成果展示活動總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的成果展示活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

成果展示活動總結(jié)1

　　為深入推動學(xué)校書香校園建設(shè)工作，激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，豐富學(xué)生知識，開闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)，在“世界讀書日”掀起校園讀書熱潮，4月23日下午，軒轅小學(xué)舉行了班級課外閱讀展示活動。

　　下午第一節(jié)課，各班按照學(xué)校要求，讓孩子們自由閱讀，暢游書海，品味書香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報展評活動。根據(jù)班級情況還開展了課外閱讀主題展示活動，低段是講故事比賽；中段是誦讀比賽；高段是讀書演講比賽�；顒痈叱钡�起，異彩紛呈。

　　下午第二節(jié)課，學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期以來各班開展的課外閱讀計劃的制訂和落實情況進(jìn)行階段性檢查。

　　一年級：1.2班的開心故事會，學(xué)生“親子閱讀計劃”，“親子閱讀記錄卡”很有特色；1.3班的課外識字集錦，童謠集，繪畫集很有個性；1.4班的小小手抄報，識字集也是碩果累累，尤其是他們設(shè)計的圖文并茂的“親子閱讀計劃”特別有創(chuàng)意。

　　二年級：2.1班的親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報，觀察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀；2.2班的讀書名言集錦，閱讀手抄報，圖文日記也很是惹眼，尤其是“讀書的孩子是美麗的”這個閱讀主題傳遞著老師對孩子的諄諄教導(dǎo)和殷殷希望；2.3班的開心閱讀，“我會寫、還會畫”名人名言集錦，主題手抄報，學(xué)生小日記等展示看著也很過癮，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽，讓人真實地感知到孩子們在閱讀的路上一定會有一個蓬勃發(fā)展的未來。老師的良苦用心讓人感動。2.4班：開心講故事，親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報也賺足了觀眾的眼球。值得一提是：二年級孩子辦的手抄報還有家長的鼎力相助，每份手抄報都是孩子和家長合作辦成的，這才是真正的“親子閱讀手抄報”，這個點子好，招數(shù)新！

　　三年級：四個班級的步調(diào)相對一致，親子閱讀記錄卡，閱讀書簽，閱讀筆記，閱讀手抄報，課外閱讀評價表，書法作品集錦，學(xué)生作品集也同樣內(nèi)容豐富，尤其是他們設(shè)計的課外閱讀評價表，分為愛讀書、多讀書、會讀書三個梯度，有評價指標(biāo)，有自評、組評、師評、家長評四個項目，表冊學(xué)生填寫的也很認(rèn)真，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。

　　四年級：四個班級的展示也是大同小異，親子閱讀計劃，親子閱讀記錄卡，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評，走進(jìn)《愛的教育》專題集是一個不錯的亮點，老師給孩子們推薦的書籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實，包含著老師的辛勤指導(dǎo)，折射著孩子閱讀成長的智慧光環(huán)。

　　五年級：親子閱讀計劃，優(yōu)秀閱讀筆記，學(xué)生作品集，閱讀專題手抄報，其中“學(xué)生讀書成長冊”構(gòu)成了他們內(nèi)容豐富、形式多樣的展示平臺，也是整個級段各個班級的一大看點和精彩亮點。5.1班的'“夢里花香、童詩飛揚(yáng)”手抄報讓人過目不忘；5.2班的“趣味語文”手抄報也讓人一睹為快；5.3班的“循環(huán)日記”記載著班級的新人新事，透視著老師的教育思想；5.4班的學(xué)生讀書成長冊不僅遺傳了傳統(tǒng)閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng)新因子，記錄著學(xué)生閱讀成長的足跡，內(nèi)容包括我的閱讀計劃，我的讀書名言，好詞佳句采擷，圖書漂流花園，閱讀親子對對碰，我的閱讀感悟，家長的鼓勵等欄目。當(dāng)然他們也有配套的評價機(jī)制，他們這種工作上的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)效仿。

　　六年級：親子閱讀計劃，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評，每個單元的專題手抄報，名字優(yōu)雅、充滿詩情畫意的個人詩集讓人目不暇接，流連忘返。很值得大家學(xué)習(xí)的是6.1班和6.2班的“我的讀書計劃”制定的非常詳細(xì)，有指導(dǎo)思想、閱讀目標(biāo)、讀書口號、實施方法、進(jìn)度計劃、自我評價、家長評價等項目；6.3班的讀方法推介、個性化書簽展示；6.4班的“好書推薦卡”讓人眼前一亮，內(nèi)容包括書名、作者、推薦指數(shù)、推薦人、推薦理由、故事梗概。六年級整個級段的手抄報，詩集，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳。學(xué)生個人閱讀筆記記錄總量高達(dá)一萬字以上。這些成果是老師指導(dǎo)的結(jié)果，是學(xué)生學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶，彰顯著整個級段老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、計劃性強(qiáng)、扎實有效、按部就班、追求卓越的工作作風(fēng)。

