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校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-06-16 13:53:10 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)1

  我園于20xx年11月15日舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。這次我們班級(jí)的孩子在課堂教學(xué),親子游戲活動(dòng)方面表現(xiàn)很好,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

  一、教師講課展風(fēng)姿,了解孩子課堂情況

  這次我們班級(jí),具體安排了老師和我的一節(jié)觀摩課及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”,使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

  二、家長(zhǎng)座談忙溝通,紙條聯(lián)系家園情

  在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,老師召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),寫(xiě)出了家長(zhǎng)希望孩子們今后發(fā)展方向和希望與老師的溝通情況。老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿(mǎn)意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂(lè)和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示,今后要多參加類(lèi)似活動(dòng),以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開(kāi)展有針對(duì)性的家庭教育。

  三、戶(hù)外游戲趣味多,家長(zhǎng)支持班級(jí)工作

  戶(hù)外游戲活動(dòng)整體開(kāi)展的比較成功,間操動(dòng)時(shí)組織的戶(hù)外,這次的大闖關(guān)游戲組織的非常好。,設(shè)計(jì)的是孩子個(gè)個(gè)是小超人,個(gè)個(gè)英姿颯爽,認(rèn)真的完成了任務(wù)。尤其是李澤雨、劉天瑜、幾個(gè)孩子剛開(kāi)始遇到困難,不想游戲了,后來(lái)在老師和爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下,完成了任務(wù)。親子游戲時(shí),通過(guò)游戲看到了孩子和家長(zhǎng)臉上的笑容,為孩子和家長(zhǎng)提供了好的交流平臺(tái)。這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè),理解到“家園”配合教育的`重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的'溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

  這次活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大,家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。

校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)2

  今天我園舉辦了旨在“增進(jìn)家園了解,共育未來(lái)之星”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。雖然家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個(gè)國(guó)家的希望和明天,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)同樣如此。在本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,我們更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。與此同時(shí),也讓我深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。

  通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),我班向家長(zhǎng)完全展示了幼兒在園的一日生活和開(kāi)學(xué)至今的學(xué)習(xí)成果,讓家長(zhǎng)看到了孩子入園后的改變,同時(shí)我們也與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交談,了解了家長(zhǎng)的想法以及對(duì)我們今后工作的意見(jiàn),為我們辦“人民滿(mǎn)意教育”的目標(biāo)提供了切實(shí)的依據(jù)。

  活動(dòng)的主要內(nèi)容:

  一、全面開(kāi)放幼兒在園生活

  在今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,我們采取了全程開(kāi)放的方式,讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的`所有保教程序,包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。

  二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容

  在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后,我班根據(jù)預(yù)先制定的程序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,包括唐詩(shī)背誦、手指操表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽,在此過(guò)程中我們還進(jìn)行了親子游戲(貼嘴巴),通過(guò)以上若干程序,使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。

  三、與家長(zhǎng)深入交談,聽(tīng)意見(jiàn),謀改進(jìn)

  在家長(zhǎng)開(kāi)放日的最后,為了了解家長(zhǎng)的心聲,我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談,對(duì)每位孩子的在校表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào),聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們今后工作的動(dòng)力和方向。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式,方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通,使我們能夠想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急,構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。

  反思:

  一、活動(dòng)程序有待改進(jìn)

  今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日基本無(wú)大的紕漏,但由于我班為首次組織此類(lèi)活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,考慮不周,所以在程序和組織方便不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取在下次的類(lèi)似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如。

  二、教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)一步完善由于我班學(xué)生多是剛從小班升入,還有相當(dāng)?shù)牟糠质侵苯拥谝淮稳雸@,所以我們?cè)陂_(kāi)展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí),努力穿插幼兒禮貌用語(yǔ)學(xué)習(xí),使活動(dòng)的趣味程度得到提高,所以經(jīng)過(guò)此次活動(dòng),使我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這一方法的可行性,在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我將更努力的完善教學(xué)程序,在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力,讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。

  三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作

  看著家長(zhǎng)那期盼的眼神,我們深感責(zé)任重大,我們應(yīng)以“愛(ài)”為本,將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位,想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急,用愛(ài)去教育孩子,在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制,不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

