環(huán)保書：全校結(jié)合學(xué)術(shù)校園活動(dòng)。并填寫閱讀記錄卡。厚厚的一疊記錄卡，足以看到球員們的環(huán)保熱情。
6、在高年級，我為環(huán)境保護(hù)做了什么作文比賽。從隊(duì)員的.作文中，我們可以感受到感染。他們也擔(dān)心我們當(dāng)前的環(huán)境污染，用他們年輕的手為環(huán)境保護(hù)做些什么。有些球員有很強(qiáng)的環(huán)保意識，已經(jīng)用小手拉起了大手。
活動(dòng)暫時(shí)結(jié)束，但每個(gè)球員的環(huán)保意識也必須從小事開始，從周圍的事情開始，畢竟，這是世界面臨嚴(yán)重考驗(yàn)的一個(gè)大問題。更多的小手拉起更多的大手，一起珍惜這個(gè)美麗的家。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)8
新的一年在孩子們的歡聲笑語中再次到來，本學(xué)期也即將結(jié)束。為了評估幼兒通過游戲和活動(dòng)是否有所進(jìn)步，我們在學(xué)期末特別制定了這一測評標(biāo)準(zhǔn)。測評以五大領(lǐng)域教育目標(biāo)及內(nèi)容為指導(dǎo)，通過對幼兒各項(xiàng)能力發(fā)展的測試來進(jìn)行�，F(xiàn)針對測評情況作以下分析：
健康領(lǐng)域：
中班的幼兒，生活中具備必要的自我保護(hù)能力和自理能力，知道獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對陌生人的來訪。他們能夠協(xié)調(diào)地行走、跳躍和跑步，并且清楚地了解到，在戶外活動(dòng)中，有些孩子跳繩的技能較弱，因此今后的戶外活動(dòng)將特別加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
科學(xué)領(lǐng)域：
本班幼兒對四季變化較有興趣，異常是今年冬天下了好多場雪，孩子們異常開心，也對雪產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們通常會(huì)問教師一些雪的問題，試圖去理解雪與人們及其他動(dòng)植物的關(guān)系，孩子們卻對自然物、人造物的探索也感興趣，但他們對自然角往往觀察到一半就再也不愿去看了。
有些孩子不太愿意記錄自己的發(fā)現(xiàn)，他們較少進(jìn)行觀察記錄，并且不善于將自己看到和聽到的東西分享給大家。幼兒在計(jì)算方面表現(xiàn)不錯(cuò)，大多數(shù)幼兒能夠熟練辨別7以內(nèi)的數(shù)字，并能用數(shù)字表示物體的數(shù)量，常見的幾何圖形也都能認(rèn)出，但少數(shù)幼兒還未能達(dá)到這一水平。
音樂領(lǐng)域：
幼兒在演唱歌曲時(shí)聲音洪亮，并且能較為有感情地進(jìn)行演唱。他們的`節(jié)奏感也不錯(cuò)，但部分幼兒對曲子的前奏和間奏的掌握不夠準(zhǔn)確，相關(guān)知識還有所欠缺，今后需要在節(jié)奏訓(xùn)練和音樂欣賞方面多加練習(xí)。在舞蹈動(dòng)作表演上表現(xiàn)良好，大多數(shù)幼兒能夠根據(jù)不同的曲風(fēng)做出相應(yīng)的動(dòng)作和反應(yīng)，這方面應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)。
語言領(lǐng)域：
幼兒在教師的要求下，能隨意的朗誦一首已學(xué)過的詩歌，朗誦時(shí)做動(dòng)作。中班幼兒對詩歌有點(diǎn)壓卷感，他們比較喜歡富有情趣生動(dòng)的故事，對看圖講述，異常是看兩幅圖講講一個(gè)故事，幼兒還不能將他們很好的連貫起來。還不能繪聲繪色地進(jìn)行講述，可在根據(jù)圖片進(jìn)行講述或用簡單的語言描述情節(jié)資料，語言稍顯貧乏。
美術(shù)領(lǐng)域：
大多數(shù)幼兒能自我詳細(xì)著去畫簡單的物體，在色澤上選擇較鮮艷。對美術(shù)作品有美的欣賞。幼兒在多數(shù)幼兒會(huì)簡單的剪紙，但在做手工上僅有少數(shù)幼兒能一步一步跟上教師完整地折出個(gè)事物。泥塑活動(dòng)中，動(dòng)手能力和想象能力好的幼兒用泥塑塑造的小動(dòng)物很形象，但有的幼兒只會(huì)簡單的物體形象。幼兒的發(fā)散思維，自我想象力、創(chuàng)造力還需要提高。
社會(huì)領(lǐng)域：
本班幼兒對四季變化較有興趣，特別是今年冬天下了很多場雪，孩子們特別開心，對雪產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們通常會(huì)向老師提出關(guān)于雪的問題，試圖去理解雪與人們及其他動(dòng)植物的關(guān)系。孩子們對自然物和人造物的探索也很感興趣，但他們對自然角往往只觀察了一半就不愿再繼續(xù)看下去了，同時(shí)有些孩子也不太愿意記錄自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們在觀察和記錄方面比較欠缺，也不會(huì)主動(dòng)分享自己看到的或聽到的內(nèi)容。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)9
今天，我在上一節(jié)大班的健康活動(dòng)《有趣的報(bào)紙》時(shí)，將課程分為三個(gè)部分：幼兒自由游戲、與教師共同游戲、幼兒自由探索游戲。