　　課外活動時間，同級段的學(xué)生相互參觀交流，孩子們漫步在書香四溢的校園，流連在茫茫的書海中，欣賞著自己讀書的成果，書香書韻猶如浪漫的詩行點綴在孩子們茁壯成長的路上。

　　通過讀書節(jié)活動的開展，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。促進(jìn)了書香校園建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展課外閱讀活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。

　　一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

成果展示活動總結(jié)2

　　我校一直重視校園文化建設(shè)，以社團(tuán)為載體帶動學(xué)生活動的開展，由建校初期單一的社團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在的擁有阡陌文學(xué)社、尚舞拉丁社、舞動社團(tuán)、飄零文學(xué)社等二十幾個社團(tuán)。堅持以生為本的個體差異發(fā)展教育理念為指導(dǎo)，以“追求個本的生命活力，追求個體的做人成功，追求個體的學(xué)業(yè)成功”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“百花齊放、百家爭鳴”的`校園主流文化發(fā)展態(tài)勢，取得了較為明顯的育人效果。

　　為了更好的促進(jìn)社團(tuán)健康蓬勃的發(fā)展，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，社團(tuán)理事會決定于5月20日——22日在學(xué)校主校道舉辦了社團(tuán)風(fēng)采成果集中展示活動。

　　在成果展現(xiàn)場，各社團(tuán)同學(xué)都拿出自己的絕活，認(rèn)真出展報，充分展示本社團(tuán)的特色。為了讓自己的社團(tuán)更有亮點和更具人氣,有的社團(tuán)還貼出社團(tuán)開展活動的照片，真可謂是讓同學(xué)們大開眼界了。看著忙碌的社員們，整個校園在同學(xué)們的自主展示中呈現(xiàn)出和諧、青春、活潑、向上的氛圍，同時也讓同學(xué)們感受到了學(xué)校既是校園、樂園更是家園。

　　在此，我代表社聯(lián)，感謝悉心指導(dǎo)，大力支持我們的劉sir、張老師。感謝努力創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)的各社團(tuán)社長和社員們！是你們用辛勤的汗水和團(tuán)隊精神，熔爐出這次的社團(tuán)成果，在此，深深的說一聲：你們辛苦了！謝謝你們了！

　　這次社團(tuán)成果的成功展示，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儗W(xué)生，提供和搭建鍛煉綜合能力的平臺。是你們的辦學(xué)理念，讓我們自主、大膽的去創(chuàng)造！所以再次對你們說聲謝謝！在此，我們還要感謝社聯(lián)各位干部，是你們在背后默默的支持與付出，才保證了這此社團(tuán)成果展示的井然有序！

成果展示活動總結(jié)3

　　為充分展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)活動的風(fēng)采，營造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展特長，6月20日下午，文昌中心小學(xué)舉辦社團(tuán)成果展示活動，包含了學(xué)校社團(tuán)和班級特色社團(tuán)展示。

　　根據(jù)學(xué)生特長興趣愛好開展的豐富多彩的社團(tuán)活動，為校園文化注入了新的活力。此次社團(tuán)成果展示呈現(xiàn)了更為豐富的活動內(nèi)容、更為創(chuàng)新的活動形式。學(xué)校首先組織了學(xué)校社團(tuán)成果展示，田徑社團(tuán)、花樣跳繩社團(tuán)、體育舞蹈社團(tuán)、籃球社團(tuán)和無人機(jī)社團(tuán)紛紛登臺亮相。各個社團(tuán)可謂“各顯神通”，社團(tuán)課老師精心組織、創(chuàng)意編排，各類社團(tuán)紛紛“亮劍”，各類展示別具匠心，奪人眼球，形成了文小一道靚麗的風(fēng)景線。隨后的特色班級社團(tuán)，各班級緊密結(jié)合各自確立的主題，精心組織了精彩的展示活動，巧手編織、多彩紙藝、精彩朗讀、益智器具等展示贏得了校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的嘖嘖稱贊，一時間，校園歡歌笑語、精彩不斷、熱鬧非凡。