  總之,我們將努力改進(jìn),不斷完善,用良心辦教育,用愛(ài)心對(duì)孩子,在這片希望的土地上努力耕耘。

校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)3

  為增進(jìn)家庭、學(xué)校的相互了解與合作,構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò),使家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的教育思想、課改新觀念,使家長(zhǎng)更充分、更切身地了解孩子在校學(xué)習(xí)、發(fā)展情況,增進(jìn)親子關(guān)系,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和有效性,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校和教師的教育教學(xué)質(zhì)量。我校校園開(kāi)放日于五月三十一日下午和六月一日上午如期舉行,現(xiàn)將本次開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓家長(zhǎng)全方位了解學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

  五月三十一日下午,家長(zhǎng)如約來(lái)到學(xué)校,和全校師生一起參觀了學(xué)校組織的全校全體學(xué)生作業(yè)大展評(píng)、美術(shù)二課堂活動(dòng)小組展出的學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、手工作品800余件,微機(jī)二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的學(xué)生電腦繪畫(huà)作品50余件,全方位向家長(zhǎng)展示了孩子們的在校活動(dòng)。在參加活動(dòng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)不僅了解了孩子的在;顒(dòng),也了解了學(xué)校的辦學(xué)思想,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的長(zhǎng)處,找到了自己孩子和別的孩子的差距。用家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō):原來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校能學(xué)到這么多的知識(shí)技能,掌握這么多本領(lǐng),真是沒(méi)想到呀!

  二、走一走,讓家長(zhǎng)親臨孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,了解孩子。

  家長(zhǎng)走進(jìn)校園,親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,參觀了孩子們的.教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)室、舞蹈室,走進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活,看了孩子們親手繪制的粉筆畫(huà)、墻壁畫(huà)、制作的版面,親自聆聽(tīng)了學(xué)校給予孩子們的各項(xiàng)表彰,65%的表彰,讓家長(zhǎng)們看到了孩子的希望。對(duì)學(xué)校工作給予了充分的肯定。

  三、說(shuō)一說(shuō),讓家長(zhǎng)談自己對(duì)學(xué)校、老師教育的意見(jiàn)。

  在參觀結(jié)束后,學(xué)生對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校都留下了中肯的意見(jiàn):學(xué)校這樣的活動(dòng),促進(jìn)了家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)們看到了學(xué)校的全面工作,把孩子送到這樣的學(xué)校是我們的放心;學(xué)校這樣的活動(dòng),讓我們對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了全面了解,教師工作真的很辛苦,謝謝老師;希望在今后的活動(dòng)中每一個(gè)孩子都能參與到活動(dòng)中;在今后的活動(dòng)中如果能讓孩子們自己帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀,做一個(gè)小小講解員,這樣孩子們更受益,家長(zhǎng)更開(kāi)心;學(xué)校要讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng),這樣的活動(dòng)以后要經(jīng)常搞,便于孩子們的發(fā)展……

  四、安排有序,合理分工,讓活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

  這次開(kāi)放日由教導(dǎo)處和少先隊(duì)牽頭,在少先隊(duì)的統(tǒng)一安排指揮下,各項(xiàng)工作開(kāi)展井然有序,尤其是監(jiān)督崗和禮儀崗的孩子們,他們出色的表現(xiàn)得到了家長(zhǎng)一次又一次的贊譽(yù)。

  這次活動(dòng)我們針對(duì)現(xiàn)在H1N1流感肆虐,我們嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定,對(duì)來(lái)校參觀的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了觀察和問(wèn)詢(xún),并且嚴(yán)格將邀請(qǐng)函作為家長(zhǎng)進(jìn)入校園的參觀券,進(jìn)門(mén)有人查,參觀有人問(wèn)。杜絕了不法分子進(jìn)入校園的機(jī)會(huì)。

  總之,開(kāi)放日的活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系,拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校的距離,讓家長(zhǎng)更放心地將孩子送到我校。

校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)4

  按照縣教體局及鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,我校于20xx年11月20日舉行了“校園開(kāi)放日”及教育教學(xué)成果展示活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通,融合互動(dòng),使家長(zhǎng)及社會(huì)各界了解了學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況,及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,改進(jìn)學(xué)校管理,推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展,F(xiàn)小結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開(kāi)放日”工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的開(kāi)放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,傳達(dá)“開(kāi)放日”活動(dòng)的方案。班主任及任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育,作好學(xué)校環(huán)境的布置,衛(wèi)生的清掃,教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)展示內(nèi)容。學(xué)校從上到下高度重視,協(xié)調(diào)合作,確;顒(dòng)的順利開(kāi)展。