活動(dòng)一開始，當(dāng)我展示報(bào)紙球時(shí)，幼兒們已經(jīng)熟悉這種玩具，能夠說出多種玩法。當(dāng)讓他們自由游戲時(shí)，他們便能自主地進(jìn)行各種玩球活動(dòng)。在幼兒游戲的`過程中，我及時(shí)與他們互動(dòng)，鼓勵(lì)他們相互合作，從而培養(yǎng)他們的合作精神。
在第二環(huán)節(jié)中，主要是讓幼兒與教師一起進(jìn)行游戲，（在報(bào)紙上單腳跳）。由于這是幼兒第一次玩這個(gè)游戲，他們的興趣被迅速調(diào)動(dòng)起來，積極參與其中。他們很快就掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。
第三環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮，孩子們積極討論玩報(bào)紙的方法。他們對玩報(bào)紙非常感興趣，紛紛舉手發(fā)言，（可以折飛機(jī)、可以做風(fēng)箏、可以做圍裙，可以擋太陽……）氣氛十分熱烈。孩子們在自由探索游戲的過程中，充分發(fā)揮想象力，愉快地進(jìn)行玩報(bào)紙的游戲�；顒�(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)10
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是如此美麗壯觀，溫柔可親。然而，不知從何時(shí)起，地球母親的面容開始籠罩上陰影，她開始哭泣，開始呻吟！為了利用世界地球日這一良好的教育契機(jī)，培養(yǎng)全校少先隊(duì)員節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、成為地球主人的意識，我校少先隊(duì)大隊(duì)部圍繞今年的主題“善待地球，可持續(xù)發(fā)展”，開展了“我為地球媽媽生日獻(xiàn)禮”六個(gè)一系列環(huán)保主題活動(dòng)：1、進(jìn)行一次國旗下講話。
2、一次主題活動(dòng)：各年級開展節(jié)約一滴水從我做起、勤儉節(jié)約奔小康、勤儉節(jié)約從一做起、節(jié)約一張紙等活動(dòng)。
3、一次畫畫競賽：中年級舉辦“地球媽媽，我想對你說”活動(dòng)，隊(duì)員們用畫筆表達(dá)了他們對未來的美好憧憬。
4、一次家長問卷查詢拜訪：對一二年級的家長進(jìn)行環(huán)保常識問卷查詢拜訪。從抽樣問卷中，了解到大部分的家長環(huán)保意識照樣較強(qiáng)的，同時(shí)家長們也進(jìn)展能多開展這樣的活動(dòng)，讓他們的孩子從小做環(huán)保小衛(wèi)士
5、參加全校結(jié)合書香校園活動(dòng)，并閱讀一本環(huán)保書籍，認(rèn)真填寫好閱讀記錄卡。厚厚一疊記錄卡，充分展示了隊(duì)員們對環(huán)保的熱情。
6、在高年級的“我為環(huán)保做些啥”作文競賽中，我們可以感受到，盡管年紀(jì)尚小，但他們已經(jīng)開始關(guān)注當(dāng)前的環(huán)境污染問題，并希望用自己稚嫩的小手為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。有些隊(duì)員的環(huán)保意識非常強(qiáng)，已經(jīng)用自己的行動(dòng)帶動(dòng)了更多的'人參與進(jìn)來。
活動(dòng)暫告一段落，但每位隊(duì)員的環(huán)保意識仍需從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，畢竟這關(guān)乎全球面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。希望更多的孩子帶動(dòng)大人，共同珍惜這個(gè)賴以生存的美好家園。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)11
“冬至到，冬至至，南湯圓，北餃子；暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉……”冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，也是中國的傳統(tǒng)民間節(jié)日。為了讓孩子們了解冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)其習(xí)俗，本周，泉州幼高專附屬東海灣實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了一系列“小手搓湯圓，暖心迎冬至”的活動(dòng)。
在周一的升旗儀式上，大二班的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)砹司实膰煜轮v話《冬至》和表演《冬至九九歌》，讓孩子們初步了解了冬至這個(gè)節(jié)日。為了使孩子們更深入地了解“冬至”的相關(guān)知識，各班老師通過開展社會(huì)活動(dòng)《冬至我知道》、早談活動(dòng)《冬至日，成長日》等，向孩子們介紹了冬至的由來和習(xí)俗：原來，全國各地在冬至?xí)r有著不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，而南方地區(qū)則有吃湯圓、冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。
