踢毽子活動(dòng)總結(jié)10篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的踢毽子活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
踢毽子活動(dòng)總結(jié)1
比賽在預(yù)期的計(jì)劃中較順利地進(jìn)行。個(gè)人認(rèn)為,這次的比賽還是舉辦得蠻成功的。
比賽當(dāng)天,受同學(xué)們比賽熱情的感染,原本沒有報(bào)名的自己竟也臨時(shí)起意加入了班級(jí)團(tuán)體跳大繩的比賽中(這一點(diǎn)違背了比賽規(guī)則,自我檢討下),所以,比賽過了數(shù)天,內(nèi)心的那股激動(dòng)之情尚在。而且,我很感激 這次的`經(jīng)歷 回憶。此次大賽結(jié)束了,也許對(duì)于別人來(lái)說(shuō)它只是個(gè)活動(dòng),然而對(duì)于我們女生部對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是成長(zhǎng)歷程中非常重要的一段。因?yàn)樗鼛Ыo我很多-------
如今究此次比賽成功的原因,明白了一個(gè)道理:一個(gè)好的開始,是成功的一半。而我們這次活動(dòng)的開始,就是寫策劃書。在主席團(tuán)的細(xì)心改進(jìn)下,制定出了一份詳盡的策劃書,點(diǎn)撥我們,讓我們?nèi)プ⒁飧嗟募?xì)節(jié),并將其解決。所以說(shuō),細(xì)節(jié)決定成敗。
同時(shí),比賽得到了承辦班級(jí)的大力幫忙,與我們女生共為一個(gè)團(tuán)體,共同合作,我身在其中,明白了團(tuán)體合作的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子建成,正是我們部和承辦班級(jí)的合作,一起為比賽做準(zhǔn)備,才讓我們的這次活動(dòng)圓滿結(jié)束。所以,在工作中,我們要學(xué)會(huì)與別人進(jìn)行合作,相互配合得完成,以提高工作效率。
當(dāng)然,比賽總體上的成功,同時(shí)也存在著一些小問題。具體總結(jié)如下:
1、 宣傳、通知上不夠到位。海報(bào)沒有及時(shí)張貼,以至于許多人對(duì) 我們部門和活動(dòng)不了解:活動(dòng)的流程、規(guī)則也沒有通知清楚,比賽時(shí)出現(xiàn)缺人的情況。
對(duì)此,以后細(xì)節(jié)分配,任務(wù)分組完成,做到一切到位。 2、 工作主動(dòng)性較低。這固然有承辦經(jīng)驗(yàn)不足的原因。但賽前
的動(dòng)員工作必然存在紕漏,一些同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)沒有一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí),致使對(duì)于一些類似于“崗位空缺卻沒有人替補(bǔ)”的失誤。
3、 承辦班級(jí)之間內(nèi)部不夠協(xié)調(diào)。應(yīng)該多多交流、互相學(xué)習(xí)。
除此之外,還有檢錄不到位、參賽選手沒能及時(shí)參加比賽等的問題,諸如此類的,相信只要我們仔細(xì)總結(jié)、改正錯(cuò)誤,以后就可以做得更好!
在本次活動(dòng)中,我們收獲了團(tuán)結(jié)與健康,得到了鍛煉與經(jīng)驗(yàn),使我們更加關(guān)注“女生”這一群體在現(xiàn)實(shí)中的重要作用,身在女生部,相信還可以學(xué)到更多,收獲更多。
踢毽子活動(dòng)總結(jié)2
日月如箭,轉(zhuǎn)瞬即逝,20xx學(xué)年又即將結(jié)束。特將這一學(xué)年的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便于以后能取長(zhǎng)補(bǔ)短,更好的開展社團(tuán)活動(dòng)。
踢毽子運(yùn)動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,之所以能傳承不衰,因?yàn)樗且豁?xiàng)具有較強(qiáng)健身功能和娛樂性、藝術(shù)性的運(yùn)動(dòng)。我們社團(tuán)通過踢毽子,引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念,以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,豐富校園文化生活。
這學(xué)年一共上了45節(jié)課,有二到六年級(jí)的24名學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。每周五下午第三節(jié)進(jìn)行。通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí),取得一定的成效。由于學(xué)生本身的水平懸殊比較大,所以在要求上我也是區(qū)別對(duì)待。對(duì)于本身有一定基礎(chǔ)、上學(xué)期上過興趣班的同學(xué),我主要抓花樣踢;對(duì)于剛剛接觸的學(xué)生我只要求盤踢的基本功過關(guān)。
加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的組織紀(jì)律管理工作,搞好訓(xùn)練首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育,讓學(xué)生明確體育訓(xùn)練的重要性,及時(shí)總結(jié)本周的訓(xùn)練情況和安排下周的訓(xùn)練計(jì)劃,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教練員、學(xué)生都能嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,不遲到,不早退。學(xué)生在訓(xùn)練中能刻苦訓(xùn)練,能做到課內(nèi)和課外相結(jié)合。積極利用課外體育活動(dòng)和課間體育活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生體育生活,提高學(xué)生身體素質(zhì)和技能能力。
