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美德少年活動總結(jié)

時間:2022-12-15 14:08:39 活動總結(jié) 我要投稿

美德少年活動總結(jié)集合15篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家收集的美德少年活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

美德少年活動總結(jié)集合15篇

美德少年活動總結(jié)1

  為充分展示我市未成年人思想道德建設(shè)的成果,樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣,并通過榜樣的力量影響和帶動廣大青少年健康成長,全面推動和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作,我學(xué)部認(rèn)真按照文件要求,開展了“美德少年”推薦、評選活動,通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型,積極推進(jìn)了“做一個有道德的人”實(shí)踐活動,推動了文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

  一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為確保本次評選活動的公開、公平、公正,我校成立了“美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成。

  二、認(rèn)真組織,層層把關(guān)

  為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來,充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則,本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行:

  1、宣傳發(fā)動。主要以學(xué)校宣傳發(fā)動為主。通過倡議書形式,利用班主任大講堂的宣講將爭做美德少年的精神傳達(dá)給每位少先隊員,調(diào)動廣大少先隊員的積極性。尤其是班主任大講堂活動的開展,使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識了美德的真正價值與意義。

  2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn),精心組織,按照優(yōu)中選優(yōu)的原則,每個班級積極推薦1名美德少年人選,并認(rèn)真撰寫候選人事跡材料。材料表述準(zhǔn)確貼切,條理清晰分明,具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

  3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示,同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

  評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中,反復(fù)審定,根據(jù)推薦和社會公示情況,最終確定推薦4名同學(xué)成為“美德少年”。

  本次活動的主要成效體現(xiàn)在活動中學(xué)生們積極參與,思想認(rèn)識得到提高,進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的學(xué)生先進(jìn)典型,使廣學(xué)生在參與中受到教育、得到提高,對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。同時通過對美德少年的大力宣傳,全校已經(jīng)營造了關(guān)注和支持學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍,在學(xué)生中掀起講美德,爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

美德少年活動總結(jié)2

  為了大力宣傳美德少年事跡,為未成年人樹立身邊榜樣,引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊,培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣,我校以六一國際兒童節(jié)為契機(jī),以各種德育平臺為載體,大力宣傳學(xué)習(xí)各級各類“美德少年”的先進(jìn)事跡,開展了學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動,學(xué)習(xí)引導(dǎo)更多的未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德,爭做富有理想、品德高尚的一代新人。

  1、我們結(jié)合學(xué)校開展的主題活動進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動,倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站,開展集中學(xué)習(xí)、交流討論等活動,同時依托國旗下演講、主題班會等宣傳陣地,對活動的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。

  2、組織網(wǎng)上簽名寄語活動。

  我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站,學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡,并積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動。家里沒有電腦的同學(xué),可在學(xué)校借用老師的電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)與寄語。學(xué)生在留言欄上留言,表達(dá)自己如何向美德少年學(xué)習(xí),怎樣做美德少年。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動,有個人參與的,也有班級參與的,句句留言表達(dá)了同學(xué)們向?qū)W習(xí)和爭做美德少年的決心。

  3、廣泛開展道德實(shí)踐活動。結(jié)合學(xué)雷鋒和節(jié)日活動,按照就近就便的原則,組織學(xué)生廣泛開展“關(guān)愛空巢老人”、“我為爸媽盡孝心”等形式多樣的德育活動,引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一。

  通過本次活動的開展,大大加強(qiáng)了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播,并使其精神在同學(xué)們心中深深扎下了根,為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。同學(xué)們體會到培養(yǎng)良好道德習(xí)慣要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

  但這并不意味著“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”就此結(jié)束,我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。

美德少年活動總結(jié)3

  為進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè),結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動,我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果,充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用,現(xiàn)將我校20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié):

  一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為確保本次評選活動的公開、公平、公正,我校成立了“美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  二、認(rèn)真組織,層層把關(guān)

  為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來,充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則,本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行:

  1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上,學(xué)校將團(tuán)區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學(xué)關(guān)于開展“美德少年”評選活動實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳,鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,積極參與到評選活動中來,展示新時代青少年的風(fēng)采。

  2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn),精心組織,按照優(yōu)中選優(yōu)的原則,每個班級積極推薦4名美德少年人選,并認(rèn)真填寫推薦表,撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠,表述準(zhǔn)確貼切,條理清晰分明,具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

  3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示,同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

  評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中,反復(fù)審定,根據(jù)推薦和社會公示情況,最終確定以下同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”

  七年級:xxx

  八年級:xxx

  九年級:xxx

  三、樹立典型,引導(dǎo)健康成長

  本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與,思想認(rèn)識得到提高,進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型,使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高,對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

  通過對美德少年的大力宣傳,努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍,在學(xué)生中掀起講美德,爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

美德少年活動總結(jié)4

  為進(jìn)一步落實(shí)上級關(guān)于實(shí)施“學(xué)習(xí)美德少年 爭做有德之人”主題教育活動要求,學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”為主題的系列教育實(shí)踐活動,全體學(xué)生積極行動,掀起了一股學(xué)習(xí)爭做美德少年之風(fēng),F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

  一、高度重視,精心組織

  為了使本次活動開展得高效、實(shí)效,我們建立健全組織機(jī)構(gòu)。黃堅校長親自主抓少先隊大隊輔導(dǎo)員工作,高小紅主任主抓各班班主任

  具體執(zhí)行情況。其他部門配合齊抓共管,策劃、實(shí)施系列活動,并將此項活動貫穿于教育教學(xué)中,讓全校學(xué)生浸潤在濃烈的氛圍中,受到熏陶感染。

  二、加強(qiáng)宣傳,營造氣氛

  結(jié)合上級部署,我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會,利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體,介紹這活動的方式、目的、意義以等,營造了良好的教育氛圍。