　　文小社團(tuán)從活動類別到教學(xué)內(nèi)容的選擇，再到所需資料和活動用具，最后到教師的選擇分配，精心策劃，精細(xì)操作。組建的社團(tuán)活動門類眾多，內(nèi)容豐富。學(xué)校不僅請本校有特長的老師參與任教，還聘請了校外的專業(yè)人員。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇自己心儀的社團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)、體驗。社團(tuán)活動深受學(xué)生的喜愛，促使學(xué)生的'興趣愛好得到充分的培養(yǎng)，為校園文化注入了新的活力，贏得了家長和社會各界的廣泛贊譽(yù)。相信在大家的共同努力下，文小多姿多彩的社團(tuán)活動一定會向規(guī)范化、特色化、品牌化發(fā)展。

成果展示活動總結(jié)4

　　根據(jù)學(xué)院省級培訓(xùn)工作相關(guān)要求，我院按照學(xué)院總體部署，積極做好做好2017年省級教師培訓(xùn)工作�，F(xiàn)將機(jī)械工程學(xué)院教師省培工作總結(jié)如下：

　　一、參加省培的基本情況

　　我院2017暑期共有7名教師參加了省培，分別是：

　　1，機(jī)械制造與自動化，X職業(yè)學(xué)院，7月17日-7月26日

　　2，機(jī)械制造與自動化，X職業(yè)學(xué)院，7月17日-7月26日

　　3，汽車檢測與維修技術(shù)，X職業(yè)學(xué)院，8月15日-8月24日

　　4，汽車檢測與維修技術(shù)，X職業(yè)學(xué)院，8月15日-8月24日

　　5，數(shù)控技術(shù)，X職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7月21日-7月30日

　　6，數(shù)控技術(shù)，X職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7月21日-7月30日

　　所有參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)期間，參觀了企業(yè)，與省內(nèi)同行進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí)，了解了業(yè)內(nèi)新技術(shù)新工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中理論與實際相結(jié)合，以提高整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力。7位教師經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，均以優(yōu)異的成績順利完成了培訓(xùn)工作。

　　二、開展省培成果展示和交流學(xué)習(xí)活動

　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密、成效顯著。

　　機(jī)械工程學(xué)院高度重視此次省培工作，為此專門召開班子成員會議，學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件精神，分析專業(yè)發(fā)展和師資情況，確定參加培訓(xùn)人員選擇原則;召開教研室主任會議，落實參加培訓(xùn)人員;上報參加省培人員名單;召集參訓(xùn)人員開會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，統(tǒng)一培訓(xùn)要求。培訓(xùn)結(jié)束后，每位參加培訓(xùn)的老師撰寫了培訓(xùn)總結(jié)，在各自教研室進(jìn)行了匯報并著重在專業(yè)方面進(jìn)行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結(jié)會，會上參加省培的教師逐一匯報了參加省培的情況，分享了省培的收獲;在機(jī)械學(xué)院網(wǎng)站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況，每人的培訓(xùn)心得、培訓(xùn)期間的照片、以及承辦學(xué)校的專業(yè)情況一并發(fā)到網(wǎng)上供老師們學(xué)習(xí)。獲得良好的輻射效果。

　　2.制作專題網(wǎng)站，作為總結(jié)省培交流學(xué)習(xí)的主要平臺。

　　及時將各參訓(xùn)的教師省培的`有關(guān)材料包括學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)資料、交流匯報PPT及有代表性照片等上傳網(wǎng)站，供全體教師學(xué)習(xí)交流。

　　三、收獲

　　通過參加培訓(xùn)，全體教師一致認(rèn)為：

　　1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，規(guī)范教師行為，加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，從思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，真正做到為人師表、教書育人。

　　2.更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教學(xué)理論水平和實踐技能，掌握專業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，熟悉相關(guān)行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等。

　　3.提高了教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力，積極構(gòu)建理實一體化課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高學(xué)院教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　4.解放了思想，開拓了眼界，看到了與兄弟院校在實驗實訓(xùn)設(shè)施配備上等方面的差距。

　　5.通過培訓(xùn)，更多地與企業(yè)接觸學(xué)習(xí)，實地了解企業(yè)的運作過程，體會到質(zhì)量是根本，品牌是生命的深刻內(nèi)涵所在，另外和企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討了企業(yè)樹立品牌的關(guān)鍵在哪里，如何在企業(yè)文化中實施品牌戰(zhàn)略的實際問題，其次，更重要的一點體會是，接觸社會需求，了解企業(yè)對員工的要求，為日后對學(xué)生的培養(yǎng)提供了第一手資料。