加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作,在全面發(fā)展的.基礎(chǔ)上,突出對(duì)體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng),利用社團(tuán)活動(dòng)課在完成教學(xué)任務(wù)之后,對(duì)踢毽子特長(zhǎng)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的輔導(dǎo),發(fā)揮他們的特長(zhǎng),提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。通過一個(gè)學(xué)期的努力,為各年級(jí)培養(yǎng)了一大批體育后備人才,他們?cè)诒灸昙?jí)、本班級(jí)做好示范、引領(lǐng)作用。在社團(tuán)成員的帶領(lǐng)下,踢毽子運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我校大課間的亮點(diǎn)和特色。吸引教育局領(lǐng)導(dǎo)和各中心校校長(zhǎng)到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。在孩子們的帶領(lǐng)下,很多家長(zhǎng)也愛上踢毽子這一傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,正陽(yáng)縣的街頭巷尾經(jīng)常看到五彩的毽子上下飛動(dòng)。
改進(jìn)設(shè)想:
1、選好苗子,控制人數(shù)。
2、提高訓(xùn)練質(zhì)量。
3、訓(xùn)練中區(qū)別對(duì)待、對(duì)癥下藥,發(fā)揮學(xué)生最大潛力。
4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)。
踢毽子活動(dòng)總結(jié)3
為豐富同學(xué)們的課余生活,20xx年1月1日我校在校園舉辦了踢毽子比賽。按照比賽規(guī)則,經(jīng)過緊張激烈的角逐,決出了前四名。
踢毽子比賽得以順利舉行,這與同學(xué)們的熱情參與是分不開的。當(dāng)然老師們也積極地做好各種準(zhǔn)備組織工作,以在緊張的學(xué)習(xí)之余帶給同學(xué)們運(yùn)動(dòng)休閑的比賽活動(dòng)。
比賽過程中,同學(xué)們心情放松、氛圍歡快,但比賽同樣還是緊張熱烈;钴S的氣氛中,同學(xué)們發(fā)揮都很出色。比賽選手們的絕佳表現(xiàn)也讓同學(xué)們大開眼界。
當(dāng)然,比賽在順利舉行的同時(shí),也有準(zhǔn)備不足的地方。
但總的來(lái)說(shuō),整個(gè)比賽過程還是有聲有色,緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們也都懷著高興的心情積極參與,這也說(shuō)明了踢毽子比賽頗受大家的`歡迎。跳毽子比賽,這一看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)項(xiàng)目,對(duì)同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運(yùn)動(dòng)本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì),而且對(duì)參與者比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項(xiàng)目,加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系,提高了同學(xué)們的集體意識(shí)也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。
踢毽子比賽,這一嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)?shù)谋荣惢顒?dòng),讓參與者真正做到了享受比賽,是值得提倡的。
踢毽子活動(dòng)總結(jié)4
本學(xué)期組建了少年宮踢毽子、跳繩興趣活動(dòng)小組,重點(diǎn)發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力,培養(yǎng)學(xué)生相互合作,團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人,增進(jìn)友誼。踢毽子、跳繩活動(dòng),不受場(chǎng)地限制,器材簡(jiǎn)單,嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn),這項(xiàng)活動(dòng),讓全體同學(xué)真正享受到參與的快樂,在快樂中健身,在快樂中提高,表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感。
在一學(xué)期的活動(dòng)中,指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、組織方法,各組成員不斷進(jìn)步,取得了一些成績(jī),也存在著一些不足,為更好的提高學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量,作如下總結(jié):
一、用心感受踢毽子、跳繩活動(dòng)中每一次起腳的機(jī)會(huì)。 踢毽子、跳繩活動(dòng),給學(xué)踢毽子、跳繩的小學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái),它是最受踢毽子、跳繩的小學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。同學(xué)們可以在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況,也能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。踢毽子、跳繩實(shí)戰(zhàn)中,相互傳接,斗智斗勇,增加了學(xué)習(xí)踢毽子、跳繩的觀賞性和趣味性。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩,一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),注意力要高度集中,注意觀察來(lái)球的趨勢(shì)。大腦迅速做出合理判斷,以最合理的步法,以最快的速度,以最合適的踢法做出處理,完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說(shuō)明的是一定要高度重視對(duì)來(lái)球的預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子、跳繩的.靈魂,不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱心如意”,一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。
