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以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)1
11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種禮貌，一種品德，一種職責(zé)。心存感恩，人生才會(huì)充滿幸福、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩，針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生透過參加此次活動(dòng)，明白了自己成長(zhǎng)的過程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在理解父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。
一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面透過國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生明白什么是感恩、為什么要感恩；另一方面透過評(píng)比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。
二、開展活動(dòng)，積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)，透過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心；透過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師；透過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
透過開展的一系列活動(dòng)，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生透過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的'優(yōu)越性，用心走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
五、扎實(shí)活動(dòng)，效果顯著
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動(dòng)方案，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“理解愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。
以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)2
為了進(jìn)一步響應(yīng)團(tuán)組織發(fā)揚(yáng)的以感恩”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，幫助和促進(jìn)大學(xué)生對(duì)團(tuán)組織的了解，旅游管理152班于20xx年11月20日在新文205教室舉辦了以“擁有一顆感恩的心”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
這次活動(dòng)以感恩為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們展現(xiàn)感恩的心，積極發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的感恩品質(zhì)，現(xiàn)將具體內(nèi)容向團(tuán)委匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)流程：
1、全體同學(xué)一起唱《感恩的心》。
2、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶關(guān)于母親的詞匯、名言及歌曲。
3、由主持人為我們播放了同學(xué)們一起錄制的視頻《就現(xiàn)在》，讓我們感恩現(xiàn)在，感恩同學(xué)，感恩老師。
4、由主持人組織同學(xué)們做“劃名字”的游戲（游戲規(guī)則：
每個(gè)同學(xué)找出一張空白的紙，假設(shè)情景為一艘諾亞方舟，只有十個(gè)座位，讓每個(gè)同學(xué)寫出十個(gè)名字，登上諾亞方舟。每過一分鐘劃去一個(gè)名字）
5、由主持人為大家播放了一個(gè)關(guān)于母愛的'視頻名為《我老了，你會(huì)不會(huì)養(yǎng)我》
6、進(jìn)行第二個(gè)游戲：模擬電話：同學(xué)們兩兩組隊(duì)，一個(gè)當(dāng)父母，另一個(gè)當(dāng)孩子，模擬平時(shí)打電話的場(chǎng)景
7、由崔鐸和李光宇同學(xué)為大家?guī)?lái)了朗誦。
8、最后，大家全體起立，滿含感情的合唱《愛，因?yàn)樵谛闹小?/p>
二、活動(dòng)自我評(píng)估：
總體來(lái)說，這次活動(dòng)還是比較成功的。首先，準(zhǔn)備充分。班委提前一周策劃，并開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團(tuán)支書總領(lǐng)此次活動(dòng)，生活委負(fù)責(zé)音響工作，紀(jì)檢委負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的秩序和衛(wèi)生工作，文娛委負(fù)責(zé)黑板的布置以及節(jié)目工作。
正是由于班委之間團(tuán)結(jié)一心，才使得這次活動(dòng)順利進(jìn)行，沒有出現(xiàn)大的失誤，由此可見，旅游152班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。
