勞動課主題活動總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的勞動課主題活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動課主題活動總結(jié)1

　　五年級第一學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期，我在五年級一班教勞動技術(shù)課。這是我教十多年以來的第一次嘗試。在此期間，我仔細(xì)探索和實踐，收獲了一些遺憾�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、探索實踐，有所收獲

　　1、學(xué)習(xí)，掌握勞動技術(shù)課程的學(xué)科特點

　　小學(xué)勞動技術(shù)課程是一門實踐性強、綜合性強的學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識有著獨特的途徑。

　　勞動技術(shù)課程最顯著的特點是實踐性強。因此，在教學(xué)過程中，要根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點組織實踐活動。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對小制作的興趣，不僅適合兒童的心理特點，而且在培養(yǎng)科技興趣方面也起著重要的作用。勞動課的實際操作可以在課堂上進(jìn)行，也可以在課外活動中進(jìn)行，如帶領(lǐng)學(xué)生參觀、組織學(xué)生課外實踐、開設(shè)興趣小組等。無論是在課堂上還是課外實踐中，都要充分重視學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識和成功的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　2、常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生思維

　　在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，利用直觀法和動手操作法在課堂內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生的興趣。同時，我根據(jù)實際教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)滲透德育，在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)秀品格，激發(fā)了他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、追求美好未來的情感。在內(nèi)容選擇方面，本學(xué)期我設(shè)計了編船籃、動物書簽、編網(wǎng)袋、編中國結(jié)、制作簡單的書架、衣叉、簡單的衣架、有趣的線形、旋轉(zhuǎn)飛碟、小漏斗等豐富多彩的內(nèi)容，努力達(dá)到寓教于樂的教學(xué)效果。這些手工教學(xué)利用紙條等卷、折疊、粘貼成動物或其他形狀，提高學(xué)生的動手能力和大腦能力，使學(xué)生能夠做到，能夠做到，使學(xué)生靈巧，掌握勞動知識和技能。他們根據(jù)材料對作品的設(shè)計構(gòu)思和制作程序的規(guī)劃安排，鍛煉了他們的想象力、形象思維能力和設(shè)計創(chuàng)作能力。

　　在教學(xué)理念上，我注重在課堂上創(chuàng)作場景，讓學(xué)生在愉快的氛圍中體驗和學(xué)習(xí)。除了勞動技術(shù)教育，我還進(jìn)行了藝術(shù)教育。當(dāng)他們開始制作時，我經(jīng)常播放美麗的民族音樂和輕音樂，營造美麗的情境和氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　二、認(rèn)識不足，提高能力

　　因為是第一次從事勞技課教學(xué)工作，所以在很多方面都做得不好，有以下幾點:

　　首先，思想關(guān)注不夠，總是認(rèn)為這是一門不太重要的學(xué)科，所以在內(nèi)容選擇、教學(xué)方法探索、教學(xué)總結(jié)、反思改進(jìn)、實際應(yīng)用等方面的`努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)效果不是很理想；

　　其次，學(xué)習(xí)是不夠的。雖然邊學(xué)邊教“教學(xué)相長”，但由于主要集中在數(shù)學(xué)教學(xué)上，對這門學(xué)科的知識掌握較少，在教學(xué)中無法輕松掌握。有很多手工制作或其他技巧沒有深刻理解；

　　第三，實踐還不夠。勞動技術(shù)注重實踐。大多數(shù)孩子來自城市家庭，學(xué)校也來自繁華的城市地區(qū)。出于安全考慮，他們只能在學(xué)校的勞動技術(shù)教室里學(xué)習(xí)。因此，對于孩子們來說，這門課的實踐機會較少。

　　總結(jié)本學(xué)期的勞動技術(shù)教學(xué)工作，我堅信只要勞動技術(shù)教師注重學(xué)科，不斷加強學(xué)習(xí)，提高實踐能力、指導(dǎo)能力，能夠意識到學(xué)生的創(chuàng)造潛力，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅持“教學(xué)、學(xué)習(xí)、整合”，勞動技術(shù)課程將在學(xué)生培訓(xùn)中發(fā)揮越來越重要的作用。

勞動課主題活動總結(jié)2

　　為期一段時間的勞動課結(jié)束了，雖然是為期幾周，但由于一些特殊原因，我們班的勞動課少了幾節(jié)。這讓我感到很遺憾，但在我心里，他已經(jīng)成為我大學(xué)三年來非常珍貴的時光。如果有人問我大學(xué)勞動課的概念是什么，我會告訴他，這不僅僅是一項勞動，而是學(xué)生們對我們大學(xué)的衷心感激。三年的學(xué)習(xí)和生活，三年的生活和工作，我們的大學(xué)給了我們太多。這幾周我們的勞動更多的是回饋我們的校園，回報一直為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。

　　總之，這個勞動周對我們班和我們小組來說都是一個嚴(yán)峻的考驗

　　也許很多學(xué)生不屑于做這樣的小事，總想做一些轟轟烈烈的大事。事實上，我們需要腳踏實地，把每一個細(xì)節(jié)都做好。沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，我們什么都做不好。俗話說“一屋不掃，為什么掃天下”？我們要培養(yǎng)的是做事的良好品質(zhì)。這對我們今后的工作大有裨益，也是學(xué)校安排勞動周的目的之一。

　　事實上，只要我們通常稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不會這樣。垃圾桶附近每天都有很多塑料袋，地上甚至有殘羹剩飯。文明離我們只有幾步之遙！在工作期間，我深深體會到了這種壞習(xí)慣給別人帶來的不便，討厭這種不文明行為，督促自己改正，養(yǎng)成良好的效果

　　衛(wèi)生習(xí)慣。

　　學(xué)校組織的勞動課，讓我從中學(xué)到了很多，也得到了很多深刻的人生道理。學(xué)校以校園為實踐場所，讓我們參與勞動，在公益勞動的實踐中得到啟示。在勞動課上，我們小組的學(xué)生不嫌臟打掃學(xué)生教室。所有這些都讓我們體會到了工人的艱辛和幸福與自私。我們在清潔過程中認(rèn)真工作，以正確負(fù)責(zé)的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心中都有一種自豪感。而這種自豪感在學(xué)校是無法實現(xiàn)的`。

　　社會實踐提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)我們接觸和了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和適應(yīng)能力。學(xué)校組織的勞動讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，獨立培養(yǎng)和社會洗禮對我們這些出生小牛的中學(xué)生來說是多么重要。在這個快速更新的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對我們現(xiàn)在來說，我們越早接觸到這個不斷變化的社會，我們就越能適應(yīng)它。

　　勞動活動已經(jīng)結(jié)束，但短短幾天的勞動與未來工作中的“勞動”相去甚遠(yuǎn)，我們不能停止。我們應(yīng)該把勞動作為一項長期、必要和自發(fā)的任務(wù)和要求。作為大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要嚴(yán)格要求自己，努力成為一個國家

　　以身作則，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、祖國、時代的人！

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