國學誦讀總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的國學誦讀總結(jié),歡迎大家分享。
一、活動主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風
二、活動意義
國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感。
三、活動內(nèi)容
1、參賽對象:湖村鄉(xiāng)小學全體師生。
2、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學經(jīng)典書目中自選。
3、比賽形式:以小集體誦讀為基本形式,鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式,參加展示活動,每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。
4、著裝要求:服裝統(tǒng)一,整齊大方。
所有節(jié)目必須有配樂,鼓勵教師制作多媒體課件。
5、比賽時間:10月30日上午8.30地點:多媒體教室
四、評比獎勵辦法
1、邀請學校領導及相關老師組成評委會,根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,學生組設立一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。教師組設立一等獎1名,二等獎若干名。
五、活動流程:
。ㄒ唬、主持人致詞
。ǘ、誦讀展示
。ㄈ、現(xiàn)場評獎
(四)、領導講話
。ㄎ澹、現(xiàn)場頒獎
六、現(xiàn)場具體工作安排評委小組
組長:黃艷萍組員:5個校級領導
評分辦法:去掉一個最高分,一個最低分,剩下的三個分的總和為最后得分。
七、相關事宜
1、各班要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。
2、未盡事宜,另行通知,希望各班要明確目標,落實職責,規(guī)定時限,高質(zhì)量的完成工作。
活動過程
同學們的精彩表演:
教師們的積極參與:
評比結(jié)果
學生組:
一等獎:
二等獎:
三等獎:
教師組:
一等獎:
二等獎:
活動總結(jié)
中華文化源遠流長,博大精深,是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學經(jīng)典誦讀是中華文化的集中體現(xiàn),是民族精神的重要載體。誦讀國學經(jīng)典,品悟中華文化,傳承民族精神,涵養(yǎng)民族修為,承繼民族智慧,造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人,是我們每一個教育者的神圣使命。
我們深知開展國學經(jīng)典誦讀活動,其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神的根,尋現(xiàn)代文明之根,尋學校育人思想之根……在熟讀國學經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚孩子的人文底蘊。我們學校根據(jù)教育局的精神,把國學經(jīng)典誦讀活動作為學校教育教學的一項重要內(nèi)容,作為愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容積極地開展。我們轉(zhuǎn)變觀念,讓國學經(jīng)典誦讀活動回歸教育本質(zhì),以育人和提高師生修養(yǎng)、提升改造社會能力為宗旨。我們把國學經(jīng)典誦讀作為學科建設、文化培育的重要途徑和抓手,作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。
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