比如，在活動(dòng)接近的部分，場(chǎng)面稍顯混亂，大部分同學(xué)被感恩的偉大深深感動(dòng)落淚，同學(xué)們情緒波動(dòng)較大，班委預(yù)料不足，沒能很好地控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
三、活動(dòng)成效及意義：
這次活動(dòng)起到了預(yù)想的成果，同學(xué)們深深感受到了，并感恩的重要性且會(huì)在日后的生活中做出現(xiàn)。整個(gè)班級(jí)在這次活動(dòng)中產(chǎn)生了共鳴，拉近了同學(xué)之間的感情，為班級(jí)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)3
20xx年1月14日晚上，國(guó)貿(mào)1201團(tuán)支部召開了以”感恩“為主題的班會(huì)，形式分為三部分。
第一部分為讓大家暢談對(duì)“感恩”的理解，同學(xué)們有說舍友情的，有說父母情的，紛紛抒發(fā)著自己對(duì)感恩的理解。
在傾聽了幾位同學(xué)的感言后，我們進(jìn)入了第二環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)為以做有關(guān)感恩的小游戲?yàn)殇亯|，最后引出大家的真實(shí)感情。在游戲環(huán)節(jié)，每個(gè)人可能會(huì)抽到一個(gè)不是自己的人名的紙條，也會(huì)抽到一個(gè)相應(yīng)的“懲罰”，即與感恩相關(guān)的各種項(xiàng)目，比如，一個(gè)擁抱，一句你最想對(duì)他說的話，還會(huì)抽到一個(gè)只屬于兩個(gè)人之間的回憶。在這個(gè)部分和第三個(gè)部分的“說聲感謝吧！”里，我們通過游戲讓大家懷念起任意兩個(gè)人曾經(jīng)的往事，甚至只是一件小小的事情，都能引發(fā)大家的觸動(dòng)，更給了大家一個(gè)表達(dá)自己感情的機(jī)會(huì)。有些事情特別小，有些感動(dòng)很細(xì)微，在平時(shí)的生活里我們或許不會(huì)只因一件小小的事情或是一個(gè)小小的感動(dòng)而專門地去感謝一些人。在這里，我們給了每個(gè)人這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，大家無(wú)所顧慮，充分表達(dá)著自己的感情。
最后，由于時(shí)間的原因，大家在感動(dòng)與感謝中結(jié)束了本次班會(huì)。就本次主題班會(huì)來(lái)說，我認(rèn)為開展的還比較成功，首先氣氛是溫暖的，不拘禁的，大家在游戲中放松了下來(lái)，才能在最后的感情抒發(fā)中自然流露。其次班會(huì)的整體節(jié)奏是恰當(dāng)?shù)模總�(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，不脫離主題，不突如其來(lái)。最后我們開展班會(huì)達(dá)到了我們想要達(dá)到的'目的，讓每個(gè)人都表達(dá)了自己心中的那一份感恩，也接受了來(lái)自大家的感恩。不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，更讓大家感受到了班級(jí)的溫暖，讓大家在以后的生活中充滿更多的陽(yáng)光。
以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)4
4月17日，我校六（3）中隊(duì)在學(xué)校電教室舉行了《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)。這次主題中隊(duì)會(huì)充分體現(xiàn)了隊(duì)活動(dòng)自主性、教育性和趣味性的特點(diǎn)，參與者的表演非常出色，掀起了一波又一波的感恩熱潮。動(dòng)情處，很多家長(zhǎng)、學(xué)生和觀摩的老師都感動(dòng)得熱淚盈眶。我們對(duì)開展這次主題中隊(duì)會(huì)的主要體會(huì)有如下四個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，為開展感恩教育營(yíng)造良好氛圍
今年以來(lái)，我校根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要和學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)，把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，在全市中小學(xué)校部署開展感恩教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此高度重視，專門開會(huì)進(jìn)行研究，決定在六（3）中隊(duì)率先開展一場(chǎng)以感恩教育為主題的中隊(duì)會(huì)。德育處的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的總輔導(dǎo)員親自參與，在使用電腦、提供排演場(chǎng)地方面給予大力支持，并組織出版了一系列黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造開展感恩教育的良好氛圍。在活動(dòng)開展前后，學(xué)校還專門發(fā)出通知，號(hào)召全校少先隊(duì)員積極參與，觀看此次主題中隊(duì)活動(dòng)。每次彩排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，提出改進(jìn)意見或建議。
二、精心策劃，主題中隊(duì)會(huì)內(nèi)容豐富多彩