  三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動

  1、利用升旗儀式,我校拉開了“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”熱潮,號召全體同學(xué)積極行動起來,了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導(dǎo)員溫英蘭老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”的倡議。

  2、布置專題板報。為了掀起“學(xué)習(xí)美德少年,爭做有德之人”的熱潮,各班布置了專題黑板報,對學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育,從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

  3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡。我校少先隊部和微機(jī)老師相配合,利用信息技術(shù)課,組織三至六年級的同學(xué)登陸“中國文明網(wǎng)”,瀏覽學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì),深深打動了學(xué)生。

  4、學(xué)校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課,各班通過講美德少年的故事,看美德少年的影片,結(jié)合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭做“知書達(dá)禮、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、克己謙虛、德才兼?zhèn)洹⒆鹄蠍塾、自尊自?qiáng)、勤儉愛校、體魄強(qiáng)健、誠實(shí)守信”美德少年。

  5、學(xué)校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  6、評選校級“美德少年”活動和參與花都區(qū)“十佳美德少年”網(wǎng)上投票活動。各班評選出了班級“美德少年”1名,以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立了學(xué)生身邊的典型形象,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵每一位學(xué)生積極爭做“美德少年”,進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)。

美德少年活動總結(jié)5

  “我們要做新時代的‘雷鋒’,讓雷鋒精神薪火相傳,生生不息,我們要做新時代的小紅星,讓每一顆紅星都閃亮市“爭做美德少年”活動總結(jié)市“爭做美德少年”活動總結(jié)。”5月26日下午,梅列區(qū)實(shí)驗小學(xué)階梯教室童聲朗朗。這是全市20xx年“學(xué)習(xí)美德少年 爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語暨“道德模范故事匯”基層巡演活動啟動儀式上,孩子們發(fā)出的倡議市“爭做美德少年”。

  本次活動由市委文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦,時間為5月至6月;顒又饕浴皩W(xué)習(xí)和爭做美德少年”為主題,以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體,引導(dǎo)未成年人向道德模范、美德少年、最美人物和身邊好人學(xué)習(xí),見賢思齊,從力所能及做起,自覺培養(yǎng)“在家做一個好孩子,在學(xué)校做一個好學(xué)生,在社會做一個優(yōu)秀小公民”的道德行為習(xí)慣。

  從現(xiàn)在起至6月8日,全市各級各類學(xué)校都要組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)、三明文明網(wǎng)、三明教育網(wǎng)“學(xué)習(xí)和爭做美德少年,六一兒童節(jié)百名美德少年展示平臺”,開展學(xué)習(xí)和簽名寄語活動。集中簽名寄語,可以個人名義,也可采用小組、團(tuán)隊、班級或家庭等方式進(jìn)行市“爭做美德少年”活動總結(jié)工作總結(jié)。

  同時,活動期間,各校將通過國旗下講話、校園網(wǎng)、小博客網(wǎng)、廣播、LED電子屏、宣傳欄、板報等陣地宣傳我市美德少年先進(jìn)事跡。并組織各中職中小學(xué)校通過舉辦主題班(隊)會、校園(班級)道德講堂、學(xué)習(xí)心得展示、編創(chuàng)學(xué)習(xí)小報、撰寫爭做美德少年博文與美德少年座談交流,組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”學(xué)習(xí)交流,引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一,爭做美德少年。

美德少年活動總結(jié)6

  20xx年5月27日上午,為貫徹落實(shí)教育局精神,進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè),結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動,我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果,充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用,現(xiàn)將我校開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié):

  一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為確保本次評選活動的公開、公平、公正,我校成立了“美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  二、認(rèn)真組織,層層把關(guān)

  為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來,充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則,本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行:

  1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上,學(xué)校將開展“美德少年”評選活動實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳,鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,積極參與到評選活動中來,展示新時代青少年的風(fēng)采。

  2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn),精心組織,按照優(yōu)中選優(yōu)的原則,每個班級積極推薦1名美德少年人選,并認(rèn)真填寫推薦表,撰寫候選人事跡材料。并參加了個人風(fēng)采展示,逐一向評委老師、學(xué)生代表以報告會形式宣讀。材料要求事跡真實(shí)可靠,表述準(zhǔn)確貼切,條理清晰分明,具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

  3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示,同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

  評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中,反復(fù)審定,根據(jù)推薦和社會公示情況,最終確定一批同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”

  三、樹立典型,引導(dǎo)健康成長

  本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與,思想認(rèn)識得到提高,進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型,使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高,對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

  通過對美德少年的大力宣傳,努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍,在學(xué)生中掀起講美德,爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

美德少年活動總結(jié)7

  為引導(dǎo)廣大未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,推進(jìn)我市未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展,今年“六一”期間,我市以“我的中國夢”和社會主義核心價值觀為主題,組織全市廣大未成年人深入開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動,通過學(xué)習(xí)、宣傳、展示美德少年事跡,廣泛開展多種形式的道德教育實(shí)踐活動,在全市掀起了學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,學(xué)習(xí)和爭做美德少年的熱潮。

  一、周密安排,精心組織。市文明辦、市教育局等五部門聯(lián)合,先后印發(fā)了《關(guān)于運(yùn)用重要時間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動通知》、《關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的通知》和《全市中小學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動方案》等一系列文件,對“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動進(jìn)行了全面的安排部署,推動活動深入開展。市文明辦、市教育局依托xx文明網(wǎng)、金昌教育網(wǎng)、金昌好人評選群、金昌市志愿者聯(lián)合會QQ群、金昌市文明志愿者傳播QQ群和文明小博客QQ群等載體,及時發(fā)布活動倡議、活動通知、活動信息和活動動態(tài),號召全市未成年人積極參與到活動中來,著力調(diào)動廣大師生的積極性和主動性。xx文明網(wǎng)在網(wǎng)站顯著位置,開設(shè)了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年扣好人生第一粒扣子”專欄,并鏈接中國文明網(wǎng)“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動——六一兒童節(jié)“百名美德少年”展示活動專題網(wǎng)頁,為全市未成年人參與活動搭建平臺,提供方便。全市各級各類中小學(xué)校,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制定了詳細(xì)的活動方案或活動計劃,按照市教育局要求,在“六一”升國旗儀式上先后舉行了啟動儀式,同時,利用電視、LED顯示屏、校園網(wǎng)、黑板報和校園廣播等,向廣大學(xué)生發(fā)出了倡議,進(jìn)行了動員,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動和網(wǎng)下實(shí)踐活動。