在了解了冬至的相關(guān)習(xí)俗后，老師們根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)開展了美術(shù)活動(dòng)《搓湯圓》，鼓勵(lì)孩子們用橡皮泥嘗試搓湯圓，感受動(dòng)手的樂趣。孩子們還將“湯圓”自發(fā)放入角色游戲區(qū)，進(jìn)行“小吃店—冬至湯圓”游戲，邀請其他小朋友品嘗“湯圓”，在游戲中充分感受冬至的快樂氣氛。老師們還通過開展生活課程《好吃的湯圓》，邀請家長進(jìn)課堂，與孩子們一起制作五彩繽紛的.湯圓，品嘗美味的湯圓，真正感受湯圓中的冬至味道……在節(jié)日期間，老師們鼓勵(lì)家長們通過家庭小分隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們在家里包湯圓、包餃子，共同感受家庭中的節(jié)日氛圍。
此次活動(dòng)的開展，不僅使孩子們加深了對冬至傳統(tǒng)習(xí)俗的理解，還讓他們在動(dòng)手操作和愉快游戲中體驗(yàn)到傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛，使得中國傳統(tǒng)文化在孩子們身上得以不斷傳承。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)12
轉(zhuǎn)瞬間，孩子們即將畢業(yè)。三年來，他們在園所的學(xué)習(xí)與生活中不斷進(jìn)步�，F(xiàn)在，這些孩子即將告別老師和同伴，邁入小學(xué)。我們每天按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各類活動(dòng)，確保戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。孩子們的動(dòng)作技能有了顯著提升，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，他們基本能夠按照要求完成，為接下來的小學(xué)生活做好充分準(zhǔn)備�，F(xiàn)對本學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡要總結(jié)。
體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，多種形式并存，共同發(fā)揮作用。我們將體育鍛煉融入豐富多彩的活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的參與熱情，豐富他們的生活，開闊視野，從而更好地促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
為了提升幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們有目的地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)和發(fā)展能力。我們主要使用自制的小型多樣化器材，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，三五成群地聚在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。同時(shí)，我們給予幼兒更多的自由活動(dòng)空間，在每天的戶外體育活動(dòng)中，多開展一些取材方便、小型分散且深受幼兒喜愛但沒有固定模式的活動(dòng)。例如，可以開展丟手絹、跳繩、扔沙包等傳統(tǒng)游戲，這些活動(dòng)只需簡單的材料即可進(jìn)行，不受人數(shù)限制，并讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，從而使戶外體育活動(dòng)更具特色，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和自覺參加戶外體育活動(dòng)的習(xí)慣。
針對大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，我們多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
當(dāng)然，戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作做得更周全一些，以預(yù)防潛在的風(fēng)險(xiǎn)。例如，確�；顒�(dòng)場地和器械的安全，避免發(fā)生碰撞或摔跤造成的傷害等。同時(shí)，還需特別注意防止人為的'傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)解，幫助幼兒化解矛盾，友好游戲。此外，根據(jù)材料特征選擇，幼兒傾向于使用輕便、靈巧且多功能的材料；對于幼兒喜歡的活動(dòng)材料，應(yīng)提供充足的數(shù)量，以防發(fā)生爭搶現(xiàn)象。