在毽子未落之前,絕不輕易放棄。只要努力,就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會(huì)。
二、踢毽子、跳繩要養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。
踢毽子、跳繩活動(dòng)中,要想學(xué)得好又快,一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成,每一場(chǎng)比賽結(jié)束后,要善于分析和總結(jié),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作,一個(gè)非常到位的凌空跳躍,一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排,一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來(lái)。
三、存在不足:本組參加的學(xué)生較小較多,多數(shù)是一二年級(jí)的學(xué)生,不會(huì)踢毽子、跳繩,學(xué)生從踢不到毽子,到踢一個(gè),然后是踢兩個(gè)。從不會(huì)跳繩到連續(xù)跳。每小組由一名小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),小組長(zhǎng)指導(dǎo)缺少耐心,學(xué)生的成績(jī)提高太慢。
總之,各個(gè)班的學(xué)生在指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、小組長(zhǎng)的監(jiān)督下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓進(jìn)取。整個(gè)活動(dòng)過程有聲有色,緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們都懷著高興的心情積極參與,這也說(shuō)明了這項(xiàng)比賽頗受大家的歡迎。健身項(xiàng)目比賽,這一看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)項(xiàng)目,對(duì)同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運(yùn)動(dòng)本身不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì),而且對(duì)參與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項(xiàng)目,加強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系,提高了同學(xué)們的集體意識(shí)也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面的溝通交流。
踢毽子活動(dòng)總結(jié)5
經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動(dòng),學(xué)生有不少收獲,我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)、
1、自覺性提高
在剛開始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來(lái),有組織、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩,活動(dòng)完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來(lái),排隊(duì)有秩序地回到教室。
2、花樣豐富
學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng).剛開始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳,經(jīng)過這一個(gè)多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣,例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳五花八門,各式各樣,有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。
3、師生關(guān)系融洽
在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片,有時(shí)老師作搖手,搖著長(zhǎng)繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時(shí)學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳,老師跳短繩,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好,經(jīng)過這些活動(dòng)中,老師和學(xué)生的`關(guān)系更融洽了。
改進(jìn)措施、
1、教師多輔導(dǎo)不太會(huì)跳繩踢毽的同學(xué),讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。
2、可以同學(xué)之間相互幫助,會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。
3、多進(jìn)行班級(jí)與班級(jí)比賽,增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。
踢毽子活動(dòng)總結(jié)6