  二、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。金昌日報、金昌電視臺和金昌人民廣播電臺均開設(shè)了“六一”專題、專欄,積極引導(dǎo)廣大未成年人過好自己的節(jié)日,同時積極播發(fā)我市開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的相關(guān)情況。全市各級各類學(xué)校紛紛運(yùn)用文明小博客平臺、校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄、班隊會、團(tuán)(隊)會、學(xué)校道德講堂、校園廣播、文化長廊、電子大屏幕等載體,廣泛宣傳活動的重大意義和美德少年先進(jìn)事跡,把“學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年”融入到廣大未成年人日常的學(xué)習(xí)、活動和生活環(huán)境中,使他們在耳濡目染中塑造崇德向善、爭先爭優(yōu)的精神品質(zhì)。各校還組織開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”黑板報評比、“節(jié)日小報”評比、歌詠比賽、手工制作評比和講美德少年故事評比等活動,通過宣傳、學(xué)習(xí)美德少年事跡,用“榜樣的力量”引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊,從日常生活做起,從一點(diǎn)一滴做起,涵育高尚道德情操,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,爭當(dāng)一名新時代的“美德少年”。

  三、活動豐富、增強(qiáng)實(shí)效。5月27日下午,市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委聯(lián)合在金昌大劇院舉辦了“金昌市慶六一童心向黨歌詠比賽”,全市1200多名小朋友們載歌載舞,以歌傳情,以歌托夢,以歌言志,共同表達(dá)了對黨、對祖國的熱愛之情,展示了新時代少年兒童一心向黨的精神風(fēng)貌,同時也在全市正式啟動了我市“學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動”。5月29日,市上領(lǐng)導(dǎo)深入我市部分幼兒園和家庭困難的少年兒童家中,親切看望小朋友,為孩子們送上了節(jié)日的禮物,同時,對幼兒園衛(wèi)生情況和食堂食品存儲、加工、消毒等安全情況進(jìn)行了仔細(xì)檢查!傲弧鼻跋Γ形拿鬓k、市教育局、市婦聯(lián)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展“我的家風(fēng)、家訓(xùn)和家規(guī)”征文活動的通知》,廣泛組織全市廣大未成年人開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”學(xué)習(xí)交流活動,截止目前,共收到征文稿件120多篇。

  6月1日,市環(huán)保局與金川總校第五小學(xué)聯(lián)合開展了慶!傲弧眹H兒童節(jié)暨紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳活動。全市各級各類中小學(xué)校以慶祝國際“六一”兒童節(jié)為契機(jī),把開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動與“我的中國夢”學(xué)習(xí)教育活動、“培育和踐行社會主義核心價值觀”教育活動和 “做一個有道德的人”主題教育實(shí)踐活動相結(jié)合,紛紛利用班隊會、團(tuán)日等多種形式,扎實(shí)開展主題演講、有獎?wù)魑摹⒅R競賽、文藝演出、體育比賽和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、灑掃應(yīng)對、認(rèn)星爭優(yōu)、日行一善等道德實(shí)踐活動,引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一。金川區(qū)教育局在金川區(qū)第二小學(xué)舉行了首屆漢字聽寫大賽,向?qū)W生普及與推廣中華傳統(tǒng)文化。金川區(qū)龍門里社區(qū)與金川總校龍門學(xué)校聯(lián)合舉辦了以“愛崗敬業(yè),以德樹人”為主題的道德講堂活動;金川區(qū)一小組織開展了“學(xué)習(xí)美德少年高澤杰,爭做文明有禮的小公民”主題教育活動;金川總校第三小學(xué)舉行了“踐行核心價值觀,爭當(dāng)先鋒好少年”主題大隊會暨入隊儀式;金昌市四中、永昌縣城關(guān)一小、金川總校第六小學(xué)和金川區(qū)雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)利用“學(xué)校道德講堂”,講述美德少年先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德;金川總校第七小學(xué)組織3—6年級學(xué)生開展了“童夢飛翔”遠(yuǎn)足健身體驗活動和“核心價值觀記心中 榜樣引領(lǐng)我入隊”主題大隊會暨入隊儀式;金川區(qū)天生炕小學(xué)組織學(xué)生觀看了愛國影片《國旗在我心中》;金昌市第三中學(xué)以 “循環(huán)·低碳—綠動金昌”為主題,組織開展了青少年樂于參與、便于參與的“循環(huán)低碳進(jìn)萬家”演講比賽、“我的低碳生活”手抄報大賽、“低碳生活”主題作文競賽、《低碳生活家庭公約》設(shè)計大賽、“小手拉大手循環(huán)低碳進(jìn)萬家”微視頻大賽、“低碳生活,保潔給力”共建美麗家園等系列活動。據(jù)統(tǒng)計,截止6月8日,全市74所中小學(xué)校均以不同形式組織開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動,學(xué)生參與率達(dá)100%,其中,未成年人網(wǎng)上參與人數(shù)達(dá)41000多人,在廣大未成年人中營造了熱愛祖國、熱愛勞動,孝敬父母、尊敬師長,團(tuán)結(jié)友善、誠實(shí)守信,勤儉自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的道德風(fēng)尚。

美德少年活動總結(jié)8

  為貫徹落實(shí)河南省文明辦《關(guān)于開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導(dǎo)意見》,我校政教處以黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神》為指導(dǎo),有組織有計劃有步驟地開展了“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動。

