學(xué)校的演講活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校的演講活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的演講活動(dòng)總結(jié)1
一、活動(dòng)目的:
胸懷責(zé)任,青春無悔。讓青春負(fù)起責(zé)任,讓責(zé)任點(diǎn)亮青春。為了豐富我校學(xué)生干部的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)青春與責(zé)任的認(rèn)識(shí),我們精心策劃并為廣大學(xué)生干部搭建展示自我的舞臺(tái),以演講活動(dòng)的形式詮釋責(zé)任,譜寫了數(shù)頁青春篇章。我們學(xué)習(xí)部誠(chéng)邀大家歡聚一堂,特別舉辦本次演講大賽。
二、活動(dòng)流程:
1、國(guó)慶假返校后,學(xué)習(xí)部多次開會(huì)研討本次活動(dòng)的評(píng)選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問題。
2、活動(dòng)前一周通知學(xué)生會(huì)各部門、團(tuán)工委、團(tuán)委、社聯(lián)及“九大”院系的參賽選手本次活動(dòng),讓參賽選手早有準(zhǔn)。
3、活動(dòng)前期,學(xué)習(xí)部特邀宣傳部幫忙做本次活動(dòng)的宣傳展板,同時(shí),學(xué)習(xí)部積極鋪開各項(xiàng)前期工作,如申請(qǐng)比賽場(chǎng)地、申請(qǐng)物資、評(píng)定主持人等。
4、二十五日十九點(diǎn)三十分,比賽正式拉開序幕,活動(dòng)程序按策劃要求實(shí)施。
5、演講結(jié)束,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和老師為本次獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),活動(dòng)已接近尾聲,李千輝老師為本次活動(dòng)作點(diǎn)評(píng)。最后,由我校學(xué)生會(huì)副主席向?qū)W生會(huì)干部作本次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)。
三、問題、不足及解決:
1、活動(dòng)沖突:我部聯(lián)系某些院系時(shí)得知對(duì)方當(dāng)日準(zhǔn)備參加其它活動(dòng),希望今后各部門妥善處理好各種活動(dòng)間的沖突關(guān)系。
2、申請(qǐng)比賽場(chǎng)地:申請(qǐng)比賽場(chǎng)地是本次活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)日申請(qǐng)比賽場(chǎng)地當(dāng)日批用,希望大家引以為戒,今后舉辦活動(dòng)時(shí)要提前申請(qǐng)比賽場(chǎng)地并把它確定下來。
3、比賽場(chǎng)地的布置:比賽場(chǎng)地布置考驗(yàn)了主辦方對(duì)賽事策劃布置環(huán)節(jié)的處理是否細(xì)致。本次比賽場(chǎng)地布置中出現(xiàn)的一系列問題:話筒處理不妥。比賽進(jìn)行中,音響聲音低弱,工作人員多次上臺(tái)調(diào)整話筒。希望在下次活動(dòng)中避免類似低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生;書寫黑板上幾個(gè)大字時(shí)不干凈利索,參賽選手們都已到賽場(chǎng),而我部數(shù)人處理黑板上幾個(gè)大字不是很順利。希望下次遇到類似問題時(shí),可安排寫字漂亮流暢的人負(fù)責(zé)此工作,如果本部門無人選,可請(qǐng)宣傳部幫忙協(xié)助完成此項(xiàng)任務(wù);設(shè)施處理無頭緒,布置賽場(chǎng)時(shí),講臺(tái)上的桌凳換了幾處位置,賽后沒人知道桌凳原位在哪。希望下次確定出會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人。
4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:會(huì)場(chǎng)紀(jì)律性松散,有些學(xué)生干部精力不集中,希望下次嚴(yán)管會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
5、主持問題:主持人是活動(dòng)氛圍中的中樞系統(tǒng)。主持人應(yīng)該避免用相同的、單調(diào)的連接語。希望下次活動(dòng)前考慮這方面的細(xì)節(jié)問題。
6、禮儀問題:本次活動(dòng)策劃前沒有安排足夠名額的禮儀人員,在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)臨時(shí)讓旁邊工作人員充當(dāng)禮儀者,希望下次活動(dòng)前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動(dòng)中出現(xiàn)先頒獎(jiǎng)后請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)的現(xiàn)象,希望今后的活動(dòng)中加以改正為先請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)再為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
四、協(xié)助部門:
宣傳部:制作兩塊活動(dòng)展板。
安全部:幫助維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
五、整體總結(jié):
本次“銘記花香滿徑續(xù)寫琉璃青春”主題演講活動(dòng)就這樣結(jié)束了!留給我們的卻是那份美好的回憶!我們銘記著學(xué)習(xí)部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒?dòng)而留下的那些影集,眷念兄弟姐妹們一同走過的歲月,釋懷本次活動(dòng)中的張張美麗畫卷,讓我們?cè)?jīng)的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶!時(shí)光易逝,但它風(fēng)干不了那份真摯的友誼。
本次活動(dòng)中新干事們的活躍、積極主動(dòng)、盡職,希望學(xué)習(xí)部繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)精神,共創(chuàng)學(xué)習(xí)部美好的明天!在此,特別鳴謝宣傳部短時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)部做出兩塊展板!鳴謝黨委報(bào)告廳的負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)部提供本次活動(dòng)的比賽場(chǎng)地,同時(shí)也感謝本次活動(dòng)中協(xié)助學(xué)習(xí)部的其它部門,感謝各部門及各院系代表團(tuán)光臨會(huì)場(chǎng),
學(xué)校的演講活動(dòng)總結(jié)2
為了積極配合校大學(xué)生英語演講比賽的開展,響應(yīng)廣大英語愛好者的要求,同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,提高同學(xué)們的英語口語能力和實(shí)用能力,舉行了這次英語演講比賽,經(jīng)過老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力,本次比賽基本上取得了成功,能夠達(dá)到預(yù)期的目的。
一、流程安排
主持人宣布演講比賽開始,并介紹評(píng)委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān),選手按順序進(jìn)行演講,演講內(nèi)容包括綠色奧運(yùn),環(huán)境保護(hù),熱愛家鄉(xiāng)等方面。演講過后,由國(guó)貿(mào)的同學(xué)演唱一首英語歌曲,調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān):即興演講。選手現(xiàn)場(chǎng)抽題,10秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后選手開始演講,演講主題各不相同,這主要考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和英語的語言功底。演講結(jié)束后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),主持人讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答有關(guān)奧運(yùn)體育項(xiàng)目的英語單詞,并送出了我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。然后,主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委為選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。外籍教師在為選手頒獎(jiǎng)后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利,鍛煉了選手,豐富了同學(xué)們的課余生活,達(dá)到了預(yù)期的效果。