為切實(shí)貫徹落實(shí)共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生冬季陽(yáng)光體育活動(dòng)的有關(guān)部署,切實(shí)提升當(dāng)代學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平,以此促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加健康地發(fā)展,本著“全民健身,健康第一”以及“重在參與”的原則,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,體育組的積極組織下,班主任的大力協(xié)助下以及全校學(xué)生的積極參與下,我校20xx年冬季跳繩踢毽活動(dòng)比賽于20xx年11月24日下午圓滿的落下了帷幕。 我校共有18個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生630名,在本次比賽中,共有360名學(xué)生參加了比賽,180名學(xué)生得到了獎(jiǎng)勵(lì)。 在比賽過程中,各班同學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)參加比賽,秩序井然,表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競(jìng)賽品質(zhì),極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本次比賽,賽出了東尖山學(xué)校的跳繩、踢毽較高的競(jìng)技水平,展現(xiàn)了東尖山學(xué)校嶄新的精神面貌。 通過本次比賽我們可以看出,凡是平時(shí)刻苦訓(xùn)練的'班級(jí)的比賽成績(jī)都遙遙領(lǐng)先,參賽選手無(wú)論是在競(jìng)技水平還是體力方面,比以往都有了很大提高。如:七年三班的于
洪宇同學(xué),跳繩達(dá)到了261次,中間就掉了一次;反之,平時(shí)訓(xùn)練不刻苦,遇硬就退的選手,比賽成績(jī)就不太理想,如九年一班的趙奕偉同學(xué),前一分鐘就跳了108次,而后由于體力不支,后兩分鐘才跳了100多個(gè),希望以后能夠加強(qiáng)練習(xí),取得更好的成績(jī)。再如:三、四年級(jí)為一個(gè)比賽組,然而四年級(jí)同學(xué)卻在跳繩、踢毽方面不如三年級(jí)同學(xué),總成績(jī)也不如三年級(jí)。
總之,各個(gè)班級(jí)的同學(xué)均能在班主任的辛勤指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勇于進(jìn)取,表現(xiàn)出了與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特點(diǎn),不僅豐富了我校的體育文化生活,而且對(duì)我校的冬季陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展,更是起到了極大的促進(jìn)作用。希望同學(xué)們能夠再接再厲,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,能夠積極參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)中去,在活動(dòng)中不斷地鍛煉自己,完善自己,為將來(lái)的終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
踢毽子活動(dòng)總結(jié)7
為更好開展業(yè)余活動(dòng)和迎接上級(jí)比賽進(jìn)行選拔,特舉辦本次比賽:
一、本次比賽于20xx年4月14日星期四下午14:00開始,情況如下:
1、第一節(jié)六七年級(jí),至第二節(jié)八年級(jí)下課結(jié)束;
2、裁判第一節(jié)16人,第二節(jié)14人(藝體組12人外加年級(jí)部借調(diào)2人),其中場(chǎng)下組織2人,場(chǎng)上組織1人兼計(jì)數(shù),計(jì)時(shí)兼吹哨1人,總記錄1人,其余計(jì)數(shù)8-10人;
3、參賽對(duì)象六七八,除去九年級(jí)外,各班領(lǐng)隊(duì)1人,男女均2人(隊(duì)),其中,六、七年級(jí)9個(gè)班,八年級(jí)10個(gè)班,各級(jí)預(yù)計(jì)隊(duì)員分別為108、108、120人,預(yù)計(jì)336人!
4、參賽項(xiàng)目?jī)蓚(gè):1′單人踢1毽,1′雙人踢1毽;
5、根據(jù)參賽人數(shù)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)用表,預(yù)計(jì)人數(shù)要比實(shí)際少,所需表格至少224份,比賽中出現(xiàn)單人和對(duì)踢分開報(bào)名的情況,所以最多336份!
二、實(shí)際比賽中出現(xiàn)以下問題:
1、 組織困難:雖然基本按時(shí)完成比賽,但場(chǎng)面混亂,學(xué)生亂跑;
2、 隊(duì)員缺席:8-10全體和6-3男生缺席;
3、 無(wú)班領(lǐng)隊(duì):隊(duì)員自己到場(chǎng)和撤離,班主任沒到位;無(wú)年級(jí)和班領(lǐng)
隊(duì);
4、 臨時(shí)變動(dòng):臨上場(chǎng)隊(duì)員有變動(dòng),以雙人踢變動(dòng)為主,造成記錄困
難,
5、 項(xiàng)目偏少:缺三人踢,整體已比上級(jí)比賽降低要求,但還是項(xiàng)目
不全,學(xué)生比賽經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足的`情況下,人為提供不積極!
6、 水平較低:雖然比上級(jí)比賽難度降低許多,但仍然成績(jī)平平,1
分鐘計(jì)時(shí)情況下,最高成績(jī)男67失誤8,女65失誤7,單踢人平均1秒合不到1個(gè),雙踢隊(duì)平均30秒合不到1個(gè),最高成績(jī)男16-11,女14-11。
三、整改措施如下:
1、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗:
。1)開學(xué)將比賽列入規(guī)程,做到早準(zhǔn)備,不疲于應(yīng)付;
。2)體育課做好輔導(dǎo),制定相應(yīng)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)!
。3)豐富大課間操內(nèi)容,增設(shè)毽子等項(xiàng)目,并設(shè)立標(biāo)準(zhǔn),積極練習(xí),及時(shí)檢測(cè)鞏固;
。4)并定期比賽加以強(qiáng)化和選拔優(yōu)秀隊(duì)員并淘汰訓(xùn)練較差隊(duì)員;
2、進(jìn)一步完善提高:
(1)相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)商年級(jí)部,務(wù)必領(lǐng)隊(duì)到場(chǎng)配合組織安排;
。2)教練和體育老師認(rèn)真提高自身水平示范,積極引領(lǐng)認(rèn)識(shí)高水平觀摩,為學(xué)生更多提高機(jī)會(huì)!
總之,提高自身覺悟和認(rèn)識(shí),努力是自己的尊嚴(yán),職責(zé)是我們的生命,多溝通,多商量,多請(qǐng)教,多學(xué)習(xí),多準(zhǔn)備,讓學(xué)校體育更好開展,讓學(xué)生素質(zhì)更全面更好地發(fā)展!