  政教處把開展“我助人,我快樂”體驗教育活動和我校“紅領(lǐng)巾廣播站”及校外實(shí)踐活動基地緊密結(jié)合起來,以“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu),做美德少年”和“自主管理”為有效形式,樹立未成年人身邊的典型形象,把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學(xué)生的血液之中。在活動啟動儀式上,代校長作了重要講話,每位學(xué)生都進(jìn)行了認(rèn)星;在“創(chuàng)星”過程中,政教處開展了豐富的活動,用身邊的榜樣打動學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從自我做起,用行動關(guān)愛社會,校園,他人,做一個有道德的人;最后,對創(chuàng)優(yōu)活動做了認(rèn)定,F(xiàn)將我!皠(chuàng)星”過程總結(jié)如下:

  一、以美德教育為活動基石,培養(yǎng)美德意識。

  中華民族的傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶,是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力,也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上,傳統(tǒng)美德代代相傳,推動著中國社會不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大,不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章,對小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊工作的首要工作。

  1、政教處充分利用每周一的升旗儀式進(jìn)行了一系列的美德教育。

  我們開展了系列講座,如“人物篇”有:尊重老師的毛澤東,“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國學(xué)者顧炎武,“為中華之崛起”的周恩來,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的孟子“榜樣篇”重點(diǎn)介紹第二屆“河南省十大美德少年”;《做文明學(xué)生》篇有學(xué)習(xí)宣傳貫徹“道德規(guī)范二十字”、“文明用語”等,培養(yǎng)“民族魂”,為少年兒童樹立強(qiáng)烈的美德意識奠基鋪路。

  2、布置中華美德教育專題文化墻,增強(qiáng)教育效果。

  在開展中華美德教育活動,離不開學(xué)生的主動參與,有了學(xué)生的主動參與,效果自然好得多,這遠(yuǎn)比學(xué)生被動接受教育強(qiáng)多了。政教處在高年級開展師生共同制作中華美德教育專題課件,就是一個很好的例子,它可以讓學(xué)生在設(shè)計制作目標(biāo)、構(gòu)想制作內(nèi)容、資料搜集過程、剪輯加工、成功合成、觀看體驗過程中以及寫作制作、觀看感受、體會過程中受到一次又一次強(qiáng)烈的感染,收到理想的教育效果。在制作過程中,師生搜集課件所需的美德教育理論知識、中華英烈、當(dāng)代楷模、建設(shè)成就、家鄉(xiāng)新貌等資料,然后通過剪輯、撰寫解說詞以及粘貼,既提高了學(xué)生的動手操作能力,又讓學(xué)生直接受到了教育和熏陶,這樣的教育才是最令人難忘的教育。

  3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動,加大教育力度。

  當(dāng)今的小學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響,傳統(tǒng)美德意識較差,政教處主動把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程,列入思想道德教育重要內(nèi)容,有目的、有計劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動,培養(yǎng)小學(xué)生的道德風(fēng)尚,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。通過《中華美德》讀書活動,明中華美德的主要內(nèi)容。我們還組織的大型詩歌誦讀活動,一篇篇華美的詩文,頌揚(yáng)了中華五千年悠悠的歷史;一首首鏗鏘的詩句,抒發(fā)了新世紀(jì)少年的情懷。我們組織的《弘中華美德,做美德少年》,通過知識問答的形式,鍛煉了少年兒童的競爭意識,豐厚了他們的知識積累。

  我們在實(shí)踐中探索,在探索中創(chuàng)新,通過多種系列教育活動,增強(qiáng)了學(xué)生的傳統(tǒng)美德意識,讓傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,成效顯著。為學(xué)生“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu),做美德少年”做好了思想鋪墊

  二、以創(chuàng)新體驗教育為新思路,使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”具有時代性。

  創(chuàng)新體驗教育是當(dāng)今教育的一個時代性命題,它是自然科學(xué)發(fā)展過程中一種階段性的突破,是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。少年兒童代表著未來,創(chuàng)新,少先隊工作才有活力

  1、培養(yǎng)少先隊員的勤奮好學(xué)品質(zhì)、科技創(chuàng)新的精神。

  我校政教處成立了科技創(chuàng)新實(shí)踐活動隊,主旨是大力開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動,著力培養(yǎng)隊員科技創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力,是對團(tuán)中央提出的體驗教育的一種嘗試。我校高年級各中隊也成立了中隊實(shí)踐活動隊,他們組織的三門峽黃河水質(zhì)考察隊、共創(chuàng)校園文化實(shí)踐小隊,關(guān)注小學(xué)生的早餐調(diào)查隊等等,學(xué)生所撰寫的調(diào)查報告《黃河三門峽庫區(qū)水質(zhì)的調(diào)查》、實(shí)踐活動報告《小學(xué)生的早餐調(diào)查》和《共創(chuàng)校園文化,同享成長快樂》等等在三門峽市科技創(chuàng)新大賽中均獲得一等獎。

  2、體驗教育結(jié)合時代特征,使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”活動扎實(shí)而有依托。

  20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊xx周年,當(dāng)天下午,我校舉行了“少年軍!笔谂苾x式。少年軍校的成立,使國防教育與養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合了起來,對于學(xué)校的發(fā)展、良好校風(fēng)、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動作用。

  20xx年9月26日上午,三門峽教育局、體育局聯(lián)合主辦的首屆學(xué)生陽光體育運(yùn)動會在文體中心拉開了帷幕。我校少年軍校學(xué)生組成的“迷彩方陣”動作整齊劃一,口號鏗鏘響亮,學(xué)生敬著軍禮,精神抖擻地從百米長的少年軍校校旗下依次亮相,新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示,贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩,展現(xiàn)了我校少先隊員文明上進(jìn)、自強(qiáng)自立的精神面貌

  3、開展陽光體育,爭創(chuàng)運(yùn)動之星。

  我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運(yùn)動,大課間、軍體操、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然,在快樂中強(qiáng)身健體、增長智慧,在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個性品質(zhì),使陽光體育運(yùn)動成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們本著“我運(yùn)動,我健康,我快樂”的信念,相信他們力爭在交流友愛中突破自我,在競技比賽中挑戰(zhàn)自我,在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績!