經(jīng)過這學(xué)期的戶外活動(dòng)，我更清晰地認(rèn)識到符合兒童身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)、內(nèi)容體系及具體實(shí)施方式。我們通過組織多種活動(dòng)促進(jìn)了幼兒智力的發(fā)展，豐富了他們的知識。在體育活動(dòng)中，孩子們通過自己的創(chuàng)新和想象來開展活動(dòng)，獨(dú)立而迅速、機(jī)智而靈活地應(yīng)對活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題，從而顯著提升了注意力、思維能力和想象力。同時(shí)，戶外體育活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣、充滿趣味性和娛樂性，不僅豐富了幼兒的情感體驗(yàn)，還促進(jìn)了他們個(gè)性的發(fā)展。
幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動(dòng)能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性，對幼兒的成長有著十分重要的作用。戶外是一個(gè)空氣清新，視野開闊的場所，能夠使幼兒體驗(yàn)更多活動(dòng)的快樂�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的，尤其是戶外游戲。從這學(xué)期開始我園就開始了這方面的探索，結(jié)合我園環(huán)境開展了一系列的戶外游戲活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論
暑期開學(xué)后，我們組織教師們學(xué)習(xí)了《探索》和《創(chuàng)新游戲》，這為我們的戶外游戲活動(dòng)提供了深入的指導(dǎo)。此外，上學(xué)期我們也專門安排教師對《發(fā)展指南》中的健康領(lǐng)域進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)交流，以便教師們在活動(dòng)中更好地把握方向，更全面地了解孩子的成長需求。
二、活動(dòng)的開展
在教研活動(dòng)中，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會(huì)議，確定本月活動(dòng)內(nèi)容；每兩周進(jìn)行一次戶外活動(dòng)的觀摩研討。我們充分利用幼兒園內(nèi)的場地資源：
1、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境，適時(shí)組織孩子進(jìn)行親近自然的活動(dòng)。秋天帶孩子在院子里撿樹葉，制作樹葉標(biāo)本；冬天帶孩子堆雪人、滾雪球；春天和孩子們在操場上放風(fēng)箏、采下柳條做帽子。孩子們非常喜歡這樣的活動(dòng)，每次都非常高興。
2、我園有爬坡玩具、攀登墻、沙池等活動(dòng)場所。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)。我們在組織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動(dòng)中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施。
3、在日常的體育活動(dòng)中，孩子們非常喜歡一些簡單的玩具，如紙球、小跨欄和自制保齡球等。因此，我們計(jì)劃組織教師利用廢舊物品制作一些戶外活動(dòng)玩具，并開展觀摩教學(xué)活動(dòng)，讓每位教師檢驗(yàn)自制玩教具的實(shí)用性和趣味性，同時(shí)提升教師的課堂組織能力，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容。
4、針對中班小朋友年紀(jì)小、活動(dòng)能力較弱的特點(diǎn)，組織開展一些小游戲活動(dòng)。例如：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很喜歡。
三、游戲活動(dòng)形式的多樣化
戶外活動(dòng)一般以體育游戲?yàn)橹�，但單一的形式�?huì)讓孩子厭煩，所以不能忽略其他游戲的穿插進(jìn)行，如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒，開展民間體育游戲有一定局限性，可適當(dāng)開展音樂游戲。如放一段節(jié)奏感強(qiáng)的律動(dòng)曲，幼兒就會(huì)很自然地翩翩起舞；放一曲《小鴨子》，幼兒就會(huì)倒背雙手學(xué)小鴨子走路。這種配樂游戲活動(dòng)，孩子是很喜歡的。在民間游戲中，體育游戲又相對較多，玩這類游戲大多在戶外，而且中、大班幼兒從身體、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運(yùn)動(dòng)量，能活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動(dòng)，可增強(qiáng)幼兒身體各部分的運(yùn)動(dòng)機(jī)能；“跳房子”、“彈球”等游戲，可發(fā)展幼兒手、腳動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)能力；玩高蹺、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力；再者可利用一種玩具達(dá)到多樣玩法的效果，變一種游戲?yàn)槎喾N游戲。比如把繩子兩頭連接起來拉成長方形后，可把它作車廂來開火車，當(dāng)作獨(dú)木橋在中間走，當(dāng)作小溝來跨跳；擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效率，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。