踢毽子活動(dòng)總結(jié)8
本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng),本活動(dòng)總點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的相互合作能力,培養(yǎng)學(xué)生相互合作,團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人,增進(jìn)友誼。
在活動(dòng)中我們總結(jié)了幾點(diǎn)如何才能踢毽子踢得很好、
一、用心感受踢毽子活動(dòng)中每一次起腳的機(jī)會(huì)。
踢毽子活動(dòng),給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái),它是最受踢毽子的學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。參與踢毽子活動(dòng)。學(xué)生可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況,也能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中,相互傳接,斗智斗勇,增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩,一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),注意力要高度集中,注意觀察來(lái)球的趨勢(shì)。大腦迅速做出合理判斷,以最合理的步法,以最快的速度,以最合適的踢法做出處理,完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說(shuō)明的是一定要高度重視對(duì)來(lái)球的預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂,不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱心如意”,一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。在毽子未落之前,絕不輕易放棄。只要努力,就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會(huì)。
二、踢毽子要養(yǎng)成良好的分析總結(jié)習(xí)慣。
踢毽子活動(dòng)中,要想學(xué)得好又快,一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成,每一場(chǎng)比賽結(jié)束后,要善于分析和總結(jié),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作,一個(gè)非常到位的`凌空跳躍,一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排,一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來(lái)。
這幾點(diǎn)總結(jié)、我覺得能幫助我們下次在活動(dòng)中更加展現(xiàn)每個(gè)人更好的一面。
在活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式。三個(gè)人一組。一個(gè)人最多踢2下,三個(gè)人再多踢5下。哪邊贏,哪邊按順時(shí)針轉(zhuǎn)圈;哪邊贏,哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過毽子內(nèi)線。
為了貫徹落實(shí)好我們的工作計(jì)劃。開展豐富多彩的大學(xué)校園活動(dòng)提高我們自身能力,增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的。
在這樣陽(yáng)光的日子里。我們秩序井然,表現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和極高的集體榮譽(yù)感,這次比賽我們提高學(xué)生水平,展現(xiàn)了各班嶄新的精神面貌。
總之,各個(gè)班的學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開拓進(jìn)取。表現(xiàn)了各自班風(fēng)班貌。豐富了我們生活。希望各班同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步!
踢毽子活動(dòng)總結(jié)9
為了同學(xué)們?cè)谠黾芋w質(zhì),強(qiáng)健體魄的同時(shí)又得到了快樂,同時(shí)發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力,培養(yǎng)學(xué)生相互合作,團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人,增進(jìn)友誼。本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng)。在活動(dòng)中我們總結(jié)了幾點(diǎn):
一:用心感受圍毽子活動(dòng)中每一次起腳的機(jī)會(huì)。
圍毽子活動(dòng),給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái),它是最受踢毽子的大學(xué)生歡迎的一種活動(dòng)方式。參與圍毽子活動(dòng)。毽友們可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況,也能相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中,相互傳接,斗智斗勇,增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩,一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),注意力要高度集中,注意觀察來(lái)球的趨勢(shì)。大腦迅速做出合理判斷,以最合理的步法,以最快的速度,以最合適的踢法做出處理,完成整個(gè)接球任務(wù)。在這里著重說(shuō)明的是一定要高度重視對(duì)來(lái)球的`預(yù)判和身體的快速移動(dòng)。良好的步法是踢毽子的靈魂,不要祈求每一個(gè)來(lái)球都那么“稱心如意”,一定要培養(yǎng)良好的救球意識(shí)。在毽子未落之前,絕不輕易放棄。只要努力,就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會(huì)。
二:踢毽子要養(yǎng)成良好的分析總結(jié)習(xí)慣。踢毽子活動(dòng)中,要想學(xué)得好又快,一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法,要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計(jì)劃。要保證質(zhì)量按時(shí)完成,每一場(chǎng)比賽結(jié)束后,要善于分析和總結(jié),要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)體動(dòng)作,一個(gè)非常到位的凌空跳躍,一個(gè)富有創(chuàng)意的動(dòng)作編排,一個(gè)極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來(lái)。