  三、以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。

  少先隊組織的性質(zhì)、任務(wù)及其特征,決定了它通過獨(dú)具特色的方式進(jìn)行教育,這個教育從本質(zhì)上講,正是少先隊發(fā)揮自身的優(yōu)勢,對素質(zhì)教育的追求、探索、實(shí)踐。在本次活動中,政教處以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。

  1、我校為了推行素質(zhì)教育,從滿足兒童的需要入手,根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以實(shí)踐育人為基本途徑成立了“世紀(jì)新少年廣播站”,每天堅持廣播,利用廣播服務(wù)同學(xué)們,世紀(jì)新少年廣播站有“每月大隊主要工作安排”“輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)”“表揚(yáng)稿”“少兒歌曲”“隊員優(yōu)秀習(xí)作”等欄目,受到了家長和師生的歡迎,及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,為本次活動做了大量的宣傳工作。

  2、校園文化活動豐富多采。為豐富校園文化生活,深化學(xué)校藝術(shù)教育特色,促進(jìn)

  和推動校園精神文明活動的蓬勃開展,也為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動提供展示平臺,我校于5月舉行了第五屆藝術(shù)節(jié)。此次文化藝術(shù)節(jié),學(xué)校開展的各項競賽內(nèi)容豐富多彩,形式生動活潑;顒影▋和瘎(chuàng)作畫、手工制作、書法、繪畫、原地運(yùn)球、跳繩、踢毽子、才藝大比拼、講故事、美文誦讀、英語朗誦比賽。每項競賽活動都由各班初選后,精選優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場競賽活動,最終評出優(yōu)勝獎進(jìn)行表彰獎勵。

  3、加強(qiáng)班級文化的建設(shè)。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,個性發(fā)展,及時捕捉每位同學(xué)的閃光點(diǎn),關(guān)注每個人的點(diǎn)滴進(jìn)步。在班級文化的建設(shè)中,每位學(xué)生充分張揚(yáng)個性,嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維,促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。學(xué)生們體驗成功,享受成功。班級文化,主要包括以下幾方面:

  ①班級集體照、個性化班級命名

 、诎嗉壙谔(班級精神)

 、郯嗉壩淖趾喗(100字左右)

 、芪覀兊陌嘀魅魏腿握n教師。

 、輼s譽(yù)欄。“誰的紅花多欄”、“爭章角”、“我是讀書明星”“晨讀一語”、“計算小能手”、“紀(jì)律之星”“我們的班委會”等。

 、蕹鋵(shí)圖書角,擺放圖書,舉辦“讀一本好書的心得體會”征文比賽;開設(shè)薦書欄,由班上學(xué)生輪流撰寫,充分調(diào)動了我們的讀書積極性,使圖書角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。

  這些活動活躍了校園文化建設(shè),豐富了大隊活動,展示了新世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采,更重要的是推動了“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動,使認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個更新的高峰。

  四、以常規(guī)工作督導(dǎo)檢查為手段,保障了“認(rèn)星爭優(yōu)”活動順利進(jìn)行。

  1、我校大隊部在日常工作管理中開展了“愛我校園,五個不”——不帶零食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不進(jìn)草坪,愛護(hù)校園每一寸綠地;不扔雜物,清潔我們的生活環(huán)境;不打鬧做文明禮貌的好少年;不進(jìn)“三室”,當(dāng)品行優(yōu)秀的少先隊員。以次對少先隊員日常行為提出了要求,提高隊員的文明素質(zhì)和自我約束能力。

  2、大隊部規(guī)范了大隊文明督導(dǎo)隊的日常檢查工作,在每日的檢查評比中,做到扣分有據(jù),檢查認(rèn)真。間周召開大隊委員、大隊督導(dǎo)隊員會,培訓(xùn)認(rèn)真,記錄工整。表彰了優(yōu)秀大隊委員、大隊督導(dǎo)隊員、“十佳美德少年”,以榜樣調(diào)動隊員的活動積極性,充分體現(xiàn)大隊工作的作用。

  3、為了規(guī)范輔導(dǎo)員的工作,大隊部每月堅持工作講評,輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度?吹接行┹o導(dǎo)員中隊活動記錄不規(guī)范,大隊部印發(fā)了中隊活動記錄范例,大隊部還“認(rèn)星爭優(yōu)、

  做美德少年”記錄表,使認(rèn)星爭優(yōu)工作落到實(shí)處。健全了各種制度,增設(shè)了東風(fēng)小學(xué)嘉獎令。堅持每月一期紅領(lǐng)巾中隊黑板報評比制度,充分展示少先隊員的聰明才智。這一系列的日常工作管理為大隊“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

  我校通過深入開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動,強(qiáng)化了廣大未成年人身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操,促進(jìn)了未成年人從自己做起、從身邊小事做起,積極參加道德實(shí)踐活動,爭做心靈純潔,言行文明,誠實(shí)守信,有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動中,彰顯學(xué)生亮點(diǎn)特色,深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果,促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。

美德少年活動總結(jié)9

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動,根據(jù)平頂山市文明辦下發(fā)的《關(guān)于五一期間開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上網(wǎng)下簽名寄語活動的通知》的精神。以“五一”國際勞動節(jié)為契機(jī),以網(wǎng)上網(wǎng)下簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡。積極參加道德實(shí)踐活動,身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求,增強(qiáng)道德意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭當(dāng)有道德的人。