　　四、建議

　　1.學(xué)院一如既往地關(guān)心和支持高等職業(yè)院校骨干教師省級培訓(xùn)和國家級培訓(xùn)工作。

　　2.盡可能多的選派更多教師，尤其是年輕教師參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)。

成果展示活動總結(jié)5

　　在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，思想?yún)R報專題一些教師過于關(guān)注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺詞，學(xué)生背，而學(xué)生并未經(jīng)歷實踐活動的過程，這樣的做法耗費了師生大量的精力，違背了實踐活動課程的理念。其實成果展示就是學(xué)生對活動過程的回顧交流，交流他們在活動過程中的收獲與感悟，從而達(dá)到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設(shè)計：

　　(1)資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談記錄的整理資料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。

　　(2)形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納，用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動成果，其內(nèi)容包括調(diào)查報告、研究報告、研究論文，設(shè)計作品、心得體會、感想、日記、活動資料的整理與摘抄，訪談實錄等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識面而定。一般說來，學(xué)段越高，各方面的知識積累越多，所寫的活動結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說明的是，綜合實踐活動課程要重視學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果。

　　(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點：

　　A:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運用多種不同形式展示活動成果也是學(xué)生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。教師應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的方式展示活動成果。交流的形式可以是靜態(tài)的'，也可以是動態(tài)的，或動靜結(jié)合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報告，日記、作品等；動態(tài)的，如一次演講、報告、制作比賽、小實驗、心得交流、小組之間師生之間的互動問答、觀點的辯論等。

　　B:成果展示要自然、真實，防止教師過多干預(yù)。綜合實踐活動的成果展示重在學(xué)習(xí)，即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗，而不是為展示而展示。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給大家，同時把體會、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學(xué)生意識展示不是為了獲獎，而是一種真實感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生，不能在展示中向?qū)W生施加某種要求，否則，學(xué)生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。

　　C:把握時機(jī)，即時展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時，教師就應(yīng)該及時提供展示機(jī)會，滿足學(xué)生的展示欲望。

　　D:啟發(fā)提升，拓展主題。總結(jié)交流的目的最終還是要落實到學(xué)生的情感體驗、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)上，即培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、自然、自我的責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)生與社會、生

　　活的聯(lián)系，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成學(xué)生對個體及社會生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動總結(jié)與交流中，教師要善于抓住時機(jī)，進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標(biāo)志面面觀》主題活動匯報時，學(xué)生提出小區(qū)、街道很多該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問題，教師抓住時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計制作標(biāo)志，在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志，以警世人們注意的活動。

　　以上是對綜合實踐活動備課的一些建議，希望老師充分認(rèn)識這一全新的課程，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高學(xué)生的綜合實踐能力。

成果展示活動總結(jié)6

　　為了進(jìn)一步展示教育教學(xué)成果，創(chuàng)建幼兒展示平臺，使每位家長更加直觀的了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，1月28日，縣直幼兒園分級段舉行了期末教學(xué)成果匯報展示。

　　本次匯報會，各班教師分別根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織了不同形式的匯報，在輕松、快樂的游戲中將音樂、語言等五大領(lǐng)域課程以及禮儀特色、體能訓(xùn)練等內(nèi)容向家長進(jìn)行了豐富多彩的`展示，孩子們稚嫩的童聲、出色的表演不時贏得家長的笑聲和掌聲，匯報中還結(jié)合各班特點進(jìn)行親子游戲等活動，使這次成果匯報展示充滿了勃勃生機(jī)。家長們在這種濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍中，充分感受到了幼兒園孩子們健康、快樂、自信、大方的精神風(fēng)貌和素質(zhì)教育的成果。

　　本次匯報活動為家長和教師創(chuàng)設(shè)了溝通、交流的平臺，為進(jìn)一步提高縣直幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

成果展示活動總結(jié)7

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期很快過去了，為了讓家長更好的了解我園的教育教學(xué)和各方面發(fā)展情況，取得家長對幼兒園工作的支持，實行家園合作的目的，也為了共同培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展。我園在6月29日下午召開了家長會和期末成果展，以展示對幼兒的教育教學(xué)成果。

　　首先我們召開了家長會，和家長朋友們共同討論交流了李爽專家的講座，讓他們了解了幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性和必要性。然后以微信相冊的方法向家長介紹了幼兒在園的一日活動表現(xiàn)，最后我們以節(jié)目和游戲的形式，把孩子們在幼兒園學(xué)到的所有兒歌、古詩、歌曲以及弟子規(guī)等全部展示給了各位家長。

　　這次活動不僅給了幼兒展示自我的.機(jī)會，鍛煉了幼兒的大膽表現(xiàn)能力，還增進(jìn)了親子方面的情感，活動受到了家長們的一致好評！

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