二、活動(dòng)心得
本次比賽雖然時(shí)間比較倉促,但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下,我們?cè)谌斓臅r(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好,從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜,從布置賽場(chǎng)和安排人員座位,每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前,都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此,我們知道,只要我們做事認(rèn)真用心,團(tuán)結(jié)合作,我們一定能把事情做好。
三、活動(dòng)意義
本次比賽,積極響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的號(hào)召,在我院建立起良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好的學(xué)風(fēng),并及時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,建立和諧校園。另外,此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我,肯定了自我,使選手們克服了對(duì)開口講英語的恐懼感,樹立學(xué)好英語的信心,更加調(diào)動(dòng)了選手對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性,考察并提高了選手對(duì)英語的運(yùn)用及應(yīng)變能力。此次比賽,不僅豐富了同學(xué)的課余生活,并更能夠豐富同學(xué)的語言文化,增強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)。也希望通過本次比賽,讓越來越多的同學(xué)喜歡英語,學(xué)習(xí)英語,熱愛英語,為北京奧運(yùn)講英語。
四、存在問題
在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,比賽仍有很多漏洞。首先,在為評(píng)委準(zhǔn)備筆時(shí),我們忽略了筆沒有水的問題,結(jié)果真的有一支筆不好使了。因此,我們的比賽很可能就是因?yàn)橐恢ЧP而不能正常進(jìn)行。從中,反映了我們的工作的不細(xì)致,一些細(xì)節(jié)問題沒有注意到,是我們工作的一大疏忽。其次,在每位選手結(jié)束演講后,我們沒有安排專門的工作人員去評(píng)委手中拿評(píng)分表,不得不讓我部部長(zhǎng)去擔(dān)任此工作,這同樣是我們工作的不周全之處,人員安排上仍不是很合理。還有,在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節(jié)時(shí),主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分的選手先抽題進(jìn)行演講,這樣安排同樣也是不合理的,而是應(yīng)該讓得分高的選手后演講,留給她更多的時(shí)間去思考,以便其更好的發(fā)揮出其過人的英語口語水平,展示其英語功底。所以,我們會(huì)吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的工作中,注重細(xì)節(jié),考慮周全,爭(zhēng)取將工作做的更好!
我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)缺點(diǎn)與不足,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),在不足之處,我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意,爭(zhēng)取將缺點(diǎn)一一改正。此外,在這學(xué)期之內(nèi),我們部會(huì)開展更多更加有意義的活動(dòng),來豐富同學(xué)的課余生活,從活動(dòng)中感受快樂!
學(xué)校的演講活動(dòng)總結(jié)3
多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,取得了不錯(cuò)的成績(jī),現(xiàn)將我校誦讀活動(dòng)總結(jié)如下:
一、明確活動(dòng)目標(biāo)
通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
二、落實(shí)活動(dòng)方案
與日常教學(xué)相結(jié)合。除安排的校本課外,每周四下午開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫佳句,進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng),為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘,開展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)生全員參與。選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的.小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解賞析,或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。
與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動(dòng)課,將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí),或在班級(jí)內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書畫展覽、凡人凡言征集等活動(dòng)。
與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口,學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩,供學(xué)生誦讀賞析,感悟。
與親子活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)、倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與經(jīng)典誦讀,督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀,積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
注重校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng),多讀多背從而多用,不增加負(fù)擔(dān),不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會(huì)”、“讀書大王”等評(píng)選活動(dòng)。
三、活動(dòng)收獲與體會(huì)
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。
誦讀活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,推動(dòng)了學(xué)校思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩,使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩,可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華經(jīng)典詩文,一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
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