  二、廣泛宣傳,組織到位

  1、我們結(jié)合學(xué)校開展的主題活動進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動,倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學(xué)習(xí)雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地,對活動的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。

  2、進(jìn)行網(wǎng)上網(wǎng)下寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里在留言欄上留言,表達(dá)自己的如何向雷鋒學(xué)習(xí),怎樣做美德少年;學(xué)生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學(xué)生的留言替學(xué)生提交到網(wǎng)上網(wǎng)下。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上網(wǎng)下簽名寄語活動,有個人參與的,也有班級參與的,也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達(dá)了同學(xué)們對雷鋒的敬仰和學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭做美德少年的決心。

  三、活動意義

  本次活動大大加強(qiáng)了雷鋒精神在校園的傳播,并使雷鋒精神在同學(xué)們心中深深扎下了根,為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動,

  大家體會到學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

  但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束,我們應(yīng)該在日常生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻(xiàn)精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

美德少年活動總結(jié)10

  為積極落實(shí)市、區(qū)教育局關(guān)于開展“美德少年評選”活動精神,結(jié)合我校的三月學(xué)雷鋒活動,學(xué)校開展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做美德少年”為主題的系列教育實(shí)踐活動,全體學(xué)生積極行動,大力弘揚(yáng)雷鋒精神,宣傳雷鋒精神,實(shí)踐雷鋒精神,所有學(xué)生對學(xué)雷鋒精神有了更加深刻的認(rèn)識,更加深刻的理解。樂于助人之舉枚不勝數(shù),好人好事層出不窮。學(xué)生的思想情操得到了進(jìn)一步的陶冶,極大的促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

  學(xué)校就學(xué)雷鋒活動隆重召開了 “弘揚(yáng)雷鋒精神,爭做美德少年”活動啟動儀式”動員會,對學(xué)雷鋒活動做出了詳實(shí)的安排。

  陳德紅校長代表學(xué)校強(qiáng)調(diào)今年的學(xué)雷鋒活動要突出一個主題,培育民族精神,加強(qiáng)兩個重點(diǎn),一是學(xué)雷鋒活動要與德育活動相結(jié)合。大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,自覺踐行文明禮儀,培養(yǎng)同學(xué)們積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),在家庭做個好孩子,在學(xué)校做個好學(xué)生,在社會做個好公民,全方位提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)。學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人的.精神,講奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心,以此陶冶學(xué)生的情操,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。二是學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神,全體師生在工作和學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦學(xué)習(xí)的精神和認(rèn)真鉆研的恒心與毅力。形式上以校內(nèi)為主與校外活動相結(jié)合,以共青團(tuán)為核心,組織實(shí)踐雷鋒精神。

  二、強(qiáng)化宣傳,形成氛圍

 。1)專門組織了一次師生大會,對其崇高的精神做了宣傳弘揚(yáng),同時也對開展學(xué)雷鋒活動做了總動員。

  (2)利用思品課觀看《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片,

 。3)全校各班分別都舉行了主題班會,全校各班出了多期專題黑板報、墻報,部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳雷鋒事跡,弘揚(yáng)雷鋒精神。

  總之,通過動員會、主題班會、板報、藝術(shù)長廊、校園廣播等形式的宣傳,使得全體學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識更加深入,為進(jìn)一步弘揚(yáng)、實(shí)踐雷鋒精神找準(zhǔn)了目標(biāo)。

  三、積極實(shí)踐,落實(shí)行動

 。1)在班內(nèi)均把“一幫一”搞好學(xué)習(xí)作為學(xué)雷鋒的首要任務(wù),學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生,利用課余時間幫他們補(bǔ)課,主動和他們進(jìn)行思想交流,使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。

 。2)把學(xué)雷鋒活動和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合,認(rèn)真搞好文明禮儀。學(xué)校結(jié)合落實(shí)“學(xué)習(xí)雷鋒,爭當(dāng)美德少年”在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動,使學(xué)生自覺的行動起來,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打掃好每一次衛(wèi)生,保持好每一天的衛(wèi)生。全體學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境,校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。3月5日,在總務(wù)處和大隊部的組織下,全體隊員打掃了校門口及周邊的衛(wèi)生。還有一部分同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,深入社區(qū)獻(xiàn)愛心。截止目前本次學(xué)雷鋒月共出動學(xué)雷鋒小組6余個,直接參與服務(wù)學(xué)生100余人,共為敬老院、社區(qū),幼兒園等做好事兒兩百余件。

 。3)學(xué)校組織了感恩教育活動,制定了活動方案,從指導(dǎo)思想、活動目的、活動安排、評選表彰四個方面做了詳細(xì)的安排,主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點(diǎn)活動,增強(qiáng)了同學(xué)們孝道、感恩意識。

 。4)還開展了“走進(jìn)社區(qū),磨練意志,做美德少年”社會實(shí)踐活動。展現(xiàn)了師生昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和積極向上的時代精神。

  四、評選成效

  通過班級、年級的層層篩選,最終評得校級“美德少年”光榮稱號的有以下五人:陳志凡同學(xué)被評為“明志勤學(xué)”少年、萬佳彥同學(xué)被評為“勤勞節(jié)儉”少年、胡皓同學(xué)被評為“團(tuán)結(jié)友愛”少年、萬金璐同學(xué)被評為“整潔健身”少年、余麗華同學(xué)被評為“誠實(shí)守信”少年。

  學(xué)雷鋒日雖然已經(jīng)過去,然而學(xué)雷鋒活動不能停止,我校將借助學(xué)雷鋒活動這股春風(fēng)把“學(xué)雷鋒,做美德少年”活動更深入持久地開展下去。以此為動力,讓雷鋒那艱苦樸素的作風(fēng),忘我工作的情操,刻苦鉆研的精神,助人為樂的品格,在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。

美德少年活動總結(jié)11

  “學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動總結(jié)為廣泛開展“我的中國夢”主題教育,推動未成年人學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,進(jìn)一步豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容,根據(jù)上級文件精神,我校在“六一”期間組織開展了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、活動目的