  二、展示校園文化,營(yíng)造和諧氛圍

  1、11月20日上午,學(xué)校校園懸掛了“推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建和諧校園”“歡迎社會(huì)各界關(guān)心支持教育”等橫幅,校園門(mén)口設(shè)置了兩個(gè)版面介紹了學(xué)校的概況,為活動(dòng)增添了濃厚氣氛,學(xué)生的各項(xiàng)校園活動(dòng)、宣傳欄、學(xué)校成果展等,吸引了家長(zhǎng)和社會(huì)代表的`眼光。版面內(nèi)容涉及:學(xué)校概況、教師任課情況介紹、校園平面圖、編班花名冊(cè)、上學(xué)年學(xué)校和師生的榮譽(yù)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)圖片、衛(wèi)生和防病知識(shí)教育,學(xué)校的板報(bào)更新等版面。

  為迎接本次活動(dòng),各班都開(kāi)展了“班級(jí)文化建設(shè)”。

  2、這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)、村干部、聽(tīng)課、參觀學(xué)校、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查、參與實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校除了一年級(jí)3個(gè)教學(xué)班,其余的5個(gè)教學(xué)班全部向家長(zhǎng)開(kāi)放隨堂課,涵蓋了所有學(xué)科。他們參觀了學(xué)校校園和“各室”,充分感受到學(xué)校近幾年來(lái)在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。

  3、為了體現(xiàn)“學(xué)校開(kāi)放日”的宗旨,將全面的學(xué)校展現(xiàn)給社會(huì)各界,各班級(jí)課堂全面開(kāi)放,教室后面擺放著方凳,供家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課。各個(gè)教室辦公室全體教師實(shí)行坐班,隨時(shí)迎接各位家長(zhǎng)的拜訪(fǎng)。

  三、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)代表互動(dòng),填寫(xiě)評(píng)議問(wèn)卷

  1、為了使活動(dòng)順利地舉行,活動(dòng)前夕,對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展細(xì)節(jié)提出了明確要求,特別是注意與家長(zhǎng)的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容,各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會(huì)中的各項(xiàng)資料,決不放棄這次難得的與全體家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。設(shè)置了咨詢(xún)臺(tái)。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,深入班級(jí),走進(jìn)會(huì)場(chǎng),向家長(zhǎng)和社會(huì)各界代表介紹學(xué)校概況、發(fā)展思路和目標(biāo)、教育收費(fèi)以及近期所做的教育教學(xué)主要工作,為代表們座談會(huì)營(yíng)造了氛圍。

  3、各班主任、任課教師就學(xué)生在校情況,進(jìn)一步與家長(zhǎng)與社會(huì)各界溝通交流,解答家長(zhǎng)提出的咨詢(xún)或疑難困惑的問(wèn)題,認(rèn)真聽(tīng)取社會(huì)各界所提出的意見(jiàn)和建議并及時(shí)做好記錄。

  4、向社會(huì)各界代表講解并發(fā)放家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校工作調(diào)查表,征詢(xún)大家的意見(jiàn)或建議。

  四、評(píng)價(jià)客觀,反映熱烈

  為了充分了解和征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),學(xué)校舉行了家長(zhǎng)和社會(huì)各界代表座談會(huì),校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校德育工作、教學(xué)管理、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績(jī)。學(xué)校發(fā)放了《開(kāi)放日反饋意見(jiàn)表》300余份。家長(zhǎng)們都能積極參與,大力支持,并且認(rèn)真填寫(xiě)了反饋表”。我們通過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋中看到,家長(zhǎng)及來(lái)賓對(duì)這次“開(kāi)放日”活動(dòng)的組織非常滿(mǎn)意,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,社會(huì)各界代表增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的理解。對(duì)學(xué)校近年來(lái)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,取得教育教學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià),建議學(xué)校多舉行此類(lèi)活動(dòng)。

  這次開(kāi)放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng),增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