四、一點(diǎn)體會(huì)
1、孩子在戶外活動(dòng)，享受陽光，呼吸新鮮空氣，有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提升戶外活動(dòng)的效果。
2、在戶外活動(dòng)，場地開闊，孩子們玩游戲可以盡情釋放自我，充分展現(xiàn)個(gè)性，使身心更加放松地參與游戲。
3、在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們眼中所見皆為實(shí)物，這有利于教師進(jìn)行隨機(jī)教育。孩子們在活動(dòng)中偶爾會(huì)有一些小“摩擦”，教師可以借此機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，其他孩子也能從中積累生活經(jīng)驗(yàn)，從而盡量避免類似事件的再次發(fā)生。
4、在戶外活動(dòng)要注意衛(wèi)生，選擇的場地應(yīng)是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染。
5、在戶外活動(dòng)要注意安全，選擇的場地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。
經(jīng)過這一階段的積極摸索，我們在實(shí)踐操作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。接下來我們還需繼續(xù)深入地推進(jìn)以下工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論支持，豐富體育活動(dòng)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)自制體育器械，提高實(shí)用性、趣味性。
3、進(jìn)一步提高日常戶外活動(dòng)開展的有效性。
4、提高教師教科研的積極性。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)13
秋高氣爽的天氣讓大家出游的心情格外好，一路上小朋友們歡聲笑語，不知不覺間到達(dá)了目的地——番禺名果園。老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識了各種動(dòng)物，欣賞了美麗的秋景，感受著季節(jié)的變化。隨后，小朋友們興趣盎然地參觀了農(nóng)場和科技園，并在入口處合影留念。
在這里，我們通過走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，開展秋游活動(dòng)。讓小朋友親身體驗(yàn)秋天，加深對秋天的理解。
孩子們的臉上洋溢著難以抑制的興奮和喜悅，通過參觀科技園區(qū)，他們不僅拓寬了視野，還增長了知識。在老師的引導(dǎo)下，小朋友們興致盎然地描繪了所見的花草，創(chuàng)作出一幅幅斑斕的畫作。
隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家都井井有條地坐到餐廳里，愉快地與自己的.好朋友共享午餐。他們邊吃邊聊著今天最感興趣的事，還會(huì)保持桌面整潔。孩子們愛護(hù)清潔、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣在這里展現(xiàn)出來，使得公園的草地依舊整潔美麗。
家長們對這次游玩的地點(diǎn)也非常滿意，他們認(rèn)為平時(shí)很少有機(jī)會(huì)與孩子一起關(guān)注大自然的變化。通過這種方式，家長們得以放松，并且見證了孩子們天真爛漫的一面，仿佛自己也回到了童年。這使家長們更加認(rèn)識到，生活、環(huán)境和大自然是培養(yǎng)孩子成長和發(fā)展認(rèn)知的重要途徑。
看到家長們熱情地表達(dá)自己的感受和孩子們的歡笑聲，激勵(lì)我們要?jiǎng)?chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓家長了解孩子和幼兒園，通過情感交流推動(dòng)全園的社會(huì)互動(dòng)；使更多家長通過親子活動(dòng)，了解孩子的基本情況，理解幼兒園的辦學(xué)宗旨：把童年的快樂還給孩子。
這次秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)14
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是孩子們的節(jié)日，在這歡樂的日子里，我們幼兒園舉辦了‘慶六一親子游園活動(dòng)’。此次，我們將活動(dòng)日提前至五月二十九日上午，幼兒園內(nèi)人潮涌動(dòng)，歡聲笑語不斷。一百多名孩子與他們的爸爸媽媽在這里度過了愉快的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六一。
一，親子活動(dòng)