  圍繞“立德樹人”根本任務(wù),以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī),以“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”為主題,以網(wǎng)上簽名寄語為載體,在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神,引導(dǎo)他們認(rèn)真向道德模范、最美人物和身邊好人學(xué)習(xí),見賢思齊,從力所能及做起,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品行,培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)“中國夢”的人生志向,自覺在家做一個好孩子,在學(xué)校做一個好學(xué)生,在社會做一個優(yōu)秀小公民。

  二、活動時間

  20xx年6月3日——4日。

  三、活動過程

  1、各班以主題班會的形式,首先進(jìn)行了討論,每個學(xué)生都圍繞怎樣“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”進(jìn)行了演講。

  2、在教師的幫助下,在指定網(wǎng)站,,抒寫學(xué)習(xí)崇尚和爭當(dāng)美德少年、弘揚(yáng)雷鋒精神簽名寄語。

  3、結(jié)合簽名寄語推動“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動深入開展。通過各班組織開展了以“灑掃應(yīng)對”、“認(rèn)星爭優(yōu)”、“日行一善”三項經(jīng)常性活動和關(guān)愛特殊群體未成年人志愿服務(wù)等活動,引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,積聚青春正能量,同心共筑中國夢。

  四、活動收效

  通過本次活動,在學(xué)校掀起了“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”高潮,使學(xué)生的精神面貌煥然一新。

美德少年活動總結(jié)12

  近年來,我校大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),積極推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),深入開展社會主義榮辱觀教育,以“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動為載體,大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,促進(jìn)了廣大未成年人綜合素質(zhì)不斷提高,涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)成績好、思想品德好的學(xué)生。為進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè),結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒等活動,為集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果,充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用,為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻(xiàn),F(xiàn)將我校開展的“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動做如下總結(jié):

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

  校領(lǐng)導(dǎo)將此次評選活動作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手,指定專人負(fù)責(zé)此次評選活動,確保此次評選表彰活動順利進(jìn)行。

  2.周密安排,抓好落實(shí)。

  周密部署,切實(shí)把“認(rèn)星爭優(yōu),做美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去,利用多種形式,發(fā)動全校學(xué)生踴躍參加,使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì),爭做美德少年的過程,成為未成年人自覺參與,自我教育的過程。

  3.深入宣傳,形成氛圍。

  利用各種途徑廣泛開展宣傳,形成氛圍,使每位學(xué)生參加此次評選活動中,對評選出的美德少年優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳,通過對美德少年的大力宣傳,努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍,在學(xué)生中掀起講美德,爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神,讓同學(xué)們學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),見賢思齊。

  本次活動充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與,思想認(rèn)識得到提高,進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型,使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高,對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用,推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

美德少年活動總結(jié)13

  一、具體做法:

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)這一活動的有效實(shí)施,學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長王明岐為組長,副校長趙國平、楊小強(qiáng)為副組長,李小強(qiáng)、李勝利及各年級主任和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

  二、確定星級內(nèi)容

  在星級評選方面著重突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn),以下面十個方面的內(nèi)容為主,將十星標(biāo)準(zhǔn)定為:

  一、①積極參加各種學(xué)生集會活動,不無故曠會;②集會時要肅靜、無交頭接耳、吃零食、亂扔垃圾等現(xiàn)象;③進(jìn)入校園穿戴整潔、樸素大方,不穿拖鞋、背心等不雅服飾進(jìn)教學(xué)區(qū);④不化妝,不燙發(fā),不染發(fā),男生不留長發(fā)。

  二、①講究衛(wèi)生,認(rèn)真洗手、臉、頭、腳,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;②不隨地吐痰;③不亂扔廢棄物;④能認(rèn)真按時高質(zhì)量完成自己在班級內(nèi)的衛(wèi)生職責(zé)。

  三、①舉止文明,使用禮貌用語,講話注意場合,態(tài)度友善,不說臟話,不罵人;②不叫別人綽號,不打架斗毆,不倚強(qiáng)凌弱;③不帶火種、刀具等危險器具;④在上課期間不私自外出上網(wǎng)。凡有打架斗毆,以大欺小、倚強(qiáng)凌弱,帶火種、刀具等危險器具、上課期間上網(wǎng)現(xiàn)象之一者均評為D級。

  四、①同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、主動幫助同學(xué);②發(fā)生矛盾能忍讓,多做自我批評;③ 誠實(shí)守信,言行一致,答應(yīng)他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要及時歸還;④不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。凡有欺辱同學(xué)、強(qiáng)行向他人索要錢物的均評為D級。

  五、① 按時到校,不遲到,不早退,不曠課;②住宿生不私自出校門,有事請假;③主動學(xué)習(xí),按時獨(dú)立完成作業(yè);④上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表見解。凡有曠課現(xiàn)象、上課故意擾亂課堂、一周內(nèi)有2次以上不完成作業(yè)的有一項均為D級。

  六、①不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,高聲喧嘩;②不吹口哨;③上下樓梯左上右下,腳步輕輕,維護(hù)學(xué)校良好秩序;④能自覺拾撿地面垃圾,維護(hù)學(xué)校良好衛(wèi)生環(huán)境。

  七、①生活節(jié)儉,不攀比,不亂花錢,不亂買零食;②體貼幫助父母長輩,尊重父母意見和教導(dǎo),有事外出要向家長、老師告知;③對家長有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。④主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。

  八、①尊重老師,見面主動問好;②回答師長問話要起立;③上、下課時起立向老師致敬,下課時,請老師先行;④給老師提建議態(tài)度誠懇,方法要恰當(dāng)。

  九、①愛護(hù)校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫;②借用公物要按時歸還,損壞東西要賠償;③不騎摩托車,不乘坐不安全的車輛;④不玩火,不玩刀,不下河洗澡,不去危險的地方。

