百科知識競賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告百科知識競賽活動(dòng)總結(jié)和感悟

時(shí)間：2023-06-10 08:30:30 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

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　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的百科知識競賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告百科知識競賽活動(dòng)總結(jié)和感悟通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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　　本次競賽之前，為了讓更多的同學(xué)參與其中，我們部進(jìn)行了大量的海報(bào)及口頭宣傳，工作人員都付出了汗水、展示了我們的智慧，我們的精心策劃，使得比賽規(guī)程有條有序，環(huán)環(huán)緊扣，競賽題目有深有淺，既考選手的智慧又考他們的策略。在決賽過程中，兩個(gè)部門相互配合，積極為活動(dòng)出力�；顒�(dòng)氣氛相對活躍，給人眼一亮。

　　知識競賽之前，先以關(guān)于選手們生活中的小故事的vcr開幕。選手們生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，搞笑的浪漫的。讓現(xiàn)場氣氛一下子進(jìn)入了高潮，隨后的第一個(gè)環(huán)節(jié)中涉及的專題有文學(xué)、地理、歷史和科普等知識，充分考察了大家的知識水平，檢驗(yàn)了同學(xué)們的綜合思維能力�；顒�(dòng)中競賽氣氛緊張，扣人心弦，更時(shí)不時(shí)的穿插了一系列的幽默，使場上的氣氛松弛有度。第二環(huán)節(jié)中為爭分奪秒，從主持人開始讀題參賽選手即可開始搶答，先舉手者才能回答問題，選手們都力爭回答每一道題目，全場氣氛再一次達(dá)到高潮。接下來的第三環(huán)節(jié)為自選自答，該環(huán)節(jié)設(shè)置不同分值的題目，每隊(duì)可以選不同分值的題目進(jìn)行回答，當(dāng)場的觀眾可真是為他們捏了一把汗。第四環(huán)節(jié)是扭轉(zhuǎn)干坤的好時(shí)機(jī)，選手們更是小心翼翼，現(xiàn)場氣氛無比緊張。最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，更注重了與場下同學(xué)的溝通及交流，搞笑的短片使現(xiàn)場的氣氛更加高漲。在緊張的比賽中，我們?yōu)檫x手提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，每隊(duì)總共有三個(gè)錦囊，每個(gè)錦囊只能用一次（去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，求助電話，求助親友團(tuán)）。此次活動(dòng)既有可取之處，也有不足的地方，針對本次活動(dòng)已做了認(rèn)真點(diǎn)評與總結(jié)為更好的舉辦下一次活動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)，具體問題如下：

　　活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

　　第一，通過此次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的勇氣和自信心。

　　第二，比賽有很多的新穎之處，比如賽前拍攝的vcr，讓選手們又多了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增加了他們的自信心。

　　第三，在活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中充分調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的激情，真正達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同參與的目的。

　　第四，整個(gè)活動(dòng)氣氛相當(dāng)活躍，高潮一波接一波，同學(xué)們積極參與。

　　第五，活動(dòng)方式特別，整個(gè)活動(dòng)流程安排恰當(dāng)，人員組織合理，賽場布置到位。

　　第六，因其其涉及方面包括多個(gè)領(lǐng)域多方面的知識，同學(xué)們通過競賽提高學(xué)習(xí)興趣，增長知識，不管是選手還是觀眾都學(xué)到了很多以前不知道但卻很有用的知識點(diǎn)，很有收獲。

　　第七，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句話在這次活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽敿?xì)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提，如賽前的準(zhǔn)備工作比較到位，以至于在比賽過程中沒有出現(xiàn)資料缺少的情況；

　　活動(dòng)的不足之處：

　　第一，部分選手的邏輯思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

　　第二，在主持人方面，由于主持人對題型及活動(dòng)的流程等不太熟悉，導(dǎo)致在場上面對一些突發(fā)狀況無所適從，臨場應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。所以，我們總結(jié)出，在下次活動(dòng)之前一定要加強(qiáng)主持人對整個(gè)活動(dòng)流程及題型的熟悉度。宣傳力度不夠，以后應(yīng)該加大宣傳力度，讓更多人參與。

　　第三，比賽時(shí)，有少量同學(xué)提前離席，這對活動(dòng)秩序產(chǎn)生了一定影響。

　　第四，比賽活動(dòng)中互動(dòng)較少，觀眾參與的機(jī)會(huì)較少。

　　第五，由于題目制作不到位，導(dǎo)致現(xiàn)場有爭議。

　　第六，對獲獎(jiǎng)的稱號不夠嚴(yán)謹(jǐn)，以至于觀眾對結(jié)果有些不明白。

　　第七，由于選手的獎(jiǎng)品問題考慮不周全，影響了選手們的積極參與。

　　對于本次活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，我們總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：

　　1、每舉辦一個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)備是前提，我們在準(zhǔn)備工作的時(shí)候，必須要認(rèn)真仔細(xì)，盡可能地多方面去考慮問題，尤其要多考慮在比賽過程中將又有可能會(huì)出現(xiàn)的問題，并想好相應(yīng)的解決措施。

　　2、對于主持人，我們事先應(yīng)對主持人進(jìn)行培訓(xùn)，多次進(jìn)行彩排，盡量減少在比賽現(xiàn)場中出現(xiàn)問題的情況。

　　總的來說，這次知識競賽活動(dòng)還是辦得比較成功的。選手更是在賽前就發(fā)出了他們的豪言壯語，風(fēng)采凜凜，自信十足，他們賽出了水平，賽出了風(fēng)格。競賽對選手的百科知識了解程度有了很大的提高，對整個(gè)學(xué)校的輻射作用同樣顯著。

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