在這次活動(dòng)中我們采取的是圍踢形式。三個(gè)人一組。一個(gè)人最多踢2下,三個(gè)人最多踢5下。哪邊贏,哪邊按順時(shí)針轉(zhuǎn)圈;哪邊贏,哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過毽子內(nèi)線。
為了貫徹落實(shí)好我們的工作計(jì)劃。開展豐富多彩的校園活動(dòng),提高我們自身能力,增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的,在指導(dǎo)老師的努力下,各班同學(xué)積極參加,展現(xiàn)了同學(xué)們嶄新的精神面貌。
踢毽子活動(dòng)總結(jié)10
跳繩踢毽子運(yùn)動(dòng)是我校辦校的特色項(xiàng)目之一,本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)繩飛毽舞社團(tuán)的教學(xué)和指導(dǎo)工作。每周三下午開展活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們課余生活,也從中讓隊(duì)員們獲取到許多課本以外的知識(shí)與見識(shí)。以下就是我校的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)。
一、認(rèn)真負(fù)責(zé)組織活動(dòng)。
在本學(xué)期的跳繩踢毽過程中,程序組織較好,所有學(xué)生熱情高漲,課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好,堅(jiān)持不懈,都取得很大的進(jìn)步并且對(duì)跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時(shí)間的社團(tuán)活動(dòng),全體毽繩社團(tuán)學(xué)生的興趣和愛好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高,對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。有部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地練習(xí)。學(xué)會(huì)了正反雙足跳,正反單足跳,一人搖繩兩人跳,兩人搖繩一人挑,以及多種花樣踢毽等。
二、在開展教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)過程中,學(xué)生的總體表現(xiàn)、
1、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備,每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩,在課上也能做到認(rèn)真聽老師的口令和指導(dǎo),按照要求活動(dòng)。
2、學(xué)生自覺性提高,養(yǎng)成了良好的活動(dòng)習(xí)慣。所有學(xué)生都很有組織,有紀(jì)律,遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。剛開始的時(shí)候?qū)W生一拿到毽子或跳繩就直接去一邊玩去,現(xiàn)在孩子們已經(jīng)知道要在自己的位置上跳繩或者踢毽子,他們學(xué)會(huì)了整理跳繩,知道應(yīng)該把毽子放整齊,自覺排隊(duì)回教室。
3、養(yǎng)成了一定的集體意識(shí),初步形成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。孩子們已經(jīng)知道自己所屬的社團(tuán)是一個(gè)整體,初步形成了集體榮譽(yù)感,初步形成了要為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的意識(shí)。通過跳繩培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。同學(xué)之間互相幫助,又互相競(jìng)賽,共同合作,共同進(jìn)步。
3、在跳繩活動(dòng)的過程中,學(xué)生做到有秩序,盡自己最大的努力,并取得了良好效果。
三、存在的問題
本學(xué)期,由于學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,加上部分文化科目的教師的壓力,社團(tuán)開展并不大順利。由于踢毽子相對(duì)于跳繩來(lái)說(shuō)難度稍微大一點(diǎn),學(xué)生對(duì)踢毽子的興趣比跳繩要少很多,因此學(xué)生尤其是一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步較慢,他們不能堅(jiān)持練習(xí)踢毽子,經(jīng)常練習(xí)一會(huì)就嚷嚷著要跳繩。學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神。任何時(shí)候要想取得成績(jī)都必須付出辛勤的勞動(dòng),但部分孩子怕吃苦,因此如果活動(dòng)時(shí)間稍微長(zhǎng)一點(diǎn),有些孩子就要求休息。
四、下一階段改進(jìn)
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的問題。
2、通過學(xué)習(xí)跳繩、踢毽的'動(dòng)作方法,使學(xué)生掌握跳繩、踢毽的要領(lǐng);發(fā)展學(xué)生的彈跳能力,協(xié)調(diào)、靈敏、耐力等身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間與空間的感覺,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣,增強(qiáng)群體意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),發(fā)揮潛能。
4、發(fā)揮跳繩、踢毽的娛樂功能,讓學(xué)生知道勞逸結(jié)合的道理。
以上就是社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié),在以后的日子里,我還將繼續(xù)開展各式各樣的有利于學(xué)生身心發(fā)展的跳繩踢毽活動(dòng),積極創(chuàng)新,刻苦帶隊(duì)訓(xùn)練。豐富學(xué)生課余生活,增長(zhǎng)學(xué)生課外見識(shí),培養(yǎng)特長(zhǎng)。積極主動(dòng)的尋找不足,以及出現(xiàn)的各種問題,尋找最佳的方法方式,改進(jìn)我們社團(tuán)的管理制度,在未來(lái)的學(xué)校天空下增添亮麗的一筆。
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