  十、①珍愛生命,不吸煙,不喝酒,不;②愛惜名譽(yù),拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事;③撿到錢物,同學(xué)的飯卡、胸卡主動上交;④對違反學(xué)校紀(jì)律、社會公德的行為要進(jìn)行勸阻,不能解決的及時報告老師處理。

  (以上每條中均有四個要點(diǎn),有一項未做到的評為B級,有兩項未做到的評為C級,有三項未做到的評為D級,有四項未做到的評為E級,四項全做到的為A級;三、四、五項中以特殊說明為準(zhǔn)。)

  三、明確方法步驟

  “認(rèn)星爭優(yōu)、做愚公家鄉(xiāng)好少年”活動分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)三個環(huán)節(jié)。1、認(rèn)星。學(xué)期開學(xué)初,由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際,對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”,自己提出本學(xué)期要努力做到的爭星目標(biāo),并在班級公開承諾。 2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容,在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。3、爭優(yōu)。采取班會、升旗演講、共青團(tuán)團(tuán)隊活動等形式,每學(xué)期對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流,主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向。

  通過“認(rèn)星爭優(yōu)”活動的開展,學(xué)生的文明程度大有提高。日常行為規(guī)范多了,違紀(jì)行為少多了。整個校園一下子變得文明多了。上學(xué)期,全校共評出了“十星學(xué)生”13人,七星級以上學(xué)生85人,單星學(xué)生不計其數(shù)。但也存在一些問題:如有些班級認(rèn)識不到此項工作的重要性,對活動的態(tài)度不夠主動,對學(xué)生的評價不夠真實(shí),有應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。還有的班級缺乏過程性的評價資料,對活動的落實(shí)不到位。學(xué)校和班級對認(rèn)星爭優(yōu)活動宣傳的力度仍然欠缺,導(dǎo)致有些學(xué)生的創(chuàng)星目標(biāo)不夠明確等等。

美德少年活動總結(jié)14

  根據(jù)《xx市教育局開展20xx年“學(xué)習(xí)雷鋒,爭做美德少年”活動方案》及xx縣教育局的文件通知精神,結(jié)合實(shí)際,現(xiàn)將我校開展“學(xué)習(xí)雷鋒,爭做美德少年”的活動總結(jié)如下:

  第一階段:制定方案、宣傳動員。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級通知精神,制定具體的活動方案,召開班主任會,學(xué)習(xí)方案,提出活動要求。學(xué)校利用國旗下講話宣傳欄發(fā)出倡議,各班級利用黑板、手抄報、主題班團(tuán)隊課等,宣傳雷鋒生平事跡,結(jié)合社會主義核心價值觀,引導(dǎo)青少年爭做新時期的雷鋒,把握新時期雷鋒精神的時代內(nèi)涵,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神以及刻苦鉆研精神,形成良好的活動氛圍。

 。ǘ⿲(shí)施階段

  1、各班開展了“學(xué)雷鋒,做中華美德少年”主題班團(tuán)隊活動,通過活動的開展,加強(qiáng)廣大青少年學(xué)生對“雷鋒精神”的認(rèn)識,倡導(dǎo)積極踐行“雷鋒精神”,樂于助人,團(tuán)結(jié)友愛。

  2、各班在三月辦一期專題黑板報,圍繞社會主義核心價值觀,以宣傳雷鋒事跡為主題,與樹立正確的價值觀、人生觀結(jié)合起來,引導(dǎo)和教育學(xué)生樂觀面對困難,陽光面對生活。

  3、在學(xué)生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動,引導(dǎo)學(xué)生參加濟(jì)困助學(xué)基金捐款活動,我校師生在此次活動中一共捐款1100多元,通過活動對學(xué)生進(jìn)行了助人為樂、感恩教育。

  4、各班結(jié)合植樹節(jié)組織“雷鋒小組”志愿者服務(wù)隊開展植綠護(hù)綠、美化校園、凈化家園等“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動,為打造美麗校園貢獻(xiàn)自己的力量。

  本次教育活動從感悟精神到實(shí)踐活動,從發(fā)揚(yáng)精神到樹立新風(fēng),搭建一個平臺,創(chuàng)造一個機(jī)會力求讓每一位學(xué)生參與其中,真正實(shí)現(xiàn)“人人都有進(jìn)步”的發(fā)展目標(biāo)。在以后的活動中我們要加強(qiáng)的活動的統(tǒng)籌安排強(qiáng)化責(zé)任,讓活動開展更有實(shí)效性和針對性。

美德少年活動總結(jié)15

  為貫徹落實(shí)上級文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè),結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“提升文明”等活動,我校開展了學(xué)習(xí)和爭做“美德少年”活動,現(xiàn)做如下總結(jié):

  一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為確保本次評選活動的公開、公平、公正,我校成立了 “美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  二、認(rèn)真組織,層層把關(guān)

  為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來,充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則,本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行:

  1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上,學(xué)校將開展“美德少年”評選活動實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳,鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,積極參與到評選活動中來,展示新時代青少年的風(fēng)采。

  2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn),精心組織,按照優(yōu)中選優(yōu)的原則,一至六年級每個班級積極推薦1名美德少年人選,并認(rèn)真填寫推薦表,撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠,表述準(zhǔn)確貼切,條理清晰分明,具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

  3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示,同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中,反復(fù)審定,根據(jù)推薦和社會公示情況,最終確定張滬桐等8名同學(xué)為本學(xué)期“美德少年”。

  三、樹立典型,引導(dǎo)健康成長

  本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與,思想認(rèn)識得到提高,進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求,在對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站、班隊課和上網(wǎng)學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡。

  通過對美德少年的大力宣傳,努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想用先進(jìn)人物的事跡感動學(xué)生,用身邊的榜樣打動學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從自我做起,用行動關(guān)愛社會,校園,他人,做一個美德少年。

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