在代表六（3）中隊(duì)接受開展感恩教育主題中隊(duì)會(huì)這個(gè)任務(wù)以后，我首先虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教感恩教育的主要內(nèi)容、開展方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，了解感恩教育的目的和意義，精心進(jìn)行策劃、設(shè)計(jì)，把這次感恩教育主題中隊(duì)會(huì)的內(nèi)容劃分為“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩他人”、“感恩的心”四大部分；其次是從網(wǎng)絡(luò)、書本上查閱大量資料，參考有關(guān)感恩教育的內(nèi)容，取其精華，結(jié)合中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，賦予感恩教育新的思想內(nèi)涵；三是通過采用制作課件的辦法，在課件中編排小品、歌曲、舞蹈、朗誦、快板、合唱等生動(dòng)活潑、形式多樣的節(jié)目，通過電腦、投影播放出來(lái)，讓學(xué)生能夠比較直觀地接受感恩教育。
三、動(dòng)員家長(zhǎng)學(xué)生齊參與，互動(dòng)教育效果良好
我們這次感恩教育以主題中隊(duì)會(huì)為載體，力求做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母的艱辛，在理解父母的'基礎(chǔ)上，進(jìn)而理解老師、集體、他人對(duì)自己的幫助和愛護(hù)，初步形成感恩的意識(shí)。為此，我們專門邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩這次主題中隊(duì)會(huì)，并策劃部分家長(zhǎng)參與節(jié)目演出，和學(xué)生開展互動(dòng)。家長(zhǎng)們對(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)也非常支持，特別是參與演出的家長(zhǎng)，每次排練都親自參加。有一位家長(zhǎng)是廣播電視大學(xué)的副校長(zhǎng)，平時(shí)工作很忙，但是每逢她的女兒排練，她都陪同參加；有一位在醫(yī)院上班的家長(zhǎng)，兩個(gè)手指甲因?yàn)槭軅摰袅�，但是她�?jiān)持與她的女兒一起表演節(jié)目這些生動(dòng)的例子，本來(lái)就令人感動(dòng)。通過家長(zhǎng)的參與，達(dá)到了和學(xué)生心靈交融的目的，深化了感恩教育的主題，收到了意想不到的效果。
四、深入拓展教育領(lǐng)域，把教育延伸到課堂以外我們希望通過這次感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白一個(gè)道理：
隨著現(xiàn)代文明的不斷進(jìn)步，人，作為個(gè)體，其力量淡薄而無(wú)力；只有相互依賴、相互幫助，我們的社會(huì)才會(huì)變得越來(lái)越美好。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。從學(xué)校、家庭開始，學(xué)會(huì)尊重他人。因此，我們認(rèn)為，感恩教育不僅是學(xué)校和老師的工作，同時(shí)也是家長(zhǎng)和全社會(huì)共同的工作。所以，這次主題中隊(duì)會(huì)并非感恩教育的結(jié)束，而恰恰是一個(gè)新的開端。我們將以此次感恩教育主題中隊(duì)會(huì)的召開為契機(jī)，深入拓展感恩教育領(lǐng)域，把感恩教育向課堂外延伸、向社會(huì)延伸。
以感恩為主題活動(dòng)總結(jié)5
我班召開了以“感恩”為主題活動(dòng)。此次班會(huì)的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時(shí)刻感受到那些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠、感謝師長(zhǎng)的恩惠、感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們唱歌時(shí)候那么簡(jiǎn)單。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度、感恩生活給予我一切、感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好生活著；感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，因�(yàn)橛懈卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻我們不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)給予別人更多的`幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難者或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心。對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)減少一分挑剔，而多一分欣賞。
此次班會(huì)舉辦的很成功，大家通過這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過得某些問題。通過唱一首《感恩的心》唱出了許多同學(xué)的心聲。讓同學(xué)們深深的明白了感恩的含義。更加懂得如何去感恩，學(xué)會(huì)感恩，實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。
不足之處：
1、有同學(xué)們還存在不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。
2、有些同學(xué)沒有開口唱歌。還有的一些同學(xué)低著頭，在玩手機(jī)。
3、時(shí)間緊，準(zhǔn)備不夠充分。
4、還有一些細(xì)節(jié)沒有考慮到。
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