通過一系列活動(dòng)如親子游戲、幼兒及家長作品展覽、知識匯報(bào)展示以及才藝表演，讓寶寶和家長們感受到節(jié)日的氛圍，共同享受節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間洋溢著愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品豐富多彩，孩子們情緒高漲，家長們感動(dòng)萬分，他們重新體驗(yàn)了久違的親子關(guān)系。
在開展慶六一活動(dòng)時(shí)，除了積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，我們還特別設(shè)計(jì)了慶六一課程，旨在進(jìn)一步營造節(jié)日氛圍，讓孩子們對兒童節(jié)有初步認(rèn)識，了解這個(gè)節(jié)日是專屬于他們的。對于小班的孩子們來說，這次六一兒童節(jié)意義非凡，因?yàn)檫@是他們在童年時(shí)期經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此，我們要充分利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，希望通過這些活動(dòng)對他們產(chǎn)生一定的啟發(fā)教育和情感影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足，首先，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還不夠充分，顯得有些倉促，一些細(xì)節(jié)方面考慮得不夠周到。
二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎'，家長們沒能踴躍參加。
當(dāng)然，這次活動(dòng)并非毫無成功之處。在活動(dòng)過程中，家長們的心態(tài)較為積極，非常樂意主動(dòng)參與我們樓下的室內(nèi)活動(dòng)。此外，教師之間的銜接與配合做得相當(dāng)不錯(cuò)，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。同時(shí)，我們也積累了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自身的不足和弱點(diǎn)，但我們并不將其視為缺憾，而是視作邁向成功的階梯。
人們總是在不斷發(fā)現(xiàn)不足的過程中逐漸學(xué)會(huì)成長，從而讓自己日漸完善成熟。我們相信通過不懈努力，會(huì)變得愈加完美。
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的'非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園老師的辛勤付出，沒有你們耐心的教導(dǎo)和悉心引導(dǎo)，孩子的進(jìn)步會(huì)慢得多，知識也會(huì)淺薄許多。每個(gè)孩子性格不同，從個(gè)體融入集體生活，這需要每位老師一點(diǎn)一滴的教育和指引。如今看到孩子們?nèi)绱寺斆骰顫�，這凝聚了每位老師的汗水與智慧。作為家長，我感到非常欣慰，并對老師們表示深深的感謝。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)非常寶貴，在親子活動(dòng)中，孩子們不僅感受到了父母的關(guān)愛和親情，還促進(jìn)了家長與教師之間的溝通，共同探討孩子的教育問題。同時(shí)，家長們也在忙碌的工作之余享受到了輕松、愉快的時(shí)光。今后，我們將繼續(xù)支持并配合老師們的教育工作，積極參與學(xué)校組織的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！
愿孩子們：天天快樂，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
幼兒園世界地球日活動(dòng)總結(jié)15
在最美的秋天里，天空寧靜宜人，白云宛如羊群。為了引領(lǐng)孩子們親近自然，感受秋天的魅力，同時(shí)增進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展及親子間的溝通，XX幼兒園于20xx年10月24日組織了豐富多彩的'親子游活動(dòng)。
在家長的陪伴下，孩子們來到了上方山森林動(dòng)物園，一個(gè)個(gè)像快樂的小鳥，感受著秋天帶來的那份獨(dú)特情愫。在動(dòng)物園里，我們組織了草坪親子互動(dòng)游戲，孩子們和爸爸媽媽一起玩手指游戲、星球大戰(zhàn)和運(yùn)氣球，大家都玩得非常開心。接下來的自由活動(dòng)時(shí)間，小朋友們和動(dòng)物朋友們進(jìn)行了親密接觸，他們給長頸鹿、老虎、火烈鳥喂食，還給羊駝和駱駝喂胡蘿卜，觀看了鸚鵡和海獅的表演。大家還一起收集了秋天的色彩，分享著美景，與小動(dòng)物和小伙伴們留下了親密的合影，度過了一個(gè)歡樂而珍貴的秋游時(shí)光。
在這次愉快的親子旅行中，孩子們離開了教室，走進(jìn)了神奇的大自然，增長了知識、鍛煉了意志、培養(yǎng)了友誼。通過這次活動(dòng)，爸爸媽媽們也看到了孩子在大家庭中的各種表現(xiàn)，更加了解自己的孩子。這將成為每個(gè)家庭最美好的回憶，大手拉小手，親子樂無限。
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