校園開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)5

  家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)們最期待參加的活動(dòng),因?yàn)樵诨顒?dòng)中,可以看到自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)。對(duì)于班級(jí)老師來(lái)講,通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),也可以讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒園的教學(xué),了解教師的工作特點(diǎn),從而讓家長(zhǎng)在今后更加支持我們的工作。本次我班的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),又一下幾個(gè)特點(diǎn):

  一、家長(zhǎng)非常重視。

  在活動(dòng)之前的家長(zhǎng)會(huì)中,老師已經(jīng)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了活動(dòng)的內(nèi)容和情況,其中需要家長(zhǎng)配合位孩子的美術(shù)活動(dòng)做準(zhǔn)備,家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天的早上就將要準(zhǔn)備東西全部交齊,有的還超額完成任務(wù),足見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的重視程度。在活動(dòng)當(dāng)天,沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)請(qǐng)假和遲到,在活動(dòng)中,都能遵守老師提出的要求,沒(méi)有人在中途喧嘩吵鬧,更沒(méi)有人提前離開(kāi),在孩子們進(jìn)行教學(xué)和展示的時(shí)候了,精彩之處都能情不自禁的位孩子鼓掌,表現(xiàn)出了非常積極的態(tài)度。

  二、孩子們參與的熱情極高。

  在活動(dòng)之前,班級(jí)老師就對(duì)孩子們進(jìn)行了啟發(fā)和激勵(lì),告訴孩子自己的父母要來(lái)和小朋友共同上幼兒園了,孩子們的積極性被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái),在做教學(xué)和展示準(zhǔn)備時(shí)都很認(rèn)真;顒(dòng)當(dāng)天,每一個(gè)孩子都非常期待得到自己父母的認(rèn)可,所以在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)的情緒高昂,積極性非常高,尤其在展示活動(dòng)中,每一個(gè)孩子都能盡量發(fā)揮出自己的最高水平,把自己在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)展示給自己的爸爸媽媽看。通過(guò)本次活動(dòng),更加增強(qiáng)了孩子的自尊心,也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。在美術(shù)活動(dòng)中,通過(guò)家長(zhǎng)的支持與配合,孩子在親子活動(dòng)中獲得了信心,對(duì)今后的美術(shù)教學(xué)也起到了積極的作用。

  三、教師準(zhǔn)備充分。

  在本次活動(dòng)之前,三位教師就進(jìn)行了充分的考慮和準(zhǔn)備,在選擇教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,不但要讓家長(zhǎng)看懂,還要讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)有一定的了解,更要讓家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)看到自己孩子的進(jìn)步,通過(guò)老師的.精心準(zhǔn)備,在活動(dòng)中基本達(dá)到了目的,家長(zhǎng)們?cè)谝庖?jiàn)反饋中大部分表示對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)滿(mǎn)意,對(duì)班級(jí)老師的工作很放心。

  四、活動(dòng)整體效果較好。

  本次活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,讓家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的安排是合理的,同時(shí),在展示教學(xué)的過(guò)程中也比較重視和家長(zhǎng)的互動(dòng),例如在展示活動(dòng)中有幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳舞的環(huán)節(jié);活動(dòng)組后有教師幼兒和家長(zhǎng)共同表演手語(yǔ)歌曲讓愛(ài)傳出去,使整個(gè)活動(dòng)的氣氛顯得溫馨融洽,每個(gè)人的心里都洋溢著溫暖和感動(dòng)。

  這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)是成功的,但也存在一些問(wèn)題和不足,例如:

  1.家長(zhǎng)以前沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng),在活動(dòng)中,不會(huì)很好的把握互動(dòng)的度,有個(gè)別家長(zhǎng)在和孩子互動(dòng)時(shí)還顯得比較羞澀,不能給孩子起到充分的榜樣示范作用。

  2.孩子在參與活動(dòng)時(shí)情緒過(guò)于激動(dòng),導(dǎo)致在展示歌曲時(shí)音調(diào)過(guò)高,越唱越快,沒(méi)有把自己的能力充分的展示出來(lái)。

  3.個(gè)別孩子注意力不能很好的集中在活動(dòng)中,對(duì)自己父母的關(guān)注過(guò)多。在今后組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)。我們要注意這幾個(gè)方面,爭(zhēng)取獲得